教科版八年级下册物理 第十一章 机械与功 单元练习题

物理，八年级，第二本书，联合国教科文组织版第11章机械和工作单位练习名字：班级：成就：一、单项选题1.以下关于权力的陈述是正确的A.根据P=W/t，一台机器做的工作越多，它的功率就越大。B.根据P=W/t，机器工作的时间越长，它的功率就越小。如果机器的功率很大，工作会很快完成，更多的工作也会完成。如果机器的功率很小，工作就会很慢，工作可能会更多。2.一名建筑工人使用图中所示的设备将建筑材料运送到楼上。众所周知，吊篮的质量为m1，建筑材料的质量为m2，人对绳索的拉力为f。在拉力的作用下，吊篮以恒定的速度上升H，与绳索的重量和摩擦力无关。以下陈述是正确的()A.绳子自由端移动的距离是3hB.工人们做的有用的工作是m2gh工人们做的额外工作是2fh-1 m2d .可移动滑轮的重量为3f-1m 2g3.关于动力和机械效率，以下陈述是正确的()高功率的机器必须有高的机械效率；做更多工作的机器必须有高的机械效率。具有相同有用工作和较少额外工作的机器必须具有高机械效率。D.省力的机械，机械效率必须高4.航空模型组的一个同学使用如图所示的电动遥控飞机在操场上训练。他操作遥控器使3N重型飞机从静止状态垂直上升到水平地面。飞机先后经历了加速、匀速和减速三个阶段，然后在离地10米的高度盘旋。飞机垂直上升的总时间为12秒，匀速上升阶段的速度为1米/秒。假设飞机在空中受到的力可以简化为只有重力和垂直升力，下面的说法是正确的()A.在离开地面的过程中，飞机对地面的压力先增大后减小上升阶段的升力大于重力在上升阶段，飞机的升力做功30JD.悬停时飞机升力的功率是3W5.如图所示，两个等高托盘秤A和B放置在同一水平地面上。质量分布不均匀的木条AB的重量为24N，A和B是木条的两端，O和C是木条上的两点，AO=B0，AC=OC。末端甲放在托盘秤甲上，末端乙放在托盘秤乙上，托盘秤甲的指示器为6N。现在移动托盘秤A，让点C放置在托盘秤A上。此时，托盘秤B的指示器为()A.8NB.12N C.16NC.18N6.许多物理知识涉及到人们的日常生活或生产供应。下列对应关系是正确的A.筷子省力杠杆B.货币探测器红外线C.汽油机电流的热效应D.手机电磁波7.肖强用图中所示的滑轮组拉动物体，使重量为2000牛顿的物体a在3秒内沿水平方向匀速移动6米。如果a所承受的地面摩擦力f=600N牛顿，肖强使用的拉力F=250N牛顿，在这个过程中A.重力已经做了12000焦耳的工作B.有用的工作是750焦耳C.拉力f的功率为500瓦该装置的机械效率为80%8.对于下列动物，运动的能量约为10WA.在金鱼池游泳B.云雀航班C.在猎犬森林中奔跑D.金丝猴丛林跳跃第二，多主题选择9.小明重600牛顿，用一个由a和b滑轮组成的滑轮组来提升1000牛顿的重量，如图所示。举升过程中，小明以550牛顿的力垂直向下拉动绳索，使物体c以0.4米/秒的恒定速度上升。如果不考虑绳索重量和轮轴之间的摩擦力，下面的说法是正确的()小啊明在举重物时改变力的方向B.滑轮b的重力为100牛顿。C.这次滑轮组提升的机械效率超过100%如果他想举起1500牛顿的重量，小明只需要在绳子的自由端施加800牛顿的垂直向下拉力。10.如图所示，每个滑轮重50N。有了这个滑轮组，45公斤的重量可以在2秒内以恒定的速度提升2米，而不考虑绳索重量和摩擦力。以下陈述是正确的：(g=10N/kg)()A11.为了理解功、功率和机械效率，以下陈述是正确的()大功率的机器必须做更多的工作做更多有用工作的机器必须有更高的机械效率。C.机械工作可以节省劳动力或距离，但不能节省工作。大功率的机器必须快速工作。三、填空12.如图所示，物体A的重量为200牛顿，绳索重量和摩擦力不计算在内。当物体A分别沿力F1和力F2的方向匀速提升时，F1F2(可选“大于”、“小于”或“等于”)。如果将滑轮改为可移动滑轮，以相同的速度垂直提升相同的重量，机械效率将为(可选“增加”、“减少”或“不变”)13.如图所示，黄河壶口瀑布落差约90米，在0.1秒内，12公斤水从瀑布顶部流过，在4.4秒内降至底部，12公斤水从顶部到达底部所需时间为_ _ _ _ _秒，其重力功功率约为_ _ _ _ _瓦(g=10N/公斤)。四.实验问题14.一个研究小组进行了一项关于“探索杠杆平衡条件”的实验。(1)完成了三组实验数据。看看表。第四次，如图A所示，在杠杆左端20厘米处悬挂两个50克钩码，并用杠杆右端10厘米处的弹簧测力计垂直拉下，使杠杆处于水平位置。此时，测功机读数为f=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ n；如果测功机沿图中虚线方向被拉下，以平衡水平位置的杠杆，则测功机读数为F_F(可选“”、”、=”，g取10N/kg.(2)当杠杆平衡在图b所示的水平位置后，用手慢慢转动杠杆一个角度(如图c所示),然后松开。杠杆_ _ _ _ _ _(可选的“罐”或“不能”)保持静止。15.小明在“杠杆平衡条件研究”实验中，通过调整钩码前的_ _ _ _ _ _ _使杠杆平衡在水平位置；添加或减去挂钩代码后，或_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，杠杆在水平位置保持平衡；将杠杆平衡在水平位置的目的是_ _ _ _ _ _；他在阅读或记录时没有犯任何错误，但是有一组数据不符合杠杆的平衡条件。原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。16.在“杠杆平衡条件的研究”实验中：(1)图B所示的情况出现在实验过程中。为了使杠杆在水平位置保持平衡，右侧的挂钩代码应移动_ _ _ _ _ _(填写“左”或“右”)。(2)在图b中的杠杆水平平衡后，同时在杠杆左右两侧的挂钩代码下添加相同的挂钩代码。那么杠杆将会。(填写“保持水平平衡”、“顺时针旋转”或“逆时针旋转”)(3)一位同学记录了三个实验数据，如下表所示：在实验中，我们需要改变力臂和力臂的值来获得多组实验数据。这样做的目的是_ _ _ _ _ _。三个实验数据中有一个是错误的。错误数据的实验数量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。根据正确的实验结果得出杠杆的平衡条件为_ _ _ _ _ _。17.学生一起学习滑轮的特性：(1)当他们研究天车的特性时，他们所做的实验如图A所示，可以证明他们使用的是天车_ _ _ _ _ _。(2)当他们研究动滑轮的特性时，他们使用动滑轮以均匀的速度垂直提升重物，如图b所示。基于此，可以看出使用了动滑轮_ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)他们组装了滑轮组，并使用滑轮组以恒定的速度提升重量，如图c所示，拉力为_ _ _ _ _ _ n。据此，滑轮组不仅可以使用_ _ _ _ _ _，还可以使用_ _ _ _ _ _。18.如图所示，“杠杆平衡状态”实验是利用实验设备进行探索的，如一个铁架子、具有均匀刻度的均匀杠杆、细线、足够数量的钩码和1N重力。(1)实验前，将杠杆的中点放在支架上。当杠杆静止时，发现杠杆的左端较低。此时，应将平衡螺母调整到_ _ _ _ _(填入“左”或“右”)端，直到杠杆平衡在水平位置。(2)在a点悬挂三个吊钩代码，以平衡水平位置的杠杆，在b点悬挂_ _ _个吊钩代码；取挂在b点的挂钩代码，用弹簧测力计在c点垂直拉下，当杠杆平衡在水平位置时，弹簧测力计的张力为_ _ _ _ _ n；如果弹簧测力计仍在c点，改变拉力的方向，并向右下方倾斜拉动弹簧测力计(如虚线方向所示)，使杠杆仍在水平位置保持平衡，弹簧测力计的指示器编号将为_ _(填写“大于”或“等于”或“小于”)1n。五、计算问题19.一位同学用滑轮组以恒定的速度将一个铁块从装满水的井里提了2米(铁块从未从水面露出)。已知铁块的体积为0.006m3，铁块的密度为7.9103kg/m3.(不包括滑轮的重力和摩擦力，g=10N/kg)计算如下：(1)铁块的重力；(2)钢丝绳对铁块的拉力；(3)人们在这个过程中所做的工作。六、简短回答问题20.阅读文章并回答以下问题：斜面斜面是古希腊人提出的六种简单机器之一，它可以用相对较小的力将物体从较低的位置提升到较高的位置。然而，提升该物体的路径长度也会增加。如果斜面与水平面的夹角越小，作用在物体上的力越小，但移动的距离越长。盘山公路是边坡的一种应用。盘山公路建得像一条蜿蜒的龙。沿着盘山公路，一辆汽车可以驶上高耸的山峰，将一张纸剪成直角三角形，模拟盘山公路的形状。如图所示，这个“模拟盘山公路”相当于这个直角三角形的斜边。沿着这一边，汽车爬上山顶的斜坡，并被用于生活的许多方面，如挡风玻璃滑道，楼梯，低内高外道路转弯，传送带等。(1)为什么上山