华东师大版2020年七年级上学期期末科学试题D卷

华东师大版2020年七年级上学期期末科学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各个量中接近80厘米的是（ ）A科学课本的长度B铅笔的长度C黑板的长度D课桌的高度2 . 关于密度公式，下列说法中正确的是（ ）A由公式可知与m成正比，m越大越大B由公式可知与m成反比，m越大越小C对某种物质而言，当物质的体积一定时，与m成正比D密度是物质的一种特性，某种物质密度大小与质量和体积无关3 . 生物一般不会由于个体的死亡而导致物种的灭绝，这是由于生物具有什么样的生物特征（ ）A新陈代谢B生殖C遗传变异D进化4 . 在 0的环境中，把 0的冰投入到 0 的水中，将会发生的现象是A冰全部熔化B冰有少部分熔化C水有少部分凝固D冰和水的原有质量不变5 . 正确的操作是实验成功的关键之一，以下操作正确的是（ ）A稀释浓硫酸B加热液体C收集氧气D过滤6 . 放射性现象的发现说明（ ）A原子有内部结构B电子有内部结构C原子核有内部结构D质子有内部结构7 . 人体细胞最外面的结构是A细胞壁B细胞膜C叶绿体D细胞核8 . 关于体温计，下列说法错误的是（ ）A体温计的测量范围是3542B体温计使用前要甩几下C读数时，体温计不能离开被测者身体D体温计是根据液体的热胀冷缩性质制成的9 . 如图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述正确的是（ ）A草履虫在结构层次上属于aB根、茎、叶在结构层次上属于bC人的一块骨头在结构层次上属于dD一棵橘树的结构层次可表示为：细胞abde10 . 造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是（ ）A环境污染B乱砍滥伐C疯狂捕杀D生物入侵11 . 关于地形变化，下面叙述不正确的是（ ）A地形的变化一直在广泛地、持续不断地进行着B地形的变化有的很激烈，有的很缓慢C生物的作用也能使地形发生变化D地形的变化都是自然原因引起的，与人类的活动无关12 . 下列对生活中一些现象的解释错误的是（ ）A用冰袋能给高热病人降温，是因为冰熔化吸热B用手沾些冷水去拿热包子不会太烫，是因为水汽化吸热C在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低D舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化13 . 下列自然保护区中有我国特级保护动物大熊猫的是（ ）A吉林省长白山自然保护区B四川省卧龙自然保护区C贵州省梵净山自然保护区D广东省鼎湖山自然保护区14 . 一支正在燃烧的蜡烛，它的A质量不断减少，密度不变B质量不断减少，密度也减小C质量不变，密度也不变D质量不变，密度减小15 . 期末考试临近，娅娅同学开始积极复习迎考。以下是从她整理的笔记中摘录的一部分内容，请你帮他找出其中有错误的一项是（ ）A分子可以构成物质，但物质不一定是由分子构成的BA细胞中的水分能向B细胞渗透，说明A细胞质的浓度肯定大于B细胞C流出肾脏的静脉血与流入肾脏的动脉血相比，氧和尿素等物大大减少D质量相同的铝块和铜块浸没在水中时受到的浮力有可能一样大16 . 下列变化中，属于物理变化的是（ ）AABBCCDD二、填空题17 . 下列是关于“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，（1）图中正确的操作程序是_（用字母表示）（2）步骤和滴加的液体分别是_.A清水、清水B清水、碘液C碘液、清水D碘液、碘液（3）用显微镜观察装片时，发现物像偏在视野的右上角，应向_移动装片，才能将物像移到视野中央。18 . 如图所示是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图，请根据图回答问题。(1)图中A表示_过程；经过B过程形成了_。 (2)叶肉细胞与图中所示细胞相比，还有_等结构。 (3)制作临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加_，目的是_。(4)如果观察过程中，发现视野过亮，应调节_和_。 (5)若要使视野中的物像更加清晰，应调节_。若物像在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向 _移动至视野中央。19 . 给你一杯果汁，根据你所学的知识，利用哪些测量工具能测出果汁的哪些科学量？请写出所用的测量工具和对应的科学量（写出两种）（1）_（2）_20 . 近年来我国登革热病例屡有出现。控制登革热举措其中的一项是清除城市污水，来消灭蚊子的幼虫一一孑孓。同时有科学家提出用释放“不育的雄性蚊子”来控制蚊子的密度；有科学家研究在蚊子胚胎中插入一段新的“致死基因”:有科学家研制“接种疫苗”。相信控制登革热的目标会很快实现。请回答:（1）清除城市污水，属于传染病防治中的_措施。A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群（2）蚊子的发育过程与_相同(选填“家蚕”或“蝗虫”)，受精方式为_（3）三种研究方案中，其中_方案的实施能使人获得特异性免疫。21 . 小李同学在常温下做探究“冰和石蜡熔化特点”的实验，实验装置分别如图甲、乙所示。（1）图甲是探究“冰熔化特点”的实验装置，该装置缺少酒精灯加热是_（选填“可行”或“不可行”）的；（2）图乙是探究“石蜡熔化特点”的装置，此实验中采用的加热方式优点是_。（3）在观察探究冰的熔化特点时，小李绘制了如图丙所示的图像。在相同的加热条件下，AB 段与CD 段的倾斜程度不同，这是因为_。22 . 如图，是金丝猴、朱鸚、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类表解图。请据图回答问题：（1）请根据生物的特征写出图中数字、所代表的生物分别是_、_。（2）请完善图中a、b两处应该填写的内容：a_、b_。23 . 地球是一个的球体，它的赤道周长约为米。三、探究题24 . 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积.甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1,然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2.计算石块的体积为V1-V2.乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2：计算石块的体积为V2-V1.比较这两种方法回答下列问题(1)为了使实验结果(如图1所示)更准确你将选择哪种方法_ (选填“甲“或“乙“)(2)如果某同学实验读数如图1所示，则测得这块碎石的体积是_。(3)实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量结果偏小的是_。A注入一定量水后俯视读数，其余读数正确B待小石块慢没后仰视读数，其余读数正确C在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确D捆绑小石块的绳太粗，读数均正确25 . 发光二极管只允许电流从二极管的正极流入，负极流出。如图所示，将两只二极管与线圈连成并联电路，并将两只二极管的正负极接成相反情形。使磁铁在线圈中左右移动，此时会看见两只发光二极管轮流发光。（1）该装置发光根据的是_原理，生活中根据这一原理工作的机器有_。 （2）小波同学认为用一只发光二极管也可以，为什么要用两只呢？我们可以这样说服小波：实验中要用两只二极管的好处，是因为可以方便地研究_的关系。（3）科学研究通常把一些不易直接测量的物理量，用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，下列做法相似得有（_）A研究电流电磁铁磁性强弱运用了大量的大头针B研究电磁铁磁性强弱时运用了滑动变阻器C研究植物呼吸作用时运用了澄清石灰水D演示铁丝在纯氧中燃烧时在瓶底留少量的水26 . 小明认为“被100的水蒸气烫伤，要比被100的热水烫伤严重得多”。他解释：100的水蒸气和100的热水温度虽然一样，但100的水蒸气变成100的热水时，还要放出热量。对此，小明设计了以下实验证明自己的观点。（实验过程中热损失及热胀冷缩对实验的影响，以及导管的体积均忽略不计）（实验步骤）取一个双层玻璃真空保温杯，记为甲。向其中倒入一定质量的温度为t1的冷水，液面位置如图所示，标记为A。向甲保温杯中插入导管，将100的水蒸气通人保温杯的冷水中（水蒸气全部被吸收），发现杯中水面明显上升。一段时间后，停止通人水蒸气，移出导管，此时甲杯中液面位置为B，再测出此时杯中水的温度为t2，比较发现t2高于t1。另取一个完全相同的双层玻璃真空保温杯，记为乙，并在与甲保温杯相同的位置做好标记A、B。向其中倒入与甲相同质量和温度的冷水，液面位置仍然为A。_，摇匀后测出水的温度为t3。观察现象，记录数据，进行比较。（1）甲杯中水面上升的原因是_。（2）请将步骤中空白部分的操作补充完整_。（3）若出现_的实验现象，则说明小明的观点是正确的。27 . 李丽学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验。她将适当的水装入纸锅后，放到火上加热(没有让火苗烧到水面以上的纸)，一会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧。（1）水的沸腾是剧烈的_现象。（2）纸锅没有燃烧，是因为水沸腾时要_，温度_，低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。28 . 在难以直接拿研究对象做实验时，可以模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验称为模拟实验。分析下列模拟实验并回答问题：（1）如图甲，用松散的泥土堆制一个山谷模型，在坡面上洒较多的水，泥沙将会从B处滑落，并在A处沉积。此现象模拟的地质灾害是_；在坡面覆盖植物，再往坡面上洒较多的水，会发现泥沙堆积明显减少，说明_。（2）将橡皮泥做出图乙模型，利用塑料杯、针筒、勺子、搅拌棍、小苏打粉以及柠檬酸等材料可以模拟_。（3）在图丙实验中发现：蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左、右两侧运动。该实验模拟的是板块_运动，其原理可以支持_（填字母）。A大陆漂移说B海底扩张说C板块构造学说29 . 为了研究水果、蔬菜、粮食等保鲜的方法，科学研究小组同学做了如下两个实验。实验一：他们选取一支鲜嫩的黄瓜为材料，用刀片剥去绿色的外皮，用刀切成大小相等、质量相等的三块长条，用线绳栓上，同时放入三只装有不同气体的集气瓶中，用胶塞塞紧。在室温26下经过40小时后，观察到图甲所示的实验现象（集气瓶中长条表示黄瓜条，其上黑点表示溃烂面）。实验二：在水果存放时，他们检测出空气中氧气浓度（y）与水果释放出的CO2气体量（x）的关系曲线，如图乙所示。（1）根据实验一，你认为可以得出什么结论？_。（2）根据实验二，保存水果应选择哪个状态下的氧气浓度最合适？_。30 . 新鲜果蔬中富含维生素 C（简称 Vc），维生素 C 易溶于水，水溶液呈酸性，易被 O2、I2（碘）氧化（碘不与果汁中的其它成分发生反应）。小亮同学为了比较橙子和青椒内维生素C 含量的高低，进行了如下的实验。实验步骤设计要求将一定质量的橙子和青椒榨汁，用活性炭脱色并过滤处理实验材料取A、B 两支试管，分别加入 5 毫升 0.5%的碘液和 3 滴0.6%的淀粉溶液。分组设置在A、B 两支试管，分别加入橙汁和青椒汁，并充分振荡。滴加药品观察溶液颜色变化并记录， 分析数据进行比较。观察和记录（1）请将表格中的实验步骤补充完整_.（2）处理实验材料时小亮用活性炭脱色的目的是 _.（3）小亮为了使实验结果更加可靠，重复上述实验三次，他发现每次实验时与前一次相比，同种果汁所加的滴数相差越来越大，经过思考分析认为可能跟果汁中的维生素 C 暴露在空气中的时间长短有关，于是用橙汁重新设计如下实验序号0.5%的碘液0.6%的淀粉溶液橙汁恒温露置时间/h蓝色消失需要橙汁滴数5mL3 滴0155mL3 滴2215mL3 滴4265mL3 滴629分析表中的数据，请解释维生素 C 溶液恒温露置时间越长，蓝色消失需要维生素C溶液滴数越多的原因_。31 . 小华在一条长线的一端系了一个小球做成如图所示的单摆，观察摆动的过程，小华发现小球每摆动一个来回所用的时间似乎相同，于是他对小球来回摆动一次所用的时间t有了两个猜想：（1）t可能与小球的质量m有关；（2）t可能与线的长度L有关。A、为了验证猜想，除线和几个质量已知的小球外，小华还需要器材：_，_。B、小华在不同条件下测出小球来回摆动一次所用的时间后，得到表中的一些数据：序号小球质量m/g线的长度L/cm来回摆动一次的时间t/s1301202.22401202.23501202.2450901.9550601.5为了研究时间t和质量m的关系，可对序号为1、2、3的数据进行分析。得出结论：t与m_(填“有关”或“无关”)。通过对序号_的数据分析，得出结论：t与_有关。实验中发现，小球摆动一个来回所用的时间很难测准，请你为小华设计一个好的测量方法：_。32 . 某兴趣小组利用如图装置，在透明密闭小室内放置一新鲜叶片和二氢化碳缓冲液（可使用小室内CO2的量保持恒定）进行了有关实验。在不同强度光照条件下，根据毛细管内水柱的移动测得小室内气体体积变化如表所示。请分析回答：光照强度/Klx0510203040气体体积变化量/L/（cm2min）-0.25+0.5+1.2+1.7+1.7+1.7（1）该小组为了探究光照强度对光合作用强度的影响，实验过程要改变光照强度，可进行的操作是_。（2）实验中，光照可能会引起小室内气体的膨胀或收缩而造成误差，必须设置对照实验，对照组的小室内应放置_和二氧化碳缓冲液。比较两组实验结果，进行矫正，矫正后结果如表，分析其中数据可得，光照强度与光合作用强度的关系是_。（3）若用此装置测定叶片呼吸作用的强度，则需对装置做哪两处改进？_。四、简答题33 . 聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停，她对十万个为什么中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生