人教版2020年八年级物理上册 第二章 第2节 第1课时 声音的特性（一）

印教版2020年8年级1册2章2节1教时声音的特征(1)名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.码头上船的汽笛声能传得很远的是()A.汽笛声提高了B.警报声好C.警报声大D.汽笛声很大关于声学现象，以下陈述是正确的：A.声音是由物体的振动引起的B.声音可以在真空中传播C.声音的传播速度与介质或温度无关D.人们能够区分不同乐器发出的声音是因为它们的音量不同3.成语“声音像洪钟”，说或唱的时候声音洪亮，那句话形容声音A.音调B.声音的程度C.音色D.音频4.超声波高于人耳朵能听到的声音：A.音调B.音色C.音量D.声速5.使用混响位置测量法很容易测量距离，但这种方法不能解决以下任何问题A.海底深度测量B.测量敌机的距离C.测量与山峰的距离D.闪电发生地和我们之间的距离测量6.在声学应用的下一个例子中，主要利用声波传递能量A.经验丰富的果农可以根据打西瓜的声音判断西瓜的生熟B.使用声纳测量海洋深度医生可以使用听诊器了解患者的心跳。D.使用超声波清洁微型机器7.如图所示，声波的波形，以下说法是正确的A.甲和乙的音调和声学都不一样B.a，c的音和音是一样的C.甲的音调比c的音调高D.b是噪音8.如图所示，林北用不同大小的力量击鼓是换鼓()A.音量B.俯仰C.音色D.声速9.声音与我们的生活密切相关，对以下性现象的主张是正确的()A.雨落在地上会发出声音。表示即使物体不震动也能发出声音B.物体的振动频率越高，音调越高C.市内的“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音D.超声波比声纳传播得快，所以用声纳探测海底深度10.吉他手在演奏中右手不断地前后拉弦，左手在弦上上下滑动，用手指按弦，左手在弦上不断滑动的目的是为了改变()A.音量B.俯仰C.音色D.传播方向11.拿一块硬币纸，把木梳更快地横过，让它在同一把梳子上慢慢地横过，发出两次的声音()A.声音的程度不同B.音色不同C.音色不同D.上面有三个二、填空12.小夏研究口琴的发声机理时，发现口琴外壳拆除，气功一侧的长度和厚度都不同的铜丝(见图)。吹口琴时，气流的冲击使铜膜发出_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的声音。用同样的力量向另一个气功吹气，改变了声音_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；从相同的呼吸孔向不同的力量吹气，改变声音的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。13.女高音和女低音的“高”和“低”主要由音源的振动_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _决定嗓子声不同于低沉声音的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，是由声源震动的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3214.画甲和乙是两种声音的波形。如图所示，甲是_ _ _ _ _ _ _ _ _的波形，乙是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的波形，它们都是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的波形15.2010年3月28日王家卫煤矿发生投手事故，救援工作正在迅速进行。4月2日下午，事故矿发出求救信号，原被困人员敲打钻杆，对准_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 更快的声音和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的声音16.如图所示，是四种声音的波形，可以从图形中看出。图_ _ _ _ _ _ _ _ _ _是噪声的波形，两个图中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _声音较小17.蝴蝶能产生飞行时每一秒振动的声波，蜜蜂能产生飞行时每一秒振动的声波。如果你的眼睛被遮住，蝴蝶和蜜蜂会分别在你的头附近飞A.蝴蝶和蜜蜂在飞的时候会被发现B.蝴蝶久了就能找到，蜜蜂飞了就找不到蝴蝶和蜜蜂飞的时候不能被发现。D.蜜蜂飞行时会被发现，蝴蝶久了就不会被发现18.在图中所示的设备上，将叉子放在书桌的左右两侧，按下右叉，泡沫球反弹，与左侧完全相同的童子军接触，这种现象是：左叉图_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19.人们耳朵里听到的声音的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _说明声音的大小与声源的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _相关。离收音机越近，就越有声音的感觉，声音表明声音的强度与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有关。20.甲，乙，丙三个发声体发声波形与甲和乙的_ _ _ _ _ _ _ _ _(前两个空选择填“音”、“音”或“音”)不同，如下图所示。选择这三种声波的水传播速度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(等于或不同)。三、实验问题21.小明想比较几种材料(衣服、箔、泡沫)的隔音性能。除了要测试的材料外，还可以使用的设备如下。音源、机器闹钟、鞋盒、本实验中适合用作音源的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；小明把声源放在鞋盒里，周围充满了测试对象物质。设想了两个实验方案。你认为最好的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.让人们站在离鞋盒一定距离的地方比较听到的声音的声音。B.人们一边听声音，一边后退，直到听不到声音，比较距鞋盒的距离。实验所获得的现象从表中可以看出，要测试的材料的隔声性能按良好的顺序进行_ _ _ _ _ _ _ _材料衣服箔片泡沫塑料与鞋子的距离2m3m1米22.请阅读下面的短文，仔细思考，回答问题。如图所示，小明和小刚用细棉纱连接两个可乐饮料的纸杯做成了“topon”。(1)他们可以用“topon”进行10米之间的通话(2)相距相同的距离，讲者说同样的话，用细铁丝连接“土电话”，声音就会更大。(。这个实验显示：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)使用“topon”的时候，如果其他同学掐掉棉线的一部分，听的一方就听不见声音，这是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4)一个研究小组利用这两个纸杯和长度不同、粗细不同的弦，问：“音调跟什么因素有关呢？”进行了一项研究。他们选择的弦长、材料显示在图中(其中弦的直径关系为a=c=d b)，每个弦与固定在“扬声器”上的绷紧和弹性一致。如果他们想研究“音高的高低和弦长”的关系，就必须选择和弦_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择7 a、b、c或d)。如果选择贤雅a和b，则是研究_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果有为研究选择c和d的同学：弦越长，振动越慢，音调越低的结论。这个学生的探索过程有什么问题吗？_ _ _ _ _ _ _