人教版八年级下学期期中数学试题精编

人民教育出版社，八年级，下学期期中数学考试名字：班级：成就：一、单项选题1.如果平行四边形中两个内角的度数比为，则较大的角度为A.B.C.D.2.如图所示，在RtABC中，ABC=90，BAC=30，AC=2，分别画三边为直径的半圆，则两个月图案的面积之和(阴影部分的面积)为()A.B.C.D.3.如图所示，在ABC中，m是BC的中点，a等分BAC，bn an。如果AB=14，AC=20，MN为()A.2B.2.5C.3D.3.54.以下计算结果正确()A.=1B.=2C.=D.=45.以下计算是正确的()A.=2B.=C.D.6.如图所示，长方体的长度、宽度、高度和点到点的距离。如果一只蚂蚁想沿着长方体的表面从一点爬到另一点，它需要爬行的最短距离是()A.4B.5C.D.7.如果公式有意义，实数的取值范围是()A.和B.C.D.8.如图所示，在矩形中，ab BC，对角线AC和BD相交于点o，图中的等腰三角形有()。A.2B.4C.6D.89.这颗钻石的周长是20，它的一条对角线是6，所以它的面积是()A.24B.25C.30D.4810.由下列条件不能确定ABC是直角三角形()A.B.C.D.第二，填空11.如图所示，等腰直角三角形的直角边的长度为ABC绕点A逆时针旋转15后，ABC、AC和BC相交于点D，则图中阴影的面积模数转换器等于_ _ _ _ _ _。12.如图所示，矩形ABCD的面积为1cm2，对角线与点O相交；平行四边形AOC1B由AB和AO作为相邻边构成，对角线与点O1相交。用AB和AO1作为相邻边，构成平行四边形ao1c 2b；通过类比，平行四边形面积为_ _ _ _ _。13.已知在ABC中，边长A、B和C满足A2=B2=C2，然后 B=_ _ _ _。14.如图所示， ace DBF，如果 e=E=F，da=12，CB=2，则线段AB的长度为_ _。15.如图所示，在ABC中， BAC=90，D是BC的中点，如果AD=，AC=3，则AB的长度为_ _。16.如图所示，“赵双弦图”由四个全等的直角三角形组成，分别有8条和6条直角边，其中阴影区域为_ _ _ _ _ _。17.当x_时，分数是有意义的。18.数字轴上的A和B的位置如图所示，简化-A-B |=_ _ _ _。三。回答问题19.当了解三角形中位线的性质时，梁潇仔细考虑了教科书中给出的解决方案：教科书中三角形位线特征的研究方法已知：如图1所示，在已知的ABC中，d和e分别是AB和AC的中点。验证：德BC，德=BC。证明：将差分方程扩展到点f，使差分方程=差分方程，连接差分方程。然后 ade cfA.请利用小亮的发现解决以下问题：(1)如图3所示，AD是ABC的中心线，BE在e点与AC相交，AD在f点，AE=EF。验证：交流=交流B.请帮助梁潇写辅助线并完成演示过程：(2)解决问题：如图5所示，在ABC中，b=45，AB=10，BC=8，DE为ABC的中线。交点d，e分别是DFEG，BC分别在点f，g处相交，交点a是MNBC，交点a分别在点m，n处与FD和GE的延长线相交，则四边形MFGN周长的最小值为。20.如图所示，在中间，点是边上的移动点(与点不重合)。当穿过该点使相交边到达该点时，它将沿直线折叠，并且该点将落在射线上的点处。当它是直角三角形时，要获得的长度是确定的。21.(问题情境)萧明遇到了这样一个问题：如图1所示，已知是等边三角形，该点是边上的中点，与等边三角形外角平分线相交的直线在该点。尝试探索和之间的数量关系。小明发现这个问题是在全等三角形构造好之后，通过推理和推理解决的。请写下和之间的数量关系，并解释原因。(2)(类比探究)如图2所示，当线段上的任何一点(除外)和其他条件保持不变时，试着猜测和之间的定量关系，并证明你的结论。(3) (Expa当它在线段的延长线上并且满足(其他条件保持不变)时，请判断形状并说明原因。22.你想把一根长木棍放在一个长、高、宽分别为的木箱里吗？你能把它放进去吗？请解释原因。23.如图所示，四边形ABCD是平行四边形，AD=AC，ADAC，e是AB的中点，f是AC延长线上的一点。(1)如果是EDEF，验证：ed=ef(2)在(1)的条件下，如果DC的延长线在点P与FB相交，试着确定四边形ACPE是否是平行四边形？并证明你的结论(请先完成图，然后回答)。24.如图所示，在中间，该点从该点开始，并沿着光线移动。同时，该点从该点开始，并沿着线段的延长线移动。众所周知，点和线的移动速度是相同的，并且在该点相交。(1)如图1所示，当一个点在线段上时，穿过该点的平行线与该点相交，连接并验证该点是中点；(2)如图2所示，交点是直线的垂直线，垂直脚是。在点的移动过程中，线段、线段和线段之间的数量关