新人教版2019-2020年度八年级下学期期末物理试题（II）卷

新人教版2019-2020年度八年级下学期期末物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 据报道，杭州一初中生王星烨为了剥开皮皮虾的虾壳发明了如图所示的“剥虾神器”，一只皮皮虾，背朝下、腹部朝上放好，薄薄的钳嘴从尾部轻松穿入，伸进一截后，稍用力压钳子腿，“啪”的一声，壳就分开了，虾肉轻松取出。关于“剥虾神器”说法错误的是A“剥虾神器”前端的钳嘴做得薄是为了增大压强B“剥虾神器”是省力杠杆C“剥虾神器”在使用过程中手的压力做了功D“剥虾神器”使用时应使手尽量靠近支点2 . 如图所示，将一小球从斜面底端匀速推到顶端，此过程中A小球的动能不变B小球的动能增加C小球的重力势能不变D小球的重力势能减小3 . 密度是物质的基本性质之一，关于密度的说法，不正确的是（ ）A不同物质的密度一般不同，因此可以用密度来鉴别物质B用塑料泡沫做表演场景中倒塌的“墙壁”，这样不会砸伤演员，这主要从密度的角度来考虑的C机器底座用坚固密度大的材料制成，这主要从密度角度考虑的D空气受热膨胀，密度变小而下降，热空气下降后，温度低的冷空气从四周流过来形成风4 . P、Q是同一直线上相距6米的两点，甲、乙两辆电动小车分别从P、Q同时出发沿直线运动，如图（a）、（b）所示分别是甲、乙两辆电动小车的路程-时间图像，分析图像可知（ ）A甲车的速度等于乙车的速度B经过3秒，两车一定相距4.5米C经过6秒，两车可能相距10米D经过12秒，两车可能相距12米5 . 如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器A和B（SASB），容器足够高，分别盛有甲、乙两种液体，且两种液体对容器底部的压强相等。若在A容器中倒入或抽出甲液体，在B容器中倒入或抽出乙液体，使两种液体对容器底部的压力相等，正确的判断是（ ）A倒入的液体体积V甲可能等于V乙B倒入的液体高度h甲一定大于h乙C抽出的液体体积V甲可能小于V乙D抽出的液体高度h甲一定等于h乙6 . 最早提出“力不是维持物体运动原因”的科学家是（ ）A牛顿B伽利略C阿基米德D亚里士多德7 . 生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列能够说明“力的作用是相互”的是A啄木鸟打洞，全凭嘴硬B小小秤砣压千斤C一个巴掌拍不响D磨刀不误砍柴工8 . 关于力，下列说法不正确的是A一个物体也能产生力作用，例如重力B离开了物体，就没有相互作用的力C力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态D力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的方向和力的作用点有关9 . 下列关于做功、功率与机械效率的说法正确的是（ ）A越省力的机械，功率越大B做功越多的机械，功率越大C功率越小的机械，机械效率越低D同一机械，有用功一定，额外功越小，机械效率越高10 . 在如图的四种情境中，人对物体做功的是（ ）A提着水桶在水平地面上匀速前进B扛着米袋慢慢爬上楼梯C用力推汽车，汽车没动D用力搬石头，搬而未起二、填空题11 . 在图中，W代表一个新的物理量“功”，t代表我们已经学过的物理量“时间”通过观察图象，你可以发现什么结论？_12 . 饮茶是我国的传统文化，如图所示是一把装有水的茶壶，壶嘴与壶身构成_茶壶的底部受到水产生的压强为_pa若茶壶内部的底面积为18cm2，则茶壶内底部受到水的压力为_N13 . 如图所示的小车实验，表面越光滑，摩擦阻力_，它的速度减小得_，当小车受到的摩擦阻力为零时，它将做_运动。14 . 2018年5月21日凌晨，“鹊桥”号中继星在我国西昌卫星发射中心成功发射升空。地面控制中心通过波向它发出指出，这种波在真空中传播的速度为_m/s，“鹊桥”号中继星在随火箭加速上升过程中，重力势能_（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），动能_。火箭选用液氢作燃料，是因为液氢的_大。15 . 如图是小林同学在农家乐发现的一种叫做“舂米对”的示意图使用这个装置时，人可在A端用力，B端有一个舂球，舂球打在石臼内的谷物上，可把谷物打碎当游客用力将此装置的A端踩下后，B端上升，舂球的重力势能_；当游客的脚离开A端，B端下落时，舂球的重力势能转化为_能，此过程中对“舂米对”做功的力是_“舂米对”的实质是_杠杆16 . 如图所示，质量为50kg的小明顺着竖直的杆匀速下滑。（g=10N/kg） 小明在沿比杆粗糙的绳匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为f绳、沿杆下滑受到的摩擦力为f杆，则f绳_f杆（选填“”，“=”，“”）； 若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力，大小是 _N17 . 把重6N、密度为0.8103 kg/m3的实心物体投入水中当物体静止时，物体处于_状态（填“漂浮”、“悬浮”或“沉在水底”），物体所受的浮力是_ N，物体排开的水重是_ N （水的密度为1.0103 kg/m3）18 . 如图展示了一些你熟悉的物理实验，请你根据要求填空：图A实验说明：_图B实验说明：_图C是探究动能的大小与_的关系，该实验物体的动能是指_选填“小车”或“木块”的动能，该实验中通过比较_从而判断动能大小的图小纸片能跳起来的原因_19 . 甲、乙、丙三辆小车同时同地向西方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的两小车是_；若乙和丙运动的路程之比是3：5，则乙和丙所用的时间之比是_。若以甲车为参照物，乙车向_运动。三、实验题20 . 如图所示是探究液体内部压强特点的实验（1）对比图甲、乙、丙可知：同种液体在同一深度处向各个方向压强_（2）对比图丙和图丁，U形管两侧液面的高度差相等，由此可知两种液体密度的大小关系是液_盐水（3）在图丁中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入盐（未溢出），则盐水的密度_（选填“变大”“不变”或“变小”）探头受到液体的压强_（只填选项代码）A一定增大B一定减小C一定不变D增大、减小、不变都有可能21 . 如图所示是某小组研究浮力问题的装置图，请根据图示回答下面的问题（1）比较B、C两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与_有关；（2）C、D两图，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟液体_有关。（3）比较_图和_图可说明物体浸在同种液体中，所受浮力大小与浸入液体的深度无关。（4）同学们想验证浮力大小与物体形状的关系，找来了一块橡皮泥，并把橡皮泥捏成不同形状，先后放入水中，发现有的漂浮在水面上，有的下沉。他们由此得出结论：浮力的大小与物体的形状有关。请指出他们实验方法的错误之处：_。22 . 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关？”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察，并分析回答下列问题：（1）实验中小明是通过比较海绵的_程度来确定压力作用效果的大小；（2）分析比较图_的实验现象，可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）分析比较图甲、乙的实验现象，可以得出结论：_，压力的作用效果越明显四、计算题23 . 用如图甲所示的滑轮组从水底匀速提升个重2400N体积为0.2m3的物体若物体在露出水面前此装置的机械效率为80%（不考虑绳重、摩擦和水的阻力，g10N/kg，水1.0l03kg/m）求：（1）物体的密度； （2）物体在露出水面之前，人的水平拉力F；（3）物体逐渐露出水面的过程中，人拉力的功率随时间变化的图象如图乙所示，已知P1 0.5P2，求物体露出水面过程中的t1时刻，物体所受浮力的大小24 . 工人用如图所示的滑轮组提升重物，在10s内将240N的物体匀速提升2m，已知工人的拉力为100N不计绳重与摩擦阻力，求：（1）工人做功的功率；（2）滑轮组的机械效率；（3）如果用此滑轮组匀速提升300N的重物，拉力应为多大？五、作图题25 . 画出如图中的动力F的力臂。26 . 按照题目要求作图(1)要用如图所示的滑轮组吊起重500N的重物已知绳子能承受的最大拉力为200N，请画出绕绳的方法(不计滑轮重与摩擦) (2)在如图所示电路中的圆圈内填上适当的电表符号，使电阻R1与R2并联(3)电冰箱的压缩机(电动机)是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由门控开关控制的，即开冰箱门时照明灯亮、关冰箱门时照明灯灭请在图3中用笔画线