如何安排材料详略ppt课件

叙述句的详细情况怎样才能“有详细情况，详细情况适当”，这三个方面需要下功夫。 另一方面，了解到什么是详细写的，有点写的是，在能够直接表现中心意思的主要资料中加入具体的描述和描述，文章开放，充分写的意思缩写，与表现中心的意思有关，但是没有直接表现中心意思的材料，不是用文章，而是用摘要形式来表现、2、2、详细说明关系在文章中，详细说明和写作是对立统一、互补的。 没有“详细”就不是“略”，没有“略”就与“详细”无关。 详细写的内容必须是主要的，次要的不能详细写。 否则文章冗长、冗长、材料堆积、中心意义会被掩盖，但详细写作需要一点协助，一点写作是补充性的，文章简单适当，重点突出。 详细写和写可以看出是互相补充的表达方式。 一般来说，详细描述经常用来表现“点”的情况，反映事物深度的一点描述就会概括“面”的情况，反映事物的广度。 3、3、如何决定详细写作和写作，4、遵循原则： 1、详细写作：与中心、主题有密切关系，可以深入、生动地强调主题的重点资料。 2、略述：介绍中心、主题关系不大，但不可或缺的、背景、楼层情感等次要资料。 5、文字引路：朱自清背影材料1 :祖母去世材料2 :父亲闲材料3 :家里惨材料4 :站别从文章中心表现的需求方面来看，如何安排这些材料的详细关系？ 6、我看见他戴着黑布帽子，穿着黑布大衣，穿着深蓝布棉衣，蹒跚地走到铁路边上，慢慢地挺身而出，还不难。 但是，他要穿过铁路，爬上那边的站台并不容易。 他双手向上爬，双脚向上收缩，显出他胖胖的身体向左倾斜，努力的样子。 那时，我看着他的背，我的眼泪立刻流下来。 7，阿长与山海经材料1 :阿长的称呼和起源材料2 :“仔细观察”的缺点材料3 :大字排列的睡相材料4 :讨厌的规则材料5 :“长毛”的过去材料6 :给我买山海经的主题：对长母的敬服和怀念，8，门其实打开了月球的正圆，夜如漆黑一般洒向天空。 总有一天，心里有烦恼的时候，总是打开门申诉，想陪伴自己。 明天又是半年考试，心里很紧张，肩上的负担好像更重了。 一想起晚饭时为了复习而跟母亲顶嘴，最近她总是很吵。 过去温暖的母爱似乎再也找不到了。 松缓肩膀，仰望窗外，窗外的月亮那么圆，皓月天空，那满天星星褪色，窗外的树枝像柔丝一样随风摇曳，叶子也沉浸在梦乡里，仰望着钟表，那鲜明的指针停在了12:00之上。 头上的灯也摇晃着，那也受不了这种负荷，妈妈已经睡着了吧。 只有我和这盏灯在一起！ 9、还是去吃晚饭吧。 一出门，隔壁母亲的门就在这个夜晚发出微弱的光芒，母亲在等着吗？ 不，妈妈最近责备我没有努力，没有辛苦，好像看到我哪里都不喜欢似的，她怎么了，我暗自困惑。 走近一看，门开了一半，开了门，轻轻地走近，看见妈妈靠在床上，睡得很熟，头发有点乱，额前的头发掉在了额头上。 嗯，妈妈年纪大了，当她儿子发挥青春活力时，她已经老了。 她脸上起了皱纹，母亲的额头上埋了一条线，波纹般地在我的心里蔓延。 妈妈的右手搭在枕头上，稍微弯了一下，左手垂到沙发上，手指上有点黏糊糊的。 刚，10，你在厨房忙吗？妈妈已经累了一天了，应该累了吧，可是她完全没有睡觉，用这扇半开的门和微弱的光为儿子解释最好的陪伴吧！ 我摸了摸妈妈的手，感冒了一点。我想探身，把被子盖在妈妈身上。 谁知道妈妈醒了？ “儿子，几点了？你怎么睡的？ 我要去喝热牛奶和夜晚。 妈妈揉着困倦的眼睛匆匆地说着话，走出去了。 我跟着妈妈走出去，马上关上门，看着她的背影，我感到很惭愧。 以前，我对她有很多不满。 转过身来，这扇门关上了，那天晚上我母爱的门关上了吗？ 这个母亲的门其实一直敞开着，和我的灯光下的夜晚，我的人生之路也在一起！ 11、门其实是开着材料的。 深夜还紧张地复习期中考试。 材料2 :想起晚饭时和母亲顶嘴，心里对母亲很有感情。 材料3 :出去取牛奶，发现母亲的门关不上。 材料4 :妈妈累了睡觉，“我”对妈妈很了解。 主题：深夜复习中发现母亲默默地陪伴着“我”，“我”更加理解了母亲的爱。 12、妙笔鲜花：欢迎来到中国“欢迎美国朋友来到中国”，今天外国朋友来我们学校，正好是英语艺术周吧，今天早上大家排好队，一直像树一样。 外国人已经来到舞台上，谢校长开始发言，她的声音高亢而有气势，最后说“welcometochina”可能因兴奋的原因声音颤抖，但舞台上还是响起了掌声。 其次，每个班都有外教，我们班也不例外。 起初，我们问了她几个问题。 比如，你不喜欢中国的食物还是会下象棋最后总是在欢呼的笑声中下课。 星期五下午天气好，阳光明媚，像我们的心情。 我们来操场看英语艺术周的节目，最后两个节目，我很兴奋。 外教，13，的节目。 她们跳起舞来，节奏迅速和谐的动作让我们很开心，更让我们意外的是，这时外教们退场，带着我们来了。 我被提到舞台上，困扰了，有点失控了。 最后外教和英语老师们一起唱歌，最后黑人外教说“Ilovechina”，我心里大声回答“welcometochina”。 星期一下午，外教老师带我们来操场，一起学习她们的表演节目。 她以惊人的速度打节奏，我们学习了。 起初我脸上没有什么困难，老师才带着我找到节奏，然后分组，大家愉快地表演，最后老师说“chinaisgood”，我们大声回答“welcometochina”。 之后，外教老师结束了这次中国旅行，我在心底静静地为她们“welcometochina”，14、资料一：在升国旗仪式上致以校长的问候欢迎外国朋友。 材料2 :在班上讲课，就中国文化提出很多问题。 资料3 :星期五下午在英语艺术节告诉我一个很棒的节目，上台和他们交流。 资料4 :星期一下午，外教老师教我们她们跳舞和自己做节目。 你觉得作者会表现出什么样的主题呢？ 应该写哪些资料，应该详细写哪些资料，请帮助他，15，主题1 :“我”受到外国教师从最初的爱好到最后的依恋，外国教的热情性格的影响，国际友谊进一步升华。 题目2 :写下外国教师对中国的爱和对我校教师的称赞，以“我”是中国的主人而自豪。 如果换了别的题目，可以用刚才的资料怎样增减材料，又应该怎样配置材料的详细关系，材料一：介绍外国教来中国的理由，是通过各种途径了解过中国，让中国感到骄傲。 资料1 :教授在课堂上讲课时，我们向她提了很多关于中国文化的问题，从中发现她对中国文化感兴趣。 材料2 :外国教在看英语艺术周节目时，表现出对民族舞蹈的热爱，然后想让我们了解民族舞蹈的知识，学习这种舞蹈。材料4 :分手的时候，她称赞我们，感谢我们的热情款待，写了分手的话。17、不同类型的文章如何详细排列？ 18“那只羚羊去哪儿了？ 妈妈突然问我。 “你不是说爸爸送我的吗？ 小声说话。 “我知道给你的，现在在哪里？ 妈妈的眼睛紧紧地盯着我。 我发现事情没有我想象的那么简单。 “我把它收起来了。 “你把它放哪儿了？” 请拿过来给我看看。 妈妈好像看见我在撒谎。 我站在那里一动不动，不敢低着头看她。 “说实话不是拿出来卖了吗？”母亲变得很严厉。 “不卖我给人了。 我觉得自己的声音有点颤抖。 “告诉我给谁了。 妈妈把手放在我肩上。 “送给万芳。 她是我最好的朋友。 “你现在就回来！ 妈妈说：“那么贵重的东西怎么能随便给人呢？”如果不是这样的话，我就和你一起去！ “没有！ 我哭着喊道。 19、眼前的小矮灌木般的眉毛下面，灰色的眼睛盯着黑豹般的眼睛，看托尔斯泰的人都说过这双尖锐的眼睛，但不能反映出更好的照片。 这种目光仿佛闪闪发亮的钢刀扎进来，稳定准确，击中要害。 我让你动弹不得了。 就像被催眠术支配一样，你应该坦率地忍受这个眼睛的探索，我的装饰什么也抵抗不了。 子弹穿过伪装的甲胄，像金刚刀一样切碎了玻璃。 人物抓住外表，描述特征稍有突出的人物语言逼真，动作描写要周到的心理活动写得细腻，真实感人，是一篇精彩的篇章。20、一、人详细战略法这一方法适用于以人为中心的叙述句。 写人应该写人的思想、性格、品质、感情等多方面的特征，表现人物思想、性格、品质等方面的材料，例如人物的语言、行为、心理、外表等是重要的材料，详细写的表现人物思想品格的事件适用于摘要记述。 所写的事件是表现人物品格的，不是以展示事件的发展过程为目的的，应该省略。21、2、事详细人略法这一方法，适用于以事件为主要记述对象的叙述句。 这样的文章，工作很重要，写人和环境场景的时候不少，但是人物的环境场景的描写，只有关于工作的，顺从的，依赖的。 其明显特征是重视具体表现事件和故事过程，文章着眼点不在于描写事件过程中的人物，没有中心人物的文章中心思想强调事件的思想意义，而不强调主人公的思想道德。 22，人民解放军百万大军横渡长江1，三路军的战况(事件) 2，解放军士兵(人物)勇敢战斗，不能尖锐以上两点详述什么？ 作者为什么这样安排呢？二三、景详略法是以写景物为主的散文，情景的交融，但是由情景和物体培育，画风景是基础，应该详细写，应该抒情写。 24、朱自清的散文春作者在观察到春天的基础上，详细描绘了特色春景图(春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图)，浓涂重彩，春天描写了特色景色，场景蕴涵着情感，表现了作者对春天的活力和赞美之情。 许多写景作品采用这种方法。 以详细的议略法记述为主的文章常常结合抒情的讨论来阐明主题，记述是基础，必须