人教版必修一物理全册复习学案(全册学案+单元测验)-人教版

线性运动综述1.1基本概念学习目标1、理解并掌握粒子、位移、速度、加速度等基本概念。2.清除相似物理量之间的区别和联系自主学习1.机械运动：定义：宇宙中的所有物体，从宇宙物体到分子和原子，都是永恒运动的，所以运动是的。当你说静止时，你的意思是这个物体相对于另一个物体的位置没有改变，所以它是静止的。是的。2.参考系统：(1)定义：设计用来研究物体运动的物体。(2)对于相同的运动，如果选择不同的物体作为参考框架，观察到的运动可能不同。例如，汽车A和汽车B以15米/秒的相同速度从西向东沿着同一条直线并排行驶。如果两个汽车都使用路边的树木作为参考系统，则两个汽车都以15米/秒的速度向东行驶；如果汽车a和汽车b是参考系统，它们都是是的。(3)参考系的选择原则上是任意的，但在实际问题中，原则是方便地研究问题，尽可能简单地描述运动。当研究在地面上移动的物体时，通常选择参考系。3.粒子：(1)定义：(2)一个大的物体是否一定不能被视为一个粒子，而一个小的物体是否一定要被视为一个粒子？试着讨论在什么条件下一个物体可以被视为一个粒子；(3)它是一种科学抽象和理想化的物理模型。客观性不存在。4.位移：(1)定义：(2)位移是数量(“矢量”或“标记”)。(3)含义：描述的物理量。(4)位移只与物体的运动有关。5.距离：(1)定义：指物体的通过。(2)距离是数量(“矢量”或“标记”)。注意区分位移和距离：位移是表示粒子位置变化的物理量，它是从粒子运动的开始位置到结束位置的向量。位移可以用带箭头的线段表示，箭头的方向表示，线段的长度表示。距离是粒子运动路径的长度，是一个标量。只有当沿直线运动的粒子总是朝一个方向运动时，位移才等于运动的距离。6.时间：定义：7.时间：定义：注意区分时间和时间：时间：它意味着一个没有长或短意义的特定时刻。它由时间轴上的点表示。在运动中，时间对应于位置。时间间隔(Time interval):指两个时刻之间的间隔，有长有短的含义，用时间轴上的线段表示。当研究物体的运动时，时间相当于位移。例如，第4个S端和第5个S端(也是第4个S端)指的是：In 4s (0至4s端)、4s (3s端至4s端)、2s至4s (2s端至4s端)等。参考。8.速度：描述一个物体，它是一个量(“矢量”或“标记”)。(1)费率：是数量(2)瞬时速度：(1)定义：是数量吗(2)瞬时速度对应于一个时刻或一个位置，因此瞬时速度必须指示瞬时速度是哪个时刻或通过哪个位置，瞬时速度准确地反映了物体的运动速度。(3)平均速度：定义：(2)定义：(3)平均速度是数量，它的方向和方向是相同的。(4)平均速度对应于一段时间或一段位移，因此平均速度必须指示位移内的时间或平均速度。9.加速度：(1)定义：(2)定义：(3)加速度是一个方向相同的量(4)物体是加速还是减速取决于方向之间的关系。如果a和v0在同一个方向，则对象被制作；如果a和v0方向相反，则对象被制作。(5)速度变化率、速度变化率和加速度是相同的含义。注意速度和加速度之间的区别和联系：加速度是描述速度变化速度的物理量。它是速度变化与所用时间的比率。加速度的定义是矢量。加速度的大小和方向不一定与速度的大小和方向有关。只要速度在变化，不管速度有多小，都会有加速度。只要速度不变，不管多快，加速度总是为零。只要速度变化很快，物体的加速度就很大，不管速度是大、小还是零。典型例子例1，下面关于粒子的陈述是正确的()A.非常小的物体可以被视为粒子。质量非常小的物体可以被视为粒子。不管一个物体的质量有多大，只要这个物体的尺寸与物体之间的距离相比非常小，它就可以被看作一个粒子。只有低速运动的物体才能被视为粒子，高速运动的物体不能被视为粒子分析：(1)检查主题(写出或指出你认为的关键词)分析过程，合理划分截面，绘制示意图，找出截面之间的连接点问题解决流程：例2:物体以匀速直线运动。某一时刻的速度为4米/秒，1秒后，速度变为10米/秒。1秒内物体的()A.位移可能小于4m。位移可能大于10mC.加速度的大小可以小于4m/s2 .加速度的大小可以大于10m/s2。分析：(1)检查主题(写出或指出你认为的关键词)分析过程，合理划分截面，绘制示意图，找出截面之间的连接点问题解决流程：例3:电子在均匀磁场中做半径为R的圆周运动。在3圈回到原始位置后，运动过程中的最大位移和距离分别为：A.2R，2R；B.2R，6R；C.2R，2R；d0，6R .分析：(1)检查主题(写出或指出你认为的关键词)分析过程，合理划分截面，绘制示意图，找出截面之间的连接点问题解决流程：培训1.关于速度和加速度之间的关系，以下陈述是正确的： ()A.速度变化越大，加速度越大速度变化越快，加速度越大。加速方向保持不变，速度方向也保持不变D.加速度和速度越来越小。2.如图所示，物体沿半径为R的两个半圆从A向C移动，其位移和距离为()西方的东方BACA.0，0B.4R西，2R东C.4 r东，4R东4R，2R3、下列可视为粒子的物体是()A.花样滑冰运动员B.远洋航行中的巨轮C.运行中的卫星D.旋转砂轮4、关于加速度和速度，下列说法是正确的()当速度为零时，加速度可能不为零当加速度为零时，速度必须为零如果加速度方向与速度方向相反，当加速度增加时，速度也会增加。如果加速度方向与速度方向相同，当加速度减小时，速度将增加。5.子弹以900米/秒的速度从枪管射出，汽车以20分钟18公里和54公里/小时的速度在北京长安街行驶900米/秒是平均速度，900米/秒是瞬时速度54公里/小时是平均速度6.汽车在直路上行驶。它以1/3的速度行驶2/3的距离，然后以20公里/小时的速度完成剩余的1/3的距离。如果整个行程的平均速度为28公里/小时，则1/3的距离为()时速24公里、时速35公里、时速36公里、时速48公里能力培训1.位移和距离的正确表述是()位移是矢量，位移的方向是粒子运动的方向。距离是标量，也就是位移的大小粒子沿直线运动，距离等于位移。D.粒子位移不会大于距离2.以下陈述是正确的()A.速度为零，加速度必须为零B.速度变化率表示速度变化的幅度物体的加速度是恒定的(不是零)，速度也是恒定的匀速运动就是匀速变化的运动。3.几个匀速直线运动的物体在ts秒内的位移最大()A.具有最大加速度的物体C.具有最大最终速度的物体4.关于速度和加速度之间的关系，下面的陈述是不可能的()A.加速度减小，速度增加C.加速度为零，速度变化d。加速度为零，速度非常大。5.物体以匀速直线运动，已知加速度为2m/s2，则()在任何时候，物体的最终速度必须等于初始速度的两倍在任何时候，物体的最终速度必须比初始速度大2米/秒。在任何一秒钟内，物体的最终速度必须比初始速度大2米/秒D.n-1) s的初始速度必须比(n-1)s的最终速度大2m/s。6.当一个物体沿直线运动时，正负符号用来表示方向的不同。根据给定的速度和加速度的正负值，判断运动时的下列误差是： ()A.v 00，a0，物体的速度越来越大。B.v00，a0，物体的速度越来越大。C.v00，a0，物体的速度越来越小。D.v00，a0，物体的速度越来越大。7.关于时间和时间，以下陈述是正确的()A.时间表显示上课时间是早上8:00，这里8:00指的是时间。B.早上的第一节课是从8:00到8:45。时间到了。收音机在时间上说：“现在是北京时间8点”，实际上是指时间在某些情况下，时间就是时间，时间就是时间。8、在研究下列哪一种运动时，指定的物体可被视为粒子()A.运行从广州到北京的列车。研究车轮旋转。C.研究地球绕着太阳转。9.太阳从东方升起，从西方落下，这是地球上的自然现象。然而，在某些条件下，乘客可以在飞越高纬度地区的飞机上看到太阳从西边升起的奇妙现象。看到这种现象的条件是： ()a时间必须是一大早，飞机从西向东飞行，并且飞机的速度必须相对较高b时间必须在清晨。飞机正从东向西飞行。飞机的速度必须相对较高。时间必须在晚上，飞机从西向东飞行，飞机的速度必须很高。时间必须在晚上，飞机从东向西飞行，飞机的速度必须很高。10.汽车沿直线行驶，保持速度V1从甲地到乙地，并从乙地行驶同样的距离以保持速度V2从丙地。汽车从甲地到丙地的平均速度是多少？研究后的反思_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _参考答案实施例1，b例2。如果AD的最终速度和初始速度在同一个方向，也就是说，物体做单向加速，这是通过Vt=V0 at，a=6m/s2获得的。从Vt2V02=2ax，x=7m。如果最终速度与初始速度相反，即物体减速到零然后加速，以初始速度方向为正方向，从Vt=V0 at，a=-14m/S2，从vt2-v02=2ax，x=-3m。总而言之，选择广告例3，b