合肥市2019-2020学年中考二模化学试题D卷

合肥市2019-2020学年中考二模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 人们在生活和生产中为了防止事故发生，常采取一些安全措施下列做法不符合安全措施的是A煤矿的矿井中应保持通风B进入久未开启的菜窖前先做灯火实验C加油站附近应严禁烟火D发现煤气管道泄漏用打火机检查泄漏点2 . 下列实验操作中，错误的是（ ）A倾倒液体B检查装置的气密性C过滤D取用块状固体3 . 2018年11月14日16日，中国第十届竹文化节在我县成功举办。下面对竹子的利用只涉及物理变化的是A用竹篾编织竹凉席B利用竹屑作燃料烧水煮饭C利用竹子生产柔软舒适的竹纤维D竹子高温炭化后制成吸附能力强的竹炭4 . 下列实验操作正确的是A滴加液体B加入固体C液体读数D闻气体气味5 . 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念认识错误的是A微粒观：保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子B变化观：氧化铁在一定条件下可转化为金属铁C元素观：一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同D守恒观：2gH2与2gO2完全反应生成4gH2O6 . 物质的用途主要由其性质决定。下列物质的用途是利用其化学性质的是（ ）A用氢氧化钠作干燥剂B将氮气充入灯泡保护灯丝C用活性炭消除房间内的异味D用干冰营造仙境般的舞台效果7 . 下列物质中，属于氧化物的是AO2BH2OCKMnO4DNaCl8 . 下列物质的名称、俗名与化学式完全对应且正确的是（ ）A氯化钠食盐NaCl2B碳酸氢钠纯碱 NaHCO3C氢氧化钙熟石灰 CaOD氢氧化钠火碱 NaOH9 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A铁丝在空气里燃烧火星四射，生成黑色固体B硫在氧气里燃烧发出蓝紫色火焰C碳在氧气里燃烧生成二氧化碳气体D磷在空气里燃烧生成大量白色烟雾10 . 推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（ ）A用带火星的木条伸入集气瓶中不复燃，所以集气瓶中一定不含有氧气B分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的C蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素D单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质11 . 下列关于海水晒盐原理的说法，正确的是（ ）A利用阳光照射，使海水升温，从而使食盐结晶析出B利用海风降温，从而使食盐结晶析出C利用阳光和风力使水分蒸发，从而使食盐结晶析出D利用海水在阳光照射下发生分解反应制得食盐12 . 聪明的小红同学在烧水时发现壶中有许多水垢水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，想用下列物质除去水垢，你认为可行的是（ ）A用热的纯碱溶液浸泡后冲洗B用洗涤剂溶液浸泡后冲洗C用食盐水浸泡后冲洗D用食醋浸泡后冲洗13 . 某化学反应在催化剂表面进行，部分微观过程示意图如下所示，则下列说法正确的是A反应前后原子的种类改变B该反应为氮肥的生产做了很大贡献C该反应为置换反应D生成物为氧化物14 . 下列有关溶液的说法中，错误的是A外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来B物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性D改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化二、填空题15 . 化学与生活、生产密切相关，请用所学知识回答问题：（1）如图是超市销售的一种食盐标签的部分文字说明，请按要求回答：从成分上看，食盐中除含有NaCl外还有KIO3，KIO3的作用是家庭生活中，食盐除了可以调味，还可用于（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜，其目的是16 . 含碳酸钙的药物可做补钙剂，服用时需嚼碎的目的是_；取10g的碳酸钙，高温加热一段时间后，得到固体混合物，其中钙、氧元素的质量比为5:4，在此反应中生成二氧化碳的质量_g。三、实验题17 . 实验室制取氧气，提供下列仪器，请回答下列问题：（1）请写出图中标号仪器的名称：A _；D _；J_（2）若小明用高锰酸钾制备并收集一瓶纯净的氧气，则选用的装置有_（填序号），反应的文字表达式是_。（3）实验前检查装置气密性的方法是：连接好装置，将_，用手紧握试管，若_，则气密性良好。实验时调节试管口_倾斜，则应调节铁架台的螺丝_（填“A”、“B”或“C”）。（4）实验结束后，先_（填序号：a.熄灭酒精灯 b.将导管移出水面），原因是_。（5）若用双氧水制取大量氧气，且要求便于随时添加药品，应选择的发生装置是_（填序号），若用下图装置收集一瓶干燥的氧气，进气方向已标明，请将图补充完整_，可用该方法收集说明氧气具有的物理性质是_；验满的方法是将带火星的小木条放在_，若复燃则已集满。四、科学探究题18 . 某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。（查阅资料）经查阅，金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为_。（对比实验）编号操作现象甲将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中无明显现象乙将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中铝丝表面析出红色固体丙将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中铝丝表面析出红色固体（1）比较实验乙和实验_（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破坏氧化铝薄膜。（2）实验乙中反应的化学方程式为_，据此可知金属活动性Al比Cu_（填“强”或“弱”）。（3）小明同学对实验丙的现象进行分析，认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定，否定的依据是_。（猜测与探究）小组同学针对实验丙的现象，经讨论后猜测：Cl-破坏了氧化铝薄膜。为检验此猜测是否正确，他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的铝丝，然后进行了新的探究：操作现象结论推论（1）向一支试管中再加入NaCl固体铝丝表面析出红色固体氧化铝薄膜被破坏Na+或_能破坏氧化铝薄膜（2）向另一支试管中再加入Na2SO4固体_氧化铝薄膜未被破坏Na+和SO42-都不能破坏氧化铝薄膜（结论与反思）得出结论：前述猜测_（填“正确”或“不正确”）。总结反思：本次探究充分运用了比较法和控制变量法。19 . 利用以下装置对酸的化学性质进行探究。（1）实验I中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是_（填“a”或“b”）。使用点滴板的优点之一是_。（2）实验中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子，试剂X的名称是_。