新人教版九年级3月月考物理试题（空中课堂质量监测）

新人教版九年级3月月考物理试题（空中课堂质量监测）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 物理离不开生活，生活中无处没有物理以下各种装置的原理不正确的是A滑动变阻器改变导体接入电路长度从而改变电阻B汽车方向盘等臂杠杆原理C电铃电流的磁效应D近视眼镜凹透镜对光线有发散作用2 . 在家庭电路中，用来辨别火线和零线的工具是A电能表B总开关C试电笔D保险丝3 . 关于家庭电路中一些元件和工具的使用，说法正确的是A控制电路的开关应接在零线和用电器之间B在使用测电笔时，手不能接触笔尾金属体C三线插头中间较长的铜片应与用电器的金属外壳相连D熔丝（保险丝）熔断后可以用铜丝替代4 . 图中是一些人在生活用电中的几种做法，其中正确的是（ ）ABCD5 . 如图所示，是电磁现象的四幅装置图，下列分析错误是A图甲动圈式扬声器利用了电磁感应原理发声B图乙装置，说明电流周围存在磁场C图丙装置研究的是电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系D图丁装置是发电机的结构原理图，可用于话筒6 . 一根条形磁铁断裂成三段（如图所示），以下现象与相关的说法，正确的是（ ）A小磁针黑色的为极B两者相互排斥C两端能吸引的大头针数量差别很大D闭合电路中的段导体穿过之间时，灵敏电流计一定没有反应7 . 下列关于如下图四幅图的说法正确的是（ ）A如图1能够探究发电机的工作原理B如图2中压缩空气做功可以将内能转化为机械能C如图3中通电螺旋管的左端为S级，右端为N级D如图4中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性8 . 在探究串联电路电压特点时,某同学连接的电路如图，对于实验过程中出现的现象及分析,下列判断正确的是（ ）A开关闭合后,若灯泡L2不亮、L1亮,一定是L2灯丝断了B开关闭合后,如果电压表示数为零,灯泡L2一定不发光C如果只有灯泡L1短路,则开关闭合后电压表示数一定为零D如果所有元件均完好,闭合开关,向右移动滑动变阻器的滑片时,两灯都变暗9 . 如图所示是小明家的简化电路，下列说法中正确的是A各个小彩灯之间是并联的B开关和灯泡是并联的C电视和台灯是并联的D不插用电器时，插座火线和零线是连通的10 . 用一根钢棒的一端靠近一根悬吊的条形磁铁的N极，条形磁铁被吸引，这说明A钢棒一定没有磁性B钢棒一定没有磁性C钢棒可能有磁性，也可能没有磁性D钢棒有磁性且靠近条形磁铁的一端为S极11 . 电阻温度计是利用金属的电阻随温度变化的原理制成的。如图所示是一种电阻温度计的原理图，其中R1为定值电阻，R2为测温电阻，已知测温电阻的阻值随温度升高而增大。测温时，电源电压不变，闭合开关 S，如果测温电阻所处空间的温度升高，那么下列说法中正确的是A电流表示数变大B电流表示数变小C电阻R1两端电压变大D电阻R2两端电压变小12 . 下列现象中，不可能引起家中保险丝熔断的是：A开关中的两个线头相碰B电路中增加了大功率的用电器C插座中的两个线头相碰D室内电线绝缘皮损坏二、填空题13 . （来源）苏科版九年级物理第十六章电磁转换阅读短文，回答问题：磁悬浮列车是由无接触的电磁悬浮、导向和驱动系统组成的新型交通工具，是高新技术的产物上海磁悬浮列车示范运营线已开始运营正线全长约30 km，设计最高运行时速430 kmh，单向运行时间7 min 20 s(1)上海磁悬浮列车的结构如图甲所示要使列：车悬浮起来，车身线圈的上端是_极(2)图乙是另一种磁悬浮列车的设计原理图A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上(紧靠铁轨上方)的电阻非常小的螺线管B中电流方向如图乙所示，请在图中标出通电螺线管的N极_，螺线管B与电磁铁A之间相互_(填“排斥”或“吸引”)，从而使列车悬浮在铁轨上方14 . 在家庭电路中发生的触电事故，通常是人体_或_跟_连通造成的人们需要用_来辨别火线与零线三、实验题15 . 如图所示是小敏探究“电磁感应现象”的实验装置图闭合开关后，铜棒ab、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路小敏做了如下的实验：（1）铜棒静止，让蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流计的指针（选填“会”或“不会”）偏转；（2）当铜棒向右运动时，灵敏电流计的指针发生了偏转；当换用磁性更强的磁体时，仍然让铜棒ab以相同的速度向右运动，小敏发现这时指针偏转的角度较大这说明感应电流的大小与有关16 . 小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图所示。(1)在如图所示的实物电路中，_连接有错误。(2)小亮将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于_端。（选填“A”或“B”）(3)在此实验中，为达到实验目的，每次应更换不同的_，并移动滑动变阻器的滑片P，改变其连入电路的阻值，目的是_。(4)在实验过程中，当滑动变阻器的滑片P移到某点时，发现两电表的示数如图甲、乙所示，则此时小亮所使用的电阻工作的电功率为_W。(5)小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值，又进行了多组实验，并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图象，如图所示。请你根据图象判断，当导体电阻为5时，通过该导体的电流为_A。17 . 在探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验中，小明用相同的导线和铁钉绕制成电磁铁 A 和 B，其中电磁铁 A 的线圈匝数为 80 匝，电磁铁 B 的线圈匝数为 20 匝。连接好实验电路，闭合开关，让 A、B 两电磁铁分别与足够多的大头针充分接触后，实验现象如图所示。根据此现象，于是小明得出结论，线圈匝数越多，电磁铁的磁性一定越强。请你利用上述器材，设计实验，证明小明的结论是错误的。四、计算题18 . 在图（A）所示的电路中，电源电压为6伏且保持不变，电阻R1的阻值为15欧闭合电键S，电流表的示数如图（B）所示求：（1）通过电阻R1的电流I1（2）电阻R2的阻值五、综合题19 . 图甲是消防应急照明灯，使用时，将它接入家庭电路，当电路断电时，它能提供一段时间的应急照明。图乙是某款消防应急照明灯的模拟工作原理图、将应急照明灯接入家庭电路后，它将家庭电路电压转换为直流电压U，为蓄电池充电。同时，电流流过电磁铁A的线圈产生磁性，吸引衔铁B，使动触点C、E和静触点D、F脱开。当家庭电路断电时线圈中电流消失，电磁铁的磁性消失，衔铁复位，触点C、E和D、F接触，蓄电池给两只LED灯组供电，提供照明。每只LED灯组的额定电压为3.8V，额定功率为0.95W.（1）给蓄电池充电时，U的电压会高于蓄电池电压，所以在电路中要串联一个定值电阻R，关于定值电阻R的作用，以下说法错误的是_。A主要用来发热B可以保护电路元件C可以限制电流大小D可以分去部分电压（2）两只LED灯组正常工作时，干路电流为多大_？（3）若该款应急照明灯接入家庭电路后，以I75mA的电流连续充电20h，蓄电池可以从无电能至充满；放电时，蓄电池释放的电能达到充满电时电能的60%时，LED灯组将不