新人教版2019版九年级(上)期末物理试题B卷_第1页
新人教版2019版九年级(上)期末物理试题B卷_第2页
新人教版2019版九年级(上)期末物理试题B卷_第3页
新人教版2019版九年级(上)期末物理试题B卷_第4页
新人教版2019版九年级(上)期末物理试题B卷_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新人教版2019版九年级(上)期末物理试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 长度相同的铜线和铝线,如果它们的电阻相同,那么A铜线要细一些B铝线要细一些C铜线跟铝线粗细相同D无法比较它们的粗细2 . 两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示,下列说法正确的是( )A加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量B加热相同的时间,甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多C如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同D甲液体的比热容大于乙液体的比热容3 . 关于粒子和宇宙,下列认识正确的是( )A摩擦起电说明物体能自发产生电荷B分子间的吸引力和排斥力不能同时存在C在探索比分子更小的微观粒子的历程中,人们首先发现了电子D阳光射入房间内看到尘土飞扬,可以说明分子在永不停息地做无规则运动4 . 如图所示,当开关S闭合后,可能会造成电流表或电压表损坏的是( )ABCD5 . 2019年12月17日,我国第一艘国产航空母舰“山东舰”在海南三亚某军港交付海军,目前“山东舰”上“歼-15”飞机仍然采用滑跃式起飞。据透露,中国下一艘很可能是电磁弹射航母,将采用自行研制的电磁弹射器,如图所示。电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接,并处于强磁场中,当弹射车内的导体通以强电流时,即可受到强大的推力。下列实验中,与电磁弹射器工作原理一致的是ABCD6 . 如图所示的电路中, L1和L2是两个完全相同的小灯泡,下列说法不正确的是A闭合开关S,小灯泡L1、L2都能发光B闭合开关S,电路将发生短路C要使小灯泡L1、L2串联,可去掉导线2D要使小灯泡L1、L2并联,可将导线3与接线柱B连接的一端改接到接线柱A上7 . 下列说法正确的是( )A物质的导电性与外界条件无关B物质的比热容与质量无关C物体的质量与形状、状态及位置有关D物质的密度与质量有关8 . 如图所示的电路中,定值电阻R1=10,滑动变阻器的最大阻值R2=20,电源电压恒为3V,在变阻器的滑片P从一端向另一端滑动的过程中,电压表的示数的最大值是最小值的A2倍B3倍C4倍D6倍9 . 下列关于新材料及信息传递的说法中,正确的是( )A超导体主要用于制作电饭锅等电热器B半导体可用来制作LED灯的发光二极管C移动电话(手机)利用超声波传递信息D声呐利用电磁波传递信息10 . 加在导体两端电压为时,测得导体电阻为如果加在导体两端电压为时,则导体的电阻A增大B减小C不变D上述三种情况都有可能11 . 如图所示,是简易电动机物理规律的应用实例,其中下图中为探究物理规律的四个实验,与其对应关系正确的是( )A通电导体在磁场中受力B导体电阻与长度的关系C电荷间的相互作用D磁极间的相互作用12 . 下列实例中,用做功的方式来改变物体内能的是A用热水袋暖手,手的温度升高B泡在凉水中的西瓜温度会降低C太阳能热水器中的水被晒热D野外求生时用钻木取火的方法获得火种13 . 汽车油箱中的柴油用去了一半,则剩下的柴油A比热容和热值均变为原来的一半B热值为原来的一半,比热容不变C比热容为原来的一半,热值不变D比热容和热值均不变14 . 某洗衣机说明书所列数据如表所示,下列说法正确的是( )A洗衣机正常工作2h,需耗电0.88kWhB洗衣机正常工作时,通过的电流为0.5AC这台洗衣机所受重力为3kgD洗衣机接在110V的电路中,实际消耗功率为220W二、多选题15 . 恒流源是一种特殊的电源,其输出的电流能始终保持不变如图所示的电路中,当滑动变阻器滑动触头P向左移动时,下列说法中正确的是( )AR0上的电压变小BR2上的电压变大CR1上的电压变小DR1上电压变化量大于R0上的电压变化量16 . 下列事例中,属于热传递改变物体内能的是( )A用锯片锯木头,锯片发热B盆里的凉水在阳光照射下,温度逐渐升高C把烧红的工件放在冷水中,工件温度降低D冬天,两手互相来回搓动,手会感到暖和17 . 如图所示的家庭电路图中,白炽灯甲和乙分别灯标有“220V 40W”、“220V 25W”字样,下列选项中正确的是A电路中两灯是并联的B甲灯的安装和插座的连接都是正确的C电路中两灯同时发光时,甲灯更亮一些D用试电笔分别正确接触M和N点时,试电笔的氖管均发光三、填空题18 . 单位及单位换算:某位九年级男同学的质量约为50_;海洋中一头蓝鲸的质量约为120 t_kg;我们教室中地板所用的大理石密度约为2.7103_。19 . 如图所示,两个透明容器中密封着等量的空气,U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。该实验装置是为了探究电流产生的热量与_的关系(选填“电流”、“电阻”或“通电时间”)。若通过左侧容器中的电阻丝的电流为0.5A,则右侧容器中的电阻丝在1min内产生的总热量为_J。20 . 如图所示的电能表的示数为_kWh。21 . 电阻R1、R2串联在电路中,已知R1R232,则通过两电阻的电流之比I1I2_,电阻两端的电压之比U1U2_,两电阻消耗的电功率之比P1P2_.22 . 已知灯泡L1和L2的电流随电压变化的图像如图甲所示,将它们按图乙所示接入电路中。当开关S1和S2都闭合时,电流表的示数为1.0 A。则电源电压为_V,这时灯泡L1和L2的电阻之比是_,灯泡L1的电功率为_W。23 . “可燃冰”是一种新型能源在同等条件下,“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍,这说明“可燃冰”的_很大若以10倍的关系粗略计算,1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量是_J如这些热量全部被水吸收,则可以使_kg的水升高50c水=4.2103J/(kg),q煤气=4.2l07J/kg24 . 如图所示,闭合开关S后,电流表 的示数为0.3A,电流表 的示数为0.1A,则通过电阻R2的电流为_ A,电阻R1和R2阻值之比为_;若只将电源电压提高至原来的2倍,则此时电流表 的示数为_A25 . 如图为水位报警装置原理图,其中A、B为两个金属杆当水位达到或超过警戒线时,绿灯、红灯和电铃的工作状态分别是_,_,_四、实验题26 . 小明利用如图所示的装置测花生米的热值(1)实验中利用_来表示花生米燃烧放出的热量(2)测花生米燃烧放出热量时,应记录花生米的质量m1、水的质量m2、加热前的水温t0和_(写物理量及对应的符号),用c表示水的比热容,此过程中水吸收热量的表达式为Q=_(3)实验时发现花生米很难点燃,于是将它碾碎,并将它与酒精混合好欧充分燃烧,运用此方程_(能/不能)准确计算出花生米的热值,理由是_(写出两点)27 . 小明同学对串联电路电压规律进行了探究(1)闭合开关,发现L1不发光,L2比较亮,电压表示数为零,则小灯泡L1的故障是_(2)排除故障后,小明正确测出了L1两端的电压,在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,打算采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上此操作可能会导致电压表出现的现象是_(3)最后,小明按照正确的方法测出了L1、L2、AC之间的电压UL1=2.4V,UL2=1.4V,UAC的示数如图乙所示,读出UAC=_V,并得出了实验的最终结论(4)此实验依然存在着一定的缺陷,你的改进方法是:_28 . 小明按照如图所示的电路图连接好电路,测量一只额定电压为2.5V的灯泡的电功率,部分实验数据和现象如下表:(1)第3次实验电路故障是_;分析表中实验数据可知,所用电源电压约为_(2)若小明手边有“1.5A 50 ”和“2.0A 20”两种规格的滑动变阻器,“03V”和“015V”两个量程的电压表,上面实验中他选用的滑动变阻器规格为_,为了实验过程中不换量程,选用的电压表量程为_(3)由于小明粗心大意,没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U1I1=1V02A=5,现计算出灯泡两端电压为25V时的功率P=1.25W,则灯泡的额定功率_(选填“”、“=”、“”)1.25W五、计算题29 . 如图所示,电源两端电压U为12V并保持不变,电阻R1阻值为20。闭合开关S后,电流表的示数为0.8A。求:(1)电阻R2的阻值;(2)电阻R2消耗的电功率。30 . 某团队在海拔3000多米高山上野营时,使用干木材做燃料烧水,他们发现把质量为 2kg的水从10加热到85时,所使用干木材

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论