新人教版2020版八年级第二学期期中考试物理试题A卷

新人教版2020版八年级第二学期期中考试物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测，以下是他们交流的一些估测数据，其中符合实际的是A一个中学生站立时对地面的压强约1.6104PaB节能灯的电流约为2AC正常人的步行速度约4m/sD洗澡水的温度约602 . 如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔过程中，下列说法正确的是（ ）A空气对丹顶鹤作用力的方向与它运动方向相反B若丹顶鹤受到的力突然消失，它将静止不动C丹顶鹤受到的重力与空气对它的作用力互为相互作用力D丹顶鹤受到空气作用力方向与其受到的重力方向相反3 . 如图所示的四种现象中，属于减小压强的是A用刀切苹果B用钢丝切蛋器切鸭蛋C铁轨铺在枕木上D针头做得很尖4 . 下面说法中正确的是（ ）A马德堡半球实验是用来测量大气压数值的一个实验B托里拆利实验中的玻璃管内的汞面上受到大气压强C同一地点的大气压不是固定不变的D大气压的方向一定是竖直向下的5 . 水平面上用一个拉力拉一木块做匀速直线运动，如果这时所有的力都消失了，则木块接下来会怎么运动A马上停下B慢慢停下来C做匀速直线运动D会越来越快6 . 如图所示，甲、乙两个相同的量筒放在同一水平面上，甲量筒内盛水，乙量筒内盛酒精，两个量筒内底部所受液体的压强相等。比较两液体内同一高度上A、B两点液体压强PA和PB的大小，则APAPBBPAPBCPAPBD无法判断7 . 如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法错误的是A足球在空中继续运动是由于惯性B脚踢球才使球飞起来，说明力是维持物体运动的原因C脚踢球时，既改变球的形状，又改变了球的运动状态D脚踢球时，球也对脚施加了一个力8 . 下列各种现象中，属于滑动摩擦的是A车辆启动时，车轮与地面间的摩擦B开门时，门轴与轴套间的摩擦C手握瓶子时，手与瓶子间的摩擦D推滚油桶时，油桶与地面间的摩擦9 . 下列关于力的说法中，错误的是（ ）A物体间力的作用是相互的B只有一个物体是不会发生力的作用的C物体只有直接接触才能发生力的作用D地球是施力物体，也是受力物体二、填空题10 . 饮茶是我国的传统文化，如图所示是一把装有水的茶壶，壶嘴与壶身构成_。若茶壶内水的质量为2.5kg，茶壶内底面积为18cm2，则茶壶内底面受到水的压力为_N；茶水的温度下降10，放出的热量为_ J。（茶水的比热容取4.2103J/（kg），g取10N/kg）11 . 归纳总结知识的方法有很多种，如图所示的思维导图就是一种，请填写出对应的内容：_；_。12 . 夏天早晨，田间禾苗上常看到晶莹的露珠，这是空气中的水蒸气_（填一种物态变化名称）形成的初春培育秧苗时，为了不使秧苗受冻，早晨给水田多排水，傍晚多灌水，这是利用水具有较大的这一特性13 . 如图用力推开对面的小船，自己所在的小船也会后退，这说明力的作用是_的，也说明了力可以改变物体的_14 . 拉力、压力、支持力、摩擦力中，不是弹力的为_。15 . 如图所示,均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器分别置于高度差为h的两个水平面上甲物高为5h、底面积为S甲，圆柱形容器高度为7h,液体乙深度为6h、底面积为S乙(S甲=2 S乙)、体积为5103米(乙=0.8103千克/米3)求:液体乙的质量m乙_距离液面0.1米深处的液体内部压强p乙_如图所示,若沿图示水平面MN处切去部分甲物,从容器中抽取部分乙液体至水平面MN处,发现二者质量的变化是一样现从甲的上部继续沿水平方向截去高度h后,甲对水平地面压强为p甲;向容器中加入深度为h的液体乙后，乙对容器底部的压强为p乙,请通过计算比较p甲和p乙的大小关系_及其对应的h取值范围_三、实验题16 . 如图所示是小明探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置图。(1)在三次实验中,每次都让小车从相同材料做成斜面的同一_上由静止开始滑下,目的是为了使_。(2)小明同学根据实验的观察和体验,总结出这样的几个结论:平面越光滑，小车的运动距离越长;小车受到的阻力越小，速度减小得慢;如果运动的物体不受力时，将做匀速直线运动;小车受到力就运动,小车不受力就不运动。请你分析、评估小明同学的四个结论,其中结论_(选填序号)肯定是错误的，判断的理由是_。17 . 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些素因有关”的活动中，阳阳同学所在合作小组的实验如图所示（1）实验中要测量出每次木块与水平放置的木板间的滑动摩擦力的大小，应沿木板水平拉木块做匀速直线运动，由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力为_ N，其依据是_（2）小明做了4次实验，实验数据如下表，根据实验数据，请你帮助他用描点法在方格纸上画出木块受到的滑动摩擦力与压力的关系图（3）分析丙图象可得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小f与压力FN关系式_（4）实验快结束时，爱打网球的小明想判断网球鞋和运动鞋那个防滑效果更好请您利用上述仪器，写出实验方法：_18 . 某小组同学通过实验探究“液体对容器底部的压强大小与哪些因素有关”，他们选择了两个底面积S不同的容器进行研究，并在容器内倒入深度h不同的液体，用压强计分别测出容器底部受到的压强p的大小，将s、h和p记录在表一中。然后，他们变换液体重复实验，将数据记录在表二中。为做进一步研究，他们计算了相邻两次实验中h及p的变化量h和p，并将结果分别记录在表一和表二的后两列中。（1）分析比较实验序号1与2（或8与9）中的数据和相关条件，可得出的初步结论是：液体对容器底部的压强大小与容器的底面积大小_（选填“有关”或“无关”）；（2）分析比较实验序号27（或914）中p和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是:_ 。（3）分析比较实验序号_中的数据和相关条件，可得出的初步结论是:当液体的深度一定时，液体的密度越大，液体对容器底部的压强越大。（4）请进一步综合分析表一、表二的相关数据，归纳得出初步结论。(a)分析比较实验序号27或914中p和h的数据及相关条件，可知：_ 。(b)分析比较实验序号27和914中p和h的数据及相关条件，可知：_ 。19 . 老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水(1)该同学通过观察_来反映压力的作用效果(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_大小相同，改变受力面积的大小从该实验中得出的结论是_以下实例中应用该结论的有_(选填字母)A菜刀要经常磨一磨B书包要用宽的背带C汽车限重D啄木鸟有个坚硬而细长的喙(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是_20 . 如图是探究影响浮力大小因素的实验。（1）由甲、乙两图可知物体在水中受到的浮力是_N。乙图中，若将绳子剪断，物体将_（填“上浮”或“下沉” ）。（2）由乙、丙两图可知物体所受浮力大小跟浸没的深度_（填“有”或“无”）关。（3）如果要探究物体受到的浮力与物体的重力是否有关，可以选择如图所示的_两个物体，将它们浸没在_液体中，测出所受浮力的大小来进行比较。（4）本实验中，主要采用的方法是 _。21 . 在探究“液体压强的特点”实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面_；如果在使用压强计前，发现U型管中液面已经有高度差，应该通过_方法进行调节（请从下列选项中选择）；A从U型管内向外倒出适量水； B拆除软管重新安装； C向U型管内加适量水；（2）甲、乙两图是探究液体压强与_的关系（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择_和_两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_关（4）选用乙和丙两图进行对比，可以探究液体压强与液体_的关系；（5）在图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向_的压强大小关系四、计算题22 . 平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N，茶杯的底面积是25cm2，茶杯内装有200cm3的水。（水=1.0103kg/m3，g=l0N/kg）求：（1）茶杯内水的质量；（2）装水的茶杯对桌面的压强23 . 共享单车已成为市民“绿色出行”的首选工具，五一其间，质量为48kg的小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动500m，所用时间为100s。假设自行车在行驶过程中受到的阻力为其体重的1/12（取g=10N/kg）。求：（1）共享单车的轮胎刻有花纹是为了_；（2）在这段过程中，该同学所做的功率_ ；（3）若自行车质量为12kg，车胎与地面总的接触面积为40cm2，则该同学骑车时，自行车对地面的压强为