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文档简介
中考化学实验专题复习,1,复习目的与要求,1、了解常见仪器的名称、图形、用途和基本操作原理;2、掌握重要气体制取的基本原理和方法,并根据气体的性质进行收集;3、根据酸、碱、盐等物质的性质及相互反应,培养应用知识解决物质的鉴别、推断、除杂、共存的能力;4、依据实验的要求和条件,设计简单实验,做出正确评价,培养综合实验能力。,2,知识要点与规律,3,一、常见仪器及其用途(一)容器与反应器,1、可直接加热,2、隔石棉网加热,3、不能加热的,4,(二)计量仪器,(三)漏斗,(四)夹持器,5,(五)取用药品的仪器,(六)气体的净化装置,6,(七)其他,7,二、仪器的组合及基本操作,1、气体发生装置的气密性检验,2、粗盐的提纯,溶解过滤蒸发,8,*配制一定溶质质量分数溶液的步骤是:计算;称量;溶解。,3、溶液的配制,配制氯化钠溶液,9,例1:下图是某同学配制质量分数为09生理盐水的全过程:,(1)请找出上图中的错误:;。(2)如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于09,则可能造成误差的原因有:,广口瓶塞放反了,砝码和药品放反了,计算错误:水算多,氯化钠算少了;量筒没有平视(仰视);烧杯中有水。,10,三、重要气体的性质、制取、收集,11,1、气体发生装置,根据要制取的气体所需的反应条件(如常温、加热、加催化剂等)、反应物(药品)和生成物的状态等来确定。,气体发生装置的选择原则:,12,收集装置的选择原则是:根据气体的水溶性和密度以及是否能与水或空气反应来确定。,2、气体收集装置,13,例2:现有A、B、C、D、E、F六种装置(如下图):,回答下面的问题:将实验室制取O2、H2、和CO2、应选用的发生和收集装置填入下表中(填装置图的字母代号,下同):,实验室做木炭还原氧化铜并检验生成的气体的实验时,应选用装置和装置连接.,A,B,A,C、D,C、E,D,B,F,14,四、酸、碱、盐等物质的鉴别、推断、除杂、共存,*本专题需要掌握的知识有:,常见酸、碱、盐的溶解性;复分解反应的完成条件;金属活动顺序表在金属与酸、金属与盐溶液反应中的应用;常见物质的检验方法及其现象。物质除杂的基本方法和原则掌握一些典型物质的特征,如沉淀、气体、颜色变化等,15,附表:常见物质的物理特性,沉淀的颜色不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀:AgCl、BaSO4不溶于水但能溶于稀硝酸或稀盐酸的白色沉淀:CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3等红褐色沉淀:Fe(OH)3蓝色沉淀:Cu(OH)2,16,常见固体物质的颜色白色:NaOH、Ca(OH)2、CaCO3、CuSO4、KClO3、KCl、NaCl、Na2CO3、CaO、MgO、P2O5红色:红磷(P)、Cu、Fe2O3、HgO黑色:炭粉(C)、MnO2、Fe3O4、CuO绿色:Cu2(OH)2CO3蓝色:CuSO45H2O紫黑色:KMnO4黄色:硫磺(S)溶液的颜色蓝色:铜盐(Cu2+)溶液,如CuSO4溶液、CuCl2溶液黄色:铁盐(Fe3+)溶液,如Fe2(SO4)3溶液、FeCl3溶液浅绿色:亚铁盐(Fe2+)溶液,如FeSO4溶液、FeCl2溶液紫红色:KMnO4溶液,17,例3:下表为各物质中所含有的少量杂质,以及除去这些杂质应选用的试剂或操作方法。正确的一组为(),A.B.C.D.,C,18,五、实验设计与评价,*实验设计与评价的原则:,1实验目的明确;2实验方法简便,现象明显;3操作安全可靠;4推断完整严密。,19,例4:有两包黑色粉末,分别是铁粉(通常情况下呈黑色)和木炭粉,请你设计多种实验方案进行鉴别,并填写下列实验报告。,磁铁吸附,被吸起的是铁粉,另一种是木炭粉,取少量于试管中,分别加入稀盐酸,两支盛有硫酸铜溶液的试管中分别放入两种粉末,用火点燃粉末,能被点燃的是木炭粉,另一包是铁粉,有红色固体析出的是铁粉,无红色固体析出的是木炭粉,有气泡产生的是铁粉,无现象的是木炭粉,20,三、实验及探究题(本题共2个小题,共14分)(2017安顺)12.(6分)某校进行九年级化学实验技能考查,确定了以下三个考题:粗盐提纯;实验室制取和收集二氧化碳;实验室制取和收集氧气。考查规定由学生抽签确定考题。甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:,21,(1)上图中仪器A的名称是_;分析抽签确定的考题,甲同学发现其中缺少了一种药品,向老师申请补充后完成实验。请写出该实验的化学反应方程式_。(2)以下是甲同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是_(填字母标号)。A.制备气体B.收集气体C.检查装置的气密性D.清洗仪器,整理实验台若另选药品,也能完成另一个考题,发生的化学反应方程式为_。,22,13.(8分)2017年5月,我国在南海海域成功开采天然气水合物可燃冰。可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体,是最具发展前景的能源之一。可燃冰主要成分是CH4nH2O,在开采过程中,甲烷泄漏,会导致严重温室效应。某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。【猜想与假设】甲CO2H2O;乙COH2O;丙NH3CO2H2O;丁CO2COH2O。你认为_同学的猜想是错误的。,23,【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置,进行验证:(l)A、B装置的顺序不能颠倒,原因是_。(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是_。(3)实验中
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