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文档简介
第二单元你什么时候去学校(六班)*老师的信息:时间创造奇迹。时间可以创造奇迹。你什么时候去上学?B3a节_ _自检(6级)复习并掌握本单元的单词和短语。2.熟练使用本单元句型:3.理解并掌握相应的语音知识。4.学会表达时间和日常事务学习的要点和困难你可以结合你所学的信息写下你的日常生活。自主学习预习课本第12页的单词和短语,理解对话的含义。知识评论翻译句子做作业_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _吃得快_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _做运动_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _早点回家睡觉,品尝美味自学考试短语翻译(请合上课本,独立完成)。完成后,复习配对。)1.起床_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2。刷牙_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _做作业_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4起床_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.洗澡_ _ _ _ _ _ _ _ _ 6。上学_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4: 30上床睡觉合作调查学习任务1 :熟悉并掌握本单元的单词和短语。1.阅读并记忆单词5分钟。2.在小组中练习,用本单元的句型互相提问。学习任务2:完成第3a部分。1.阅读3年,分组讨论。按顺序排列每个句子。2.你可以用3a信息完成3b部分,写下你的日常事务并展示出来。学习任务3:完成自我检查部分。1.完成活动1,首先形成A和B栏中的短语,然后填写句子。2.完成活动2,根据给出的提示写出正确的问题。一、“课堂测试反馈”:单项选择1.- _你去上学吗?我经常晚上七点半去上学。A.什么时候,在b。什么时候,在c。什么时候,在2._你的朋友_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _作业?A.做,做。做,做3.我每天早饭后去上班。A./,B. /,/c . a4.-你什么时候做作业?我经常在晚上做作业。A.你,我,你的,我的,你的,我的5.8:30 am指(含义)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.早上八点半B.早上八点半C.下午八点半发展话题:根据下一句的意思完成对话。汤姆:你有一个大家庭。我们想了解你的家庭。B:正常。A:您什么时候_?我早上跑步。A: _ _你哥哥跑步吗?他的跑步速度是7:00。但我父亲的跑步速度是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(下午)。你姐姐上学吗?B:Yes是的。他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8:00。三、改善问题:如果你是李雷,按照下面的时间表给汤姆写一封关于你早上活动的信。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学生的自我反省(写下今天的收获和今天的缺点)今天的获胜者:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _今天的短缺:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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