新人教版2019年八年级下学期期末物理试题B卷（模拟）

新人教版2019年八年级下学期期末物理试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于压力和压强，下列说法中正确的是A压力总与重力方向一致B压力越大，压强越大C压力一定时，受力面积越小，压强越大D压强是物体表面上受到的压力2 . 木块下面悬挂一块金属块，木块仍浮在水面，下面哪种说法正确A木块的重力等于木块的浮力B金属块的重力等于它的浮力C金属块和木块的重力等于它们受到的浮力D金属块的重力一定大于木快的重力3 . 家住四楼的小李听说要停水，便将水管一端接上水龙头，另一端放在水桶中。拧开水龙头接水，一段时间后却惊讶的发现原本已经快满的水桶中水面开始下降，这到底是怎么回事儿？水去了哪里？邻居物理老师给出了解释，说这是虹吸现象。原来在小李快接满的同时，楼下有人也打开了水龙头用水，四楼接满的水桶变成了供水端，楼下的水龙头变成了出水口，于是，水桶里的水都被吸走了。如图所示。下列关于虹吸现象分析不正确的是（ ）A产生这种现象的原因是大气压强和液体压强共同作用的结果B产生这种现象的原因是大气压强的结果C产生这种现象两家的水龙头必须都要打开D生活中仅用一个橡胶管便可以给鱼缸换水就是利用了虹吸现象4 . 如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内分别装有密度不同的液体。在两个烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，烧杯甲、乙对桌面的压强为p甲、p乙，若将两个体积相等的实心物体M、N分别轻轻地放入甲、乙两容器中，发现M漂浮在甲液面上，N悬浮在乙液体中，两容器中液体均未溢出。则下列说法正确的是A甲、乙两烧杯对桌面的压强p甲与p乙的大小无法确定BM、N两物体的密度关系MNC放入M、N两物体后，容器底增加的压强为p甲p乙D放入M、N两物体后，容器对桌面增加的压力为F甲=F乙5 . 下列关于简单机械的理解，错误的是A图甲木螺丝能轻松拧入木头，螺丝的螺纹可看作是一个斜面B图乙汽车方向盘是一个轮轴，其本质是一个省力杠杆C图丙蜡烛跷跷板在两端蜡烛都点燃时能上下摆动，是利用蜡烛的自身重力在做功D图丁中在A处施加绳上拉力20N，则甲同学用力为140N可使左侧圆木棍不动6 . 一个重为600N的物体Q底面积750cm2，将其放在水平地面上，如图所示，现将物体Q挂在杠杆的B端，在A端悬挂一个重为450N的物体P使杠杆在水平位置平衡，忽略杠杆自重的影响，若OA：OB1：2，那么A绳子对物体Q的拉力为375NB地面对物体Q的支持力为225NC物体Q对地面的压强是5000PaD物体Q对地面的压强是10000Pa7 . 水平桌面上，甲、乙两相同的杯中盛有不同浓度的盐水现将两个相同的小球分别放入杯中，待小球静止时，两杯中液面恰好相平，小球的位置如图所示则（ ）A乙杯底部受到液体的压强较大B甲杯中小球受到的浮力较大C向甲杯中缓慢加盐，小球受到的浮力一直增大D向乙杯中缓慢加水，小球受到的浮力一直减小8 . 如图所示，一个木块A放在长木板B上，弹簧秤一端接A，另一端固定在墙壁上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度v匀速运动，水平弹簧秤的示数为T，下列关于摩擦力的说法正确的是A木块受到的摩擦力大小等于FB地面对长木板的摩擦力大小等于T+FC若长木板以2v的速度运动时，地面对长木板的摩擦力大小等于FD若用2F的力作用在长木板上，木块受到的摩擦力大小等于T9 . 下列工具的使用，一定费力的是A升旗的定滑轮B用于剪铁丝的老虎钳C划船的桨D撬石头的撬棍10 . 将质量相等的一个空心铁球和一个实心铁球放入足够深的水中，则（ ）A空心铁球受到的浮力大些B实心铁球受到的浮力大些C两铁球受到的浮力一样大D无法比较两铁球受到的浮力大小11 . 对生活中一些惯性现象的解释：水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离，是因为汽车具有惯性；跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性；小汽车配置安全气囊，可以减小惯性带来的危害；抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球受到惯性力的作用以上四种说法中正确的是A只有B只有C只有D只有12 . 某师傅用滑轮或滑轮组将同一个木箱沿同一水平地面匀速移动，如图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），说法正确的是（ ）AF甲最大BF乙最大CF丙最大D一样大二、填空题13 . 学校排球联赛中,小婷将迎面而来的球扣向了对方场地,如图所示,说明力可以改变物体的_。排球上有许多花纹.是采用增大接触面祖糙程度的方法来增大_。14 . 实验进行多次测量的目的是_；15 . 某市实行的“绿色早餐工程”采用了如图所示的推车供应早餐餐点均匀摆放在餐车内当售货员将推车前轮推到路沿A时，售货员向下按扶把，这时推车可以视为杠杆，支点是_（选填“前轮”或“后轮”）；当后轮遇到路沿时，售货员向上提扶把，这时推车可以视为_杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）16 . 动滑轮可以看做是杠杆，从动力臂和阻力臂的大小特点看，动滑轮实质上是_杠杆，使用它可以_，但是不能_17 . 压强表示_的物理量。1标准大气压_75厘米水银柱产生的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”），影响大气压强的因素除了温度和湿度以外，还有_。18 . 将一重为5N、体积为0.8dm3的物体全部压入水中，物体受到的浮力为_N。放手后物体将_（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），放手后物体静止时物体所受浮力为_N。三、实验题19 . 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：(1)在做实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆_（选填“平衡”或“不平衡”）。下一步的操作应该将图甲右边的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了在实验中便于_。(2)小明同学根据图乙的操作进行实验，记录数据如下表。根据实验数据分析，可得出杠杆的平衡条件：_。次数118242231634334(3)保持图乙中左边钩码的个数和位置不变，在右端用弹簧测力计竖直向下拉杠杆。弹簧测力计从点向支点移动过程中（未到点），杠杆始终保持水平平衡，大致可以反映拉力的大小随它的力臂变化的关系的是：_。ABCD(4)如丙图所示，另一小组的小红在实验中将弹簧测力计的拉环挂在杠杆右端，用力向下拉挂钩，读出弹簧测力计的示数。进行多次实验发现都不能满足杠杆平衡条件，原因是_。20 . 实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。小霞想利用上述实验器材探究：“动滑轮的机械效率与提升物体所受重力的关系”。实验步骤如下：（一）用调好的弹簧测力计测出1个钩码，所受的重力G如图所示组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。将G的数值记录在表格中，用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h，并把测量数据记录在表格中；（二）保持动滑轮所挂钩码不变，依次改变绳子自由端移动的距离s，仿照步骤（1）再做5次实验，并把各次的测量数据记录在表格中；（三）利用公式=，计算各次动滑轮的机械效率，并将值记录在表格中。（1）小霞实验过程中存在的问题：_。（2）请你针对小霞实验过程中存在的问题，写出改进措施：_。四、计算题21 . 在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为25cm，把它放在水平桌面上如图所示.求：（1）水对容器底部的压强和压力；（2）容器对桌面的压力和压强（g=1ON/kg）22 . 将一木块放入水中漂浮，排开水的质量为0.3kg，（取求：(1)木块所受的重力。(2)木块排开水的体积。23 . 如图所示，一名体重为560N的学生站在水平地面上，用如图所示的滑轮组，在20s内将600N的重物匀速提升1m。（绳重及绳与滑轮之间的摩擦不计）。(1)若匀速提升重物的过程中，滑轮组的机械效率是75%，拉力的功率多大？(2)若用该滑轮组将800N的重物匀速提起1m，