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文档简介
新人民教育出版社2020年版八年级(第二部分)期末物理试卷D卷名字:班级:成就:一、单项选题1.使用如图所示的杠杆举起重物。如果作用在A端的力F总是垂直于杠杆,力F将是()A.变大了B.尖端细的C.无变化D.首先变大,然后变小2.在下列现象中,不属于惯性的有当汽车急刹车时,乘客的身体会前倾B.开始比赛时,运动员将脚向后推,用力踩在地上。C.锤头在地面上敲击锤柄几次后紧紧地套在锤柄上D.拍打被子除去灰尘3.以下最能证明大气压力的存在A.马德里堡半球实验B.托里切利实验C.气球实验D.离心泵抽吸4.如图所示,人们以100牛顿的力沿水平方向推推车,但没有推。以下陈述是正确的()A.推车的推力和推车的推力是一对平衡力人力推车的力和地面对推车的摩擦力是一对相互作用力。汽车上的摩擦力等于100牛顿D.汽车上的摩擦力超过100牛顿。周末,小明和他的同学见面了,一起去远足了。一路上我所看到和听到的都被我所学到的物理解释了。正确的是A.树枝上啁啾的鸟-固体声音传输B.阳光下的阴影光的反射C.森林中溢出的芳香分子扩散D.鞋底刻有图案增加压力6.如图所示,已知质量为100吨的船舶(包括船载设备和船员)的排水量为1000吨。当它满载航行在长江上时,下列判断是不正确的(河=1.0103千克/立方米,g=10N/千克) ()船上货物的质量是9105公斤B.这条船离河的浮力是107牛顿船舶排放的河水量为103立方米D.离船底40平方厘米3米处的水压为1200牛顿7.商店的罐头盖子上有一个“真空安全按钮”,上面写着“如果真空安全按钮浮动,请不要购买”。如果罐头的盖子很难拧开,如图所示。如果用螺丝刀撬起盖子,盖子很容易拧开。关于这一过程中涉及的物理知识,以下陈述是正确的()A.当罐子正常时,瓶子的内部是真空的。在大气压力的作用下,安全按钮向上凸起拧开瓶盖的困难是由于分子吸引。将瓶盖撬开一个缺口可以减少分子间的作用力。用来撬开瓶盖的螺丝刀相当于一个费力的杠杆。D.打开罐头后,你可以立即闻到罐头的香味,这表明分子正在移动。8.关于重力,以下陈述是正确的A.物体的质量与重力成正比。重力的方向是垂直向下所有物体的重心都在物体的中心地球上不与地面接触的物体也会受到重力的作用。9.施工人员使用如图所示的滑轮组匀速增加800牛顿5米的重量,拉力做功为4800焦耳,滑轮组的机械效率为()A.67%B.73%C.83%D.100%10.以下四幅图片的真实情况是A.图A :倾斜垂直玻璃管,增加水银柱的高度B.图b :盆景中的水位可以保持在一定的高度,这是基于连接器的原理。C.图c :A管道中水面的上升是由于流体流速越高,该位置的压力越高。D.飞机起飞的原因11.在以下四位物理学家中,以他们命名的工作单位是A.牛顿B.帕斯卡C.瓦特D.焦耳12.将等量的铁砂放入两个同样的平底试管中,然后将它们分别放入装有不同液体A和B的烧杯中。静态如图所示。以下陈述是正确的A.试管在液体a中受到更大的浮力。B.从试管中排出的液体b的质量很小C.两个烧杯底部的液体压力相等。两个试管底部的液体压力相等13.以下对小明、朱诺的估计15.将重4 N的物体放入装满水的溢流杯中。溢出水为300克。如果不考虑水的阻力,当物体静止时,以下判断是正确的(克取10牛顿/千克)A.对象浮动,f浮动=7nB.物体浮动,f浮动=4 NC.浮动对象,f浮动=4nD.物体下沉到底部,f浮动=3 N第二,填空16.质量为0.5公斤的球抛出后总是会落下,因为力所施加的力是_ _ _ _ _ _,其大小是_ _ _ _ _ _牛顿.17.起重机将3600牛顿的货物增加了4米。如果附加功为9,600焦耳,则起重机完成的有用功为焦耳,机械效率为。18.重力为10 N的木块在2 N的水平推力下沿水平路面匀速直线移动.木块上的滑动摩擦力为_ _ _ _ _ _。如果突然去掉水平推力,木块在向前滑动过程中的摩擦力是_ _ _ _ _ _牛;如果不考虑空气阻力,木块以恒定速度提升,拉力为_ _ _ _ _ _。19.如图所示,在加速撑竿跳高运动员助跑的过程中,目的是增加自己的_ _ _ _ _ _,然后用弯曲的撑杆把他们送到高处。这是因为弯曲的撑杆有_ _ _ _ _ _,最后它们被转换成运动员的_ _ _ _ _ _,使它们能够穿过横杆(上面都充满了“动能”、“重力势能”或“弹性势能”)。20.a和B是两个等质量的固体球,密度比为1: 2。用手将球A浸入酒精中,将球B浸入水中。释放后,当球静止时,浮力与球B的比例为3: 2。由此可以推断:当在浸没期间释放时,球A将是_ _,球B将是_ _(选择填充“漂浮”、“下沉”或“悬浮”)。在这个过程中,球B将受到水的压力_ _;颗粒b的密度为_ _ _ _ _ _千克/立方米。( wine=0.8103kg/m321.当运动员用球拍击球时,球和球拍都改变形状,这表明两点:第一,力可以改变_ _ _ _ _ _ _ _ _;第二是解释物体间力的作用是_ _ _ _ _ _。此外,当网拍击球时,球的方向和速度会改变,这表明力也可以改变_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。22.如图所示,物体与墙壁的接触面积为0.2平方米。在静止状态下,有人用200牛顿的力将一个重30牛顿的物体压向墙壁。物体对墙壁的压力是_ _ _ _ _帕。物体对墙壁的摩擦力为F1=_ _ _ _ N。如果压力降至60N,物体将加速下滑。此时,物体块的摩擦力为_ _ _ _ _ _ F1(可选填充大于、等于或小于)。23.一名伞兵重500牛顿,当下落速度逐渐增加时,空气阻力必须为500牛顿;如果伞兵以5米/秒的恒定速度下降,他的空气阻力必须是500牛顿;如果他下降到4米/秒,然后以4米/秒的恒定速度继续下降,那么对他的空气阻力必须是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 500牛顿(全部填写“等于”、“大于”和“小于”)24.如图所示,两个乒乓球放在两根玻璃棒上,用一根管子向两个球中间吹气。观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,这表明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。25.立方体物体A的重量相当于一头牛,边长为10厘米,在牛的水平推力作用下,放置在垂直的墙面上。如图所示,物体A对墙壁的压力F为_ _,压力为_ _。该值的物理含义是_ _ _ _ _。三。实验问题26.实验组用长方体木块(表面粗糙度相同)、弹簧测力计、长木板、斜面和两个不同质量的钢球进行两组实验,如图所示。(1)如图A所示,将木块平放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块做_ _ _ _ _ _运动,并读出弹簧测力计的指示;然后将木块垂直放置在长木板上,重复上述实验,并读出弹簧测力计的指示器。(1)比较两个读数,可以得出滑动摩擦力与接触面积_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“相关”或“不相关”)。实验中控制的变量是r(2)比较图B中的两个实验,可以得出结论,当速度不变时,质量越大,物体的动能越大。根据图B中上下实验的对比,上图中木块受推时的摩擦力为_ _ _ _ _ _(填入“大于”、“小于”或“等于”),下图中木块受推时的摩擦力。(3)由此,我们可以想到高速公路限速牌上标注的“120”和“100”字样,并且_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“公交车”或“汽车”)的限速应为100公里/小时27.下面的问题是根据下图回答的,这是探索“什么因素与浮力的大小有关”的实验操作:(1)如果选择的操作是 ,浮力大小与_ _ _ _ _ _之间的关系可以探究。(2)如果探索浮力与物体排出的液体体积之间的关系,则选择的操作是_ _ _ _ _(填写序列号)。(3)从操作中可以看出,浸没在水中的物体的浮力为_牛顿四.计算问题28.如图所示,斜面的长度L=10 m,高度H= 4 m。利用沿斜面方向的拉力F,重量为100牛顿的物体以恒定的速度从斜面的底部被拉到顶部B。在运动过程中,物体克服摩擦力做功100焦耳,并发现:(1)拉力f的大小;(2)斜面的机械效率;我们知道没有一台机器能节省劳动力。如果摩擦力是F,请根据工作原理推导出来。29.如图所示,一个圆柱形容器装满了一定量的水。一块0.72公斤重的石头挂在弹簧测力计上,浸入水中。当石头静止时,弹簧测力计显示值为4.2N(g=10N/kg)。找出:(1)岩石在水中的浮力;(2)石块的体积;(3)岩石密度。30.在研究液体压力的实验中,进行了如下操作,如图所示:(1)实验前,应调节U型管压力计,使左右两侧玻璃管中的液位为_ _ _ _ _ _,然后用手轻轻按压橡胶膜。如果两个液柱之间没有高度差,那么U形管压力计就有_ _ _ _ _ _问题。(2)在实验中,我们通过观察和比较来比较液体的内压。(3)为了弄清液体压力是否与盛有液体的容器的形状有关,我们应该选择_ _ _ _ _ _ _进行比较。结论是:液体压力与装有液体的容器的形状有关。(4)在图C中,U型管压力计金属盒在盐水中的橡胶膜深度是固定的,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方向。这是为了探索在同一深度液体和_ _ _ _ _ _ _之间的压力关系。(5)上述实验中使用的主要探究方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _。31.如图所示,人们用木棍撬石头。撬石头有两种方法:第一种是以B点为支点,用垂直于棍子的力F在C点向下撬;第二种方法是用点A作为支点,用垂直于杆的力F在点C向上撬(杆的自重不计算在内)。假设交流电=2米,直流电=1.6米,交流电=分贝,那么:(1)如果石头对撬杆的阻力F为100牛顿,找出垂直杠杆施加向上力时的功率F的大小。(2)假设岩石对撬棍的阻力总是F,当使用两个不同方向的力时,功率F和F之间的差是30N,并且获得阻力F的大小。五、测绘问题32.如图所
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