人教版2020年九年级物理全一册 第十七章 章末复习

人教版2020年九年级物理全一册 第十七章 章末复习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 将电阻R1与100欧的电阻并联后，它们的总电阻小于10欧下列判断中正确的是AR1一定小于10欧BR1可能大于10欧CR1一定大于10欧DR1不可能为10欧2 . 某物理兴趣小组用图甲所示的电路来测量一个软性材质的电阻R的阻值，电源电压恒定，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，把每次实验中得到V表和A表示数描点在UI图象中，然后连接这些点得到如图乙所示的UI图象，则由图可知不正确的是A电阻R的阻值为10 B当V表示数为2 V时，R消耗的电功率为0.4 WC若将R均匀拉长后，再重新进行实验，则描出的图线应在UI图象中的区D滑片P左移，电路总功率变小二、填空题3 . 当加在某导体两端的电压为 5V 时，通过导体的电流为 0.1A，则此时该导体的电阻为_； 若加在该导体两端的电压为 0V 时，则此时该导体的电阻为_三、实验题4 . 现有下列实验器材：一只已知阻值的定值电阻R0、两只电流表、电池、开关、足量的导线请你利用这些器材设计实验，测出一只未知电阻Rx的阻值要求：（1）画出实验电路图（2）简述实验过程并用已知量和测量量表示Rx5 . 某小组的同学在做“探究通过导体的电流与两端电压关系”的实验中：（1）实验电路如图所示，某小组选用R为5 的电阻，规格为“20 2 A”的滑动变阻器，两节新干电池为电源进行实验。闭合开关前，将滑动变阻器滑片P向_（选填“左”或“右”）移动，使其接入电路的阻值最大。记录相关数据如下表所示。根据表中数据可以得到的结论是：当_一定时，导体中的电流与电压成_比。（2）进行实验时，该小组发现： 调节滑动变阻器无法使电压表的示数为0.5 V，为使电压表示数为0.5 V，可采取的办法是_。 调节滑动变阻器无法使电压表的示数达到3.0 V，你猜想可能原因是_（写出一种即可）。（3）该小组在处理数据时发现：电压U与电流I的比值恰好等于电阻R的值。为进一步论证此发现，他们提出两种收集数据的方案，方案一：收集电阻值为5 的几个小组的数据；方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据。你认为方案_更合理。6 . 小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20 2A”字样，阻值分别为5、10、20、50的定值电阻各一个（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整_（2）小彬将5定值电阻接入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为_A（3）将5定值电阻换成10定值电阻，闭合开关，为了保持_表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向_（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数（4）将10定值电阻换成20定值电阻，重复步骤（3）（5） 实验记录的多组数据如下表所示分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成_比（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因你认为其原因是_7 . 用伏安法测电阻，实验电路图如图1，电源电压保持不变（1）该实验的原理是_；（2）闭合开关S前，滑动变阻器滑片P应置于_端（选填“A”或“B”）；（3）小华按如图1所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数、电流表示数如图2所示，则此时通过Rx的电流为_A，被测电阻Rx=_四、计算题8 . 如图所示，电源电压保持不变，电阻R1=30，电流表A1的示数为0.4A，A