人教版2020届九年级物理全册18.3《测量小灯泡的电功率》同步测试题

人教版2020届九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后（ ）A电流表、电压表均损坏B电流表损坏，电压表示数为零C电流表有示数，电压表示数为零D电流表示数为零，电压表有示数2 . 如图所示，摩拜单车已成为街头一道亮丽的风景，摩拜单车的设计中是为了减小压强的是A新的轮胎B胎表面凹凸的花纹C宽的坐垫D实的车架3 . 在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片向右端滑动时灯逐渐变亮，应选择下列哪种接法（ ）A接，接B接，接C接，接D接，接4 . 在科学实验时，往往需要我们注意操作，才能取得良好的实验效果，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察A灯泡的发光情况B变阻器滑片的位置C电压表的示数D电流表的示数5 . 下列关于测量型实验的说法，正确的是A用弹簧测力计拉着物体沿水平方向上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小B在测小灯泡电功率实验中滑动变阻器的作用是可以改变电源两端电压C用天平测铁块质量时，发现放砝码的右盘下沉，应调节横梁右端平衡螺母D用电流表测量电流时，电流表要和被测的用电器并联6 . 如图所示的电路中，小灯泡正常发光时的电压为6伏，电源电压为12伏，当图中变阻器滑片P向上移动时，灯泡亮度增加，之后突然熄灭，则此时电流表、电压表示数分别是（ ）A原来正常发光时的2倍B电流表示数为零，电压表示数为12伏C电流表示数为零，电压表示数为6伏D电流表示数为零，电压表示数为零7 . 如图所示，将两只不同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现L1比L2亮则AL1中的电流大于L2中的电流BL1中的电流等于L2中的电流CL1中的电流小于L2中的电流D无法判断8 . 如图是某种握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，为保护电阻，握力大小可通过电压表示数来显示。手握紧时，握力越大电压表的示数越大。则下列电路中符合这一原理的是ABCD9 . 小凯和小雅学习了电功率的知识后，选用一个小灯泡和一个发光二极管，测量了它们在亮度相同时的电功率，记录的实验数据如表所示。U/VI/AP/W发光情况小灯泡1.50.220.33亮度相同发光二极管20.020.04根据表中实验记录，可得出的结论是_。A使用发光二极管比小灯泡省电B同一用电器在不同电压下的电功率不同C亮度相同时，小灯泡和发光二极管的电功率不同D用电器两端的电压越高，用电器消耗的电功率越大10 . 有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系，如图甲所示；把它们串联在电路中，如图乙所示。闭合开关S，这时电路中的电流为0.2A，则电源电压和元件B在10s电流做的功分别是（ ）。A2V，2JB3V，2JC3V，6JD3V，4J11 . 额定电压为2.5V的小灯泡接在下列四个电路中，不能测出小灯泡额定功率的是（ ）ABCD12 . 某物理兴趣小组的同学用几个完全相同的灯泡，设计如图甲、乙、丙三种电路，电源电压相同且恒定不变，电路消耗的总功率大小关系是（ ）AP甲P乙P丙BP甲P乙P丙13 . 如图所示是伏安法测定小灯泡电阻、功率的实验电路图小灯泡正常工作时，两电表的示数如图所示，则下列说法不正确的是A在连接电路时，应将开关断开，并将滑动变阻器值调至最大值B小灯泡的额定功率为0.72W，此时的电阻为8C如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变大D如果将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将大于额定功率14 . 将规格都是“220V 60W”的一台电风扇，一盏节能灯和一把电烙铁分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是（ ）A三个用电器消耗电能一样多B三个用电器放出热量一样多C节能灯放出的热量最多D电烙铁消耗电能最多15 . 在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察A电流表的示数B电压表的示数C灯泡的发光情况D变阻器滑片的位置16 . 如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为6V闭合开关S后，当滑片P从R的一端滑到另一端的过程中，小灯泡的I-U关系图象如图乙所示其中错误的是（ ）A滑动变阻器的最大阻值为45B电源电压为6VC灯泡的额定功率为12WD电路中最小总功率为015W二、实验题17 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，正常发光时的电阻约为8 ，实验器材如图甲所示（1）在图甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不得交叉)；（2）在连接电路时，开关应处于_状态，滑动变阻器的滑片应放在_(填“A”或“B”)端；若闭合开关后，电流表指针向左偏，则故障是_（3）更正电路后，在某次实验中，电压表读数为1.8 V要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向_(填“A”或“B”)端滑动（4）若灯泡正常工作时，电流表读数如图乙所示，则小灯泡额定功率为_W18 . 如图甲所示，是“测定小灯泡额定功率”的实物连接图，其中电源是三节新干电池，灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约是10，滑动变阻器标有“10，1A”的字样，电流表（00.6A、03A），电压表（03V、015V）（1）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路。（2分）（2）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：A、可能是灯丝断了 B、可能是变阻器断路C、可能是小灯泡短路D、可能是电流表断路根据小刚的猜想，请你借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数填入下表：（4分）猜想电流表示数/A电压表示数/V如果A成立如果C成立（3）假如电压表015V挡量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率，请你将小刚设计的电路图画在下面的虚线框内。（2分）（4）按小刚新设计的电路图调节滑动变阻器，使电压表示数达到V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W。（各1分）19 . 小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电压不变）、待测小灯（标有“0.28A”字样）、电流表、电压表（只有 03 伏完好）、滑动变阻器（标有“20 2A”字样）、电键以及导线若干他正确连接电路并按规范操作，闭合电键后，两电表的示数如图 （a）、（b）所示他移动变阻器的滑片，小灯接近正常发光时，发现电路无法正常工作他经过思考后认为在无需更换元件的情况下重新连接电路或许也可以完成实验任务，于是他先改变变阻器滑片 P 的位置，使电压表的指针满偏，然后在不改变滑片 P 的情况下重新连接电路后再次实验，当小灯泡正常发光时，电压表示数如图 （c）所示（1）小华同学所用的电源电压为_伏（需写出计算过程）（2）他“重新连接电路前，先改变变阻器滑片 P 的位置，使电压表的指针满偏”的目的是：_（3）请根据相关信息计算出小灯的额定功率_（需写出计算过程）20 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用的小灯泡上标有“2.5V”字样（1）小华连接了如图甲所示的电路，闭合开关前，小明发现有一根导线连接错误，请你用笔在图中这根导线上画“”，并重新画一根正确连接电路的导线（导线不能交叉）（2）正确连接电路后，将滑动变阻器调到最大阻值闭合开关，调节滑动变阻器，当小灯泡两端的电压是2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流是A，小灯泡的额定功率是W（3）小华按照正确方法进行了多次实验，测量数据和观察到的现象如下表所示实验序号1234567发光情况明亮亮较亮较暗微光熄灭熄灭电压U/V2.52.11.71.30.90.50.1电流I/A0.260.240.210.190.160.05分析实验数据可知：由第1次到第7次的实验可知，滑动变阻器的滑片P是逐渐向（填“a”或“b”）端移动的小灯泡的实际功率越（填“大”或“小”），小灯泡就越亮在不同电压下，小灯泡的电阻不同，是因为灯丝的电阻与有关21 . 某实验小组的同学用图中所示器材测量小灯泡电功率，待测小灯泡L的额定电压为3.8V，额定功率小于1W，电源电压恒为6V，滑动变阻器R的规格为“20 1A”，图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路（1）请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整（_）（2）正确连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表示数为零，仔细检查，连接无误，那么出现该状况的原因应该是_（选填，“A”、“B”、“C”或“D”）A电流表内部断路了B灯泡的灯丝断了C灯座内部出现了短路D滑动变阻器的电阻线断了（3）排查故障后，通过正确的操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为_W（4）测出小灯泡的额定功率后，再测大于小灯泡额定功率的实际功率，应将滑动变阻器的滑片向_（选填“左”或“右”）端滑动（5）测量小灯泡的电功率不需要多次测量求平均值，原因是_22 . 夏天的傍晚打开标有“PZ220V40W”字样的台灯时，发现台灯比平时要暗。小金猜想：是灯丝升华造成的，由于灯丝升华，横截面积变小，电阻变大，台灯两端电压不变，台灯功率变小，因此灯变暗了。小徐猜想：是电路的负荷增大造成的，傍晚天气热开了空调，电路的负荷增大了总电流变大，输电线上有电阻，导致台灯两端的电压降低，而灯丝电阻不变，台灯功率变小