人教版九年级全册物理 第二十章 电与磁 单元练习题

人教版九年级全册物理 第二十章 电与磁 单元练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是ABCD2 . 如图是磁带录音机录音原理的示意图录音时，动圈话筒将声信号转换为电信号送到录音磁头；录音磁头是一个蹄形电磁铁，它的磁性强弱随电信号变化，将电信号转换为磁信号；录音磁带贴着录音磁头移动，上面的磁粉被磁化，声音信号被记录在磁带上关于磁带录音机录音过程，下列说法正确的是A话筒将声信号转换为电信号利用了电流的磁效应B录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电流的磁效应C磁带上的磁粉是软磁性材料D录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电磁感应现象3 . 在一次实验中，小章连接了如图所示的电路，电磁铁的左端有一个小磁针，则关于下列说法中正确的是（ ）A只闭合开关S1 ，小磁针N极向左顺时针偏转B闭合开关S1 ，再闭合开关S2 ，小磁针的N、S极偏转的方向会改变C闭合开关S1 ，再闭合开关S2 ，电磁铁磁性增强D利用这一现象所揭示的原理可制成发电机4 . 如图甲所示的电路中，R0为定值电阻，在移动滑动变阻器R滑片的过程中，描绘出了如图乙所示的滑动变阻器消耗电功率与电流关系图象，以下计算结果错误的是（ ）A滑动变阻器消耗的最大功率为3.6WB电源电压为12VC滑动变阻器最大阻值为100DR0的阻值为205 . 科学家在物理学领域里的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程，最早利用磁场获得电流促使人类进入电气化时代的科学家是（ ）A牛顿B奥斯特C托里拆利D法拉第6 . 如图所示是一个保险柜自动报警的原理图，只要偷窃者将钥匙插入锁孔，警铃便被接通，在甲、乙、丙三处标上钥匙插孔、电源字样，其中标法正确且合理的是（ ）A甲：钥匙插孔乙：电源丙：钥匙插孔B甲：电源乙：电源丙：钥匙插孔C甲：电源乙：钥匙插孔丙：电源D甲：钥匙插孔乙：钥匙插孔丙：电源7 . 一根锯条的 A 端靠近磁针的 N 极时，磁铁 N 极被吸引过来，则（ ）A锯条一定具有磁性，并且锯条 A 端为 N 极B锯条一定没有磁性C锯条可能有磁性，也可能没有磁性D锯条一定具有磁性，并且锯条 A 端为S 极8 . 张扬同学在“探究电磁铁磁性强弱的影响因素”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法错误的是（ ）A滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱B电磁铁A、B的上端均为S极C电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强D该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数多少的关系9 . 下列说法正确的是A分子是不可再分的最小粒子B用鼻子闻到花的香味，表明分子在运动C磁铁能吸引铁是因为分子间有引力D太阳能是太阳内部的氢原子核裂变释放的能量10 . 巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象，如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻，当GMR巨磁电阻旁磁场增大时其电阻值会急剧减小。当S2闭合时，滑动变阻器滑片移动到最左端时，V1、V2的示数分别为U1、U2，电路总功率为P；当滑动变阻器滑片移动到最右端时，V1、V2的示数分别为，电路总功率为P；已知R1=6，P=4W，滑片滑动过程中，GMR的最大阻值为最小阻值的3倍。下列说法正确的是AGMR回路中电源电压U=18V，R2=3。B当滑片移到最左端时，GMR的电阻RGMR=3。C当滑片向右移时，V1的示数会变大。D通电螺线管的右端为N极，滑片向左滑动时GMR的电阻会变大。11 . 图甲是发电机原理的示意图，图乙中的“”表示图在磁场中分别转动到14 位置时，运动方向已用箭头标出，图甲中的导线ab，当它下列说法正确的是A图甲的电路中没有电源B在位置1时，电路中不会产生感应电流C发电机产生的电流方向不变D在位置2时，电路中不会产生感应电流二、填空题12 . 物重为的物体静止在粗糙的水平地面上，当用大小为10N的力水平向左拉物体，刚好使物体向左做匀速直线运动，此时物体受到摩擦力的大小为_ N；当把拉力增大为20N时，物体受到的摩擦力为_N。13 . 电磁继电器在电路中主要是通过控制电路的通、断来控制_的有无，从而由衔铁拉下复位，带动触点实现对_的控制，所以电磁继电器的实质是_.14 . 小明同学利用电磁继电器设计了一个自动恒温加热鱼缸，如图所示，A 为一段软导线，B 为一个小型电热器，其铭牌如图所示。该装置应选用插有金属丝的水银温度计，能使鱼缸中的水温大致保持在_ ，电磁铁上端的磁极是_（选填“N”或“S”）。该装置某次连续正常工作 28分钟，可使鱼缸中20kg水的温度最高升高_（不考虑热损失）。15 . 如图所示，是小宇学习电磁学知识后制作的小船模型，A为塑料泡沫，B为电路，他把小船放入水中，小船漂浮在水面上，船头指向东方，他闭合开关S，则小船会_(填“运动”或“静止不动”)，最后小船的船头指向_。16 . 在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中，小明采用如图所示的方法连接，结果两个灯泡都亮了这时，两灯的连接方式是_若电源电压为3V，灯泡的规格均为“2.5V 0.25A”，则每个灯泡的电阻是_（设灯丝电阻不变），每个灯泡的实际功率是_W17 . 为了形象、方便地表示磁场，我们引入了_，磁铁周围的这种曲线都是从_极出来，回到磁铁的_极18 . 如图是奥斯特实验装置，接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了_；断开开关，小磁针在_的作用下又恢复到原来的位置，改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明了_，在一块有机玻璃板上，安装一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒上铁屑，通电后铁屑的分布如图所示，图中A、B两点相比，_点的磁场较强，实验中_（选填“能”或“不能”）用铜屑代替铁屑显示磁场分布19 . 如图所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB水平处于磁场中当棒中通以由A向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态(导线对金属棒的作用力忽略不计)，此时金属棒受到的磁场力方向为_若要使橡皮筋处于拉伸状态，在不人为对棒施力的条件下，请提出一项可行的措施:_.三、实验题20 . 小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向，请根据实验要求回答下列问题：(1)实验时，他选用小磁针的目的是为了_；(2)实验过程中，他将电池的正负极位置对调接入电路中，此操作的目的是为了研究_与_是否有关；(3)在图中，标出通电螺线管中磁感线的方向及小磁针的N极。（_）21 . 在测量小灯泡正常发光时的电功率的实验中，提供的器材有：数控电源、标有“2.5V”的小灯 泡、滑动变阻器 R、电阻箱 R0可在 0999.9（900+90+9+0.9）调节阻值、电流表、电压 表、开关及导线若干（1）琳琳按图甲电路图正确连接电路，闭合开关，灯泡不亮，此时电压表示数为 0.1V，电流表 示数为 0.04A，则小灯泡电阻为_，他下一步的正确操作是_； （2）实验中，电流表出了故障，同组的玥玥又找来两个开关 S2、S1和一个电阻箱 R0设计了图乙 所示的电路 正确连接电路后，将电阻箱阻值调到最大值 闭合开关 S1和 S3，断开 S2，当电阻箱的旋钮调到图丙所示位置时，灯泡恰好正常发光，则电阻箱接入电路的阻值 R0=_此时，电压表的示数为 2.5V，小灯泡正常发光， 其额定功率为_W 接着断开 S3，闭合 S1和 S2，此时电压表示数为_V22 . 如图所示，导体AB棒放在处于蹄形磁体磁场中的水平金属轨道上。（1）接通电源，这时会看到导体AB运动起来，这表明_有力的作用。（2）保持磁场方向不变，改变导体AB中的电流方向，导体AB的运动方向_（不变/改变）。（3）通电后导体AB运动的过程中，是把_能转化为_能的过程。23 . 如图所示为“探究感应电流产生的条件”的实验装置，蹄形磁铁放置在水平桌面上，闭合开关后：（1）要使电路中有电流导体ab、开关、灵敏电流计盒导线必须构成_电路；（2）导体ab沿_方向运动时，电流指针不偏转，只要导体做切割磁感线的运动，电路中就有_产生（3）做切割磁感线运动的导体ab，在电路中的作用相当于_；（4）若要改变电流计指针偏转的方向，你的作法是_（说出一种方法即可）；（5）在此装置中，当导体ab沿水平方向运动时，要使电流计指针偏转幅度变大，你的做法是_；（6）若用导线 替代电流计，再给你一个小磁针，利用该装置完成此实验的方案是_24 . 图