教科版中考物理知识点基础演练——专题四十四：电功率

教科文组织物理知识点基础演习专题44 :电力名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .手机的工作原理可以简化成图示的电路，其中r是电阻值为已知值的电阻，u是手机工作部件的两端电压，I是电路的电流。 在移动电话的工作过程中，如果电池的电压不是U0，则u和I的比例会随着I的变化而变化。 如果手机工作正常，则监控u和I。 当测量r两端电压UR时，测量r两端电压URa .只能监视ub .只能监视Ic.u和I都可以监视d.u和I都不能监视2 .在国际单位制中，电力单位为()A.kWh乙组联赛C.JD.A3 .用伏安法测量电阻的实验表明，王力不小心将a、v两表的位置颠倒，如图所示，知道两表的档位正确，关闭开关后发生的现象是a .电流计烧毁b .电压表烧毁c .电源烧毁d .电压显示数与电源电压相等4 .图为调查电流通过导体时产生的热量与什么因素有关的实验装置。 两个透明容器中封入了相同量的空气，u字管的液面高度的变化反映了密闭空气温度的变化a .该实验装置用于研究电流产生热与电阻的关系b .经过通电时间后，左侧的u字管的液面高度之差大于右侧c .该实验装置利用u形管中的液体的热膨胀收缩，反映电阻线放出热量d .将左侧容器的电阻线更换为10的电阻线，可以调查电流产生的热量和电阻的关系5 .如图所示，电源电压为6V，额定电阻R=20，s闭合时，以下说法正确在a、a、b两点之间连接适当的电压表，电压表上有显示数b.ab2点之间不能连接电流计如果在c.a、b两点之间连接“3V 0.5A”的小灯泡，小灯泡就会正常发光在d.a、b两点之间加入10的电阻，电路消耗的功率为2W6 .电位计和滑动电阻器是变阻器，其原理是通过改变导体的长度来改变存取电路的电阻。 如某音量的示意图所示，电阻片r的两端分别连接在端子a、c上，滑动片p的一端经由旋转轴o连接在端子b上，另一端与电阻片r良好接触，能够以旋转轴o为中心在电阻片r上滑动。 已知电阻片r的总电阻为10W，电位器a、b的两端连接在电压为3V的电源的两端。 可知当滑动片p位于图示的位置时，端子a、b之间的电阻为3W。 下一个说法是正确的a .在滑动片p沿逆时针方向向c侧滑动过程中，访问电路的电阻变小b .端子b、c之间的电压为7V通过c.a、b之间的电阻的电流为0.3Ad .电位器消耗的功率为3W衬衫领口有38、41等数字，表示领口的周长，单位为()A.mB.dm广告D.mm8 .小明观察家用电表(图)，以下说法正确()a .该电表应与220V的电路连接使用b .电能表的额定电流为20Ac .小明家消耗的电力为107Jd这台电表每小时转3000圈9 .有两个灯泡，L1上显示“6V，3W”，L2上没有显示。 L2电阻测量为6，测量者与电路串联连接，两灯均正常发光。 该电路两端电压和L2的电力分别为A.12V伏，2瓦b.9伏，1.5瓦C.10V伏，2瓦D.10V、1.5W10 .如图所示，电流计a显示数为1.5A、电流计A1的显示数为0.8A、电流计A2的显示数为1.2A，对于通过L1的电流的大小来说是正确的a .流过l 1的电流大小为0.3Ab .流过l 1的电流大小为0.7A流过c.l1的电流大小为0.4Ad .以上说法都是错误的二、填空问题11 .如电视的名牌所表示的那样，该电视正常工作的电流是_，每天使用4小时的电力，每月(30日)共享电力_千瓦时。12 .春节小明家也打着灯笼，想测量灯笼中白炽灯泡的电力。 他关掉家里的其他电器，只让这个灯泡工作，把电表(如图所示)转30圈，用了10min。 在此期间，灯泡所消耗的电力为_kw，灯泡的实际电力为_ _ _ _ _ _ _ _。 为了节能，他更换了亮度相当于6W的LED灯，这个灯工作10min，消耗的电力只有_kw。13 .下图所示的电子仪表的显示数是_，某个电子仪表单独与该电子仪表连接，如果能够连续5min旋转电子仪表的拨号盘，则该电子仪表的电力是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。14 .在图示的电路中，电源电压为6V，不变，电阻R1的电阻值为50，滑动电阻R2上写有“20 2 A”。 关闭开关s，电流计a .的显示数为0.52 A。 已知电流计A1的“03 A”范围损坏。(1)求出通过电阻R1的电流_。(2)求滑动电阻器R2访问电路的电阻值.(3)为了减小电流计A2与电流计A1的显示数量之比，滑动电阻器的滑动部分p继续向_移动(左/右)。 选择一个现有电阻值为15、30、60的3个电阻来代替电阻R1，移动滑动电阻器的滑块p，使电流计A2与电流计A1的显示数之比最小，使电路正常动作。应选择的电阻值为_。通过计算求出电流计A2和电流计A1的显示数的最小比_。15 .在如图所示的电路中，电源电压不变。 在仅闭合开关S1的情况下，如果设电流表的显示次数为I1的开关S1断开、开关S2断开、电流表的显示次数为I2，则i1_I2(输入选项“”或“=”)，两个电阻器的电阻值之比r1:r2=_”。16 . LED灯具具有节能、环保等优点。 额定电压220V、额定功率11W的LED灯正常工作时的电流为_A，该LED灯相当于功率100W的普通白炽灯的亮度，因此该LED灯能够节约_的功率。17 .在图a电路中，电源电压恒定，R1是恒定的电阻，a、b是滑动电阻R2的两端，c是中点，在滑块p从中点c向右端b滑动的过程中，R1的功率变化0.5W，电压计的显示数u对应于R2而变化的图像如图b所示，滑块的中点c的电流显示数和右端b的电流显示数18 .如图所示，可知电路的电源的两端电压不变化，滑差电阻的最大电阻值为RW，数值电阻的电阻值为未知。 如果将滑动电阻器的滑块p放置在电阻器的右端点b，则关闭开关s，将电压计的显示数设为U1，将滑动电阻器的滑块p移动到电阻器的左端点a时的电压计的显示数为U2。 前后两次电路的总功率增加量DP=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、实验问题19 .在“测量小灯泡的功率”的实验中，小明所属组使用的电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，灯丝电阻约为56。(1)关闭开关之前，必须将折动电阻器的滑块移动到_ (选项“a”或“b”)的末端(2)连接电路后，关闭开关，无论怎样移动滑块，电流表的指针都不偏转，电压表的指针明显偏转。 _ _ _ _ _ _ _ _ _可能是切断造成的(3)实验时，为了使小灯泡正常发光，移动折射电阻器的滑块p，使电压表的显示数为_V。 此时电流计的显示数如图所示，小灯泡的额定功率为_ _ _ _ _ _ _ _ _ w(4)测量额定功率后，将滑动电阻器的滑块p向左滑动时，小灯的亮度_ _ _ _ _ _ _ _(5)测量了小灯泡的电力，小明发现灯泡的电阻变化很大。20 . (1)图甲是探索动能的大小与什么样的要素有关系的实验装置，在实验中通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _比较车的动能的大小(2)在图乙中，在a、b之间连接不同的电线来探讨电阻大小的影响因素，在实验中，分别是.(3)在图丙的实验中，用_比较了电流电力的多少。21 .王先生使用图示装置探讨“电流产生的热与电阻的关系”，装置中除r甲r乙外，其他条件相同。(1)在甲乙烧瓶中，选择品质相等的煤油而不是水是因为煤油的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (因为煤油的质量比水小)，所以在品质和吸收热量相同的情况下，选择加入煤油上升的温度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (里面加入“高”或“低”)。(2)串联连接两电阻线是为了通过电阻线来控制_。(3)小明利用该装置提出了“比较水与煤油的比热大小”的实验。 他们把其中一个烧瓶的灯油换成品质和初温相等的水，反映在甲、乙两个烧瓶的铁丝的阻力.22 .小红和小丽在做“测量小灯泡的额定功率”的实验时，选择写有“3.8V”的小灯泡，她们推测灯丝的电阻约为12，实验室有电源(6V )、电压计(03 V、015V )、电流计(00.6 A、03A )、滑动电阻器(03A )(1)实验中，小红发现电压表的015V范围坏了，其他器材完整。 请婴儿重新设计电路，画线代替线，按照图示设计的电路连接实物_。(2)连接电路，闭合开关s后，调节滑动电阻器的滑动部分p，电压表的显示数为_ _ _ _ _ _ _ v时，小灯泡正常发光，此时电流表的显示数如图所示，小灯泡的额定功率约为_ _ _ _ _ _ v。(3)小丽移动折射电阻器的滑块p进行2次实验，得到2组数据后，计算出小灯泡功率的平均值。 解释小丽处理数据的方法合理吗？ _ _ _ _ _ _ _ _。四、计算问题23 .小明家的烤箱名板是图甲所示参数的一部分(其中高温范围的额定功率不明确)，其简化电路如图乙所示，都是电热线(电阻不随温度变化)。(1)烘箱在低温范围内正常工作时，与b点接触，烘箱在中温段正常工作时， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1000000006烤箱在高温段正常工作时与a点接触(2)电热线之和的电阻是多少？_(3)傍晚在电高峰期，小明想测量烤箱工作中的实际电压，他关掉家里的其他电器，只让烤箱在低温炉里工作，内部如图专业的电表盘旋转了30r时，电路的实际电压是多少？ _24 .将两个小灯泡L1:“6V，12W”和L2:“6V，6W”串联连接在电源上，求出电源电压的最大值，使两个灯泡的实际电压不超过各自的额定电压。25 .某电热水器的额定电压为220V，有高温和低温两个转换，高温转换的功率为2100W。 在额定电压下，高温移动动作时将40kg、初温20的水加热至70。 (c水=4.2103J/(kg) )(1)水吸收的热