沪教版中考一模物理试题（第一学期调研测试卷）

上海教育出版社考了一份物理模型试卷(第一学期研究试卷)名字：班级：成就：一、单项选题1.从引入线到灯和插座的家用电路的正确顺序是A.家用电线、电能表、总开关、安全装置、灯具和插座B.家用电线、电能表、安全装置、主开关、灯具和插座C.接入线路、主开关、电能表、安全装置、灯具和插座D.接入线路、灯和插座、安全装置、主开关、电能表2.根据欧姆定律，可以测量导体电阻的公式R=，在下面的陈述中是正确的A.导体的电阻与导体两端的电压成正比导体的电阻与导体中的电流成反比导体的电阻由导体两端的电压和通过导体的电流决定。导体的电阻等于导体两端的电压与通过导体的电流之比3.如图所示，将边长为10厘米的立方体木块A放入盛有水的圆柱形容器中。当木块静止时，一些体积暴露于水面，如图(take)所示，然后()A.木块的密度是B.木块的浮力大于重力。c .在木块a下面挂一个重铁块，这样木块a就可以浸入水中D.将一块沉重的木块压在木块a上。木块a可以浸没在水中。4.如图所示，液体重力为G的轻型密封容器放置在水平桌面上，容器底部的液体压力为F1。将容器倒置，然后放在水平桌面上。此时，容器底部的液体压力为F2。以下判断是正确的A.F1 GF2B.F2 GF1C.GF2F1D.F2F1G5.在图中所示的电路中，电源电压保持不变，开关S闭合，变阻器的滑片向右移动，然后A.灯泡亮度变暗，当前表示数变小B.灯泡的亮度变亮，电流代表相同的数字。C.灯泡亮度将不会改变，并且当前表示数将减少。D.灯泡亮度将不会改变，并且当前表示数将会增加。6.图中所示的装置不能利用连接器的原理工作A.茶壶B.锅炉水位计C.盆景自动供水装置D.奶牛自动给水器7.在下图中，通过增加应力面积来降低压力的示例有A.盲道上的凸起点大型平板拖车有许多轮子C.注射器的针头非常锋利。D.菜刀非常锋利。8.在复习过程中，一位同学根据一定的特点对质量、速度、密度、功率、比热容、电阻和电功率等物理量进行了分类，得到了下表。他的科学方法是()A.类似B.控制变量法C.等效替代法D.理想模型方法第二，填空9.密封在容器中的一定量气体抽出后，容器中气体的质量、体积和密度将为_ _ _ _ _(选择“较大”、“较小”或“不变”)10.电灯的实际功率将在电灯的灯丝烧断后拼接在一起。11.图为一个实验场景，其中一位同学探索了与液体压力相关的因素。将同一微压计的探头分别浸入酒精和盐水中，探头处于同一深度。学生问的问题是：液体压力和_ _ _ _ _有关吗？12.串联电路和并联电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍。我们教室里的几盏荧光灯属于_ _ _ _ _ _。四十个小灯泡组成一串节日灯，属于_ _ _ _ _ _。人体的安全电压只有在不高于_ _ _ _ _ _时才是安全的。13.如图A所示，在水平桌面上放置一块长木板。当前的水平力F1慢慢向右推动木板，使木板的一部分露出桌面，如图B所示。在推动木板的过程中，木板对桌面的压力为F _ pressure p_。(在两个空格中填写“大”、“小”或“不变”)14.如图所示，商场卫生间自动冲水装置的浮标A为边长20厘米的立方体，盖子B的面积为80厘米2(不计算盖子B的质量和厚度)，连接AB为长30厘米的硬杆，不计算体积和质量。当从供水管流入水箱的水刚刚浸入浮筒A时，盖片B被拉开，此时自锁装置锁住浮筒，水通过排水管流出冲厕，排水后自锁装置自动释放浮筒再次蓄水。(图中未显示自锁装置，g取10 N/kg)(1)进水时，随着水箱内水位的升高，盖板B的压力逐渐增大(可选择加注“降低”或“增加”)；(2)当浮标A刚刚沉入水中时，盖子B上的水压是多少？浮力是多少？(3)浮标A的密度是多少？15.导体两端的电压为3伏，通过导体的电流为0.3伏在10秒内通过导体横截面的电荷量是_C，当通过导体的电流是0.5 A时，它的电阻是_ _ _ _ _ _。16.如图所示，当电流通过起爆器时，某定时炸弹引爆电路的工作原理图就会引爆。请结合您的知识帮助专家进行爆炸分析：(1)计时器(时钟)应安装在导线B上。在计时阶段，导线为_ _ _ _ _(填写“开”或“关”)，因此起爆器为_ _ _ _ _，因此起爆器不会在计时阶段爆炸引爆炸弹。(2)在计时结束时，计时器(时钟)会将导线B _ _ _ _ _(填入“开”或“关”)和电流_ _ _ _ _(填入“使能”或“不”)通过启动器，因此启动器将在计时结束时立即爆炸。(3)总之，计时器(时钟)相当于计时阶段的_ _ _ _ _(填写“关闭”或“打开”)开关。为了停止定时爆炸装置的运行，应立即切断电线_ _ _ _ _(可选“A”或“B”)。三。实验问题17.小王做了“用电流表和电压表测量电阻”的实验。他把电源(电压保持不变，是1.5V的整数倍)、滑动变阻器(“102A”和202A之一)、电流表、电阻器、开关和电线组成一个串联电路，把电压表并联在电路中，并把滑动叶片放在滑动变阻器的一端。闭合开关后，发现电压表的指针不动，电流表示如图(a)所示。当滑块移动到另一端时，当前表示号的最小值如图(b)所示。经过思考，他只改变了电压表的位置，并继续将滑块移动到另一端。电压表示如图(c)所示。(1)从以上信息判断：开关刚合上时，电压表并联在_ _ _ _ _ _两端；(2)请判断图(A)所示的电流表数量，并写下原因。_(3)请通过计算说明滑动变阻器的规格_ _ _ _ _ _和电源电压U。_(4)被测电阻的阻值为_ _ _ _ _ _。(计算电阻时，精确度为0.1欧姆)18.如图所示是“探索电流、电压和通过导体的电阻之间的关系”的电路图。使用的实验设备有：电源(6V)、电流表(0 0.6A)、电压表(0 3V)、电阻箱(0 999.9)、滑动变阻器(40，2A)开关和多根导线。(1)在探索“电流和电压之间的关系”时，几组电流和电压的测量值如表1所示。对表1数据的分析表明，电阻箱接入电路的电阻值为_ _ _ _，滑动变阻器的功能为：_ _ _ _ _ _ _；在探索“电流与电阻的关系”时，应调整_ _ _ _ _，改变接入电路中的电阻值，调整_ _ _ _ _ _，使电压表的数字保持不变，读出电流值，多组测量数据见表2。(3)对表2中数据1和3的分析表明，电阻箱两端的电压为_V，数据2中出现误差的原因是：_ _ _ _ _；此时，滑动变阻器的滑动叶片应移动到_ _ _ _ _；(4)在实验过程中，如果电流表示为0，电压表示接近6V，则电路19.肖明和肖宇通过实验探索了物体浸入液体时容器底部液体压力的变化。如图所示，他们将两个重力分别为30N和40N的圆柱形物体悬挂在弹簧测力计下，并逐渐将其浸入同一薄壁圆柱形容器中的液体中(液体不会溢出)。他们读取测力计编号f，测量容器在液体压力f下的底部，然后根据相关物理量计算物体上的浮力f，并将数据记录在表1和表2中。表1物体A的重力为30牛顿实验序列号女性(男性)f浮动(n)底部(n)120103021614343121838482242542242表2物体B的重力为40牛顿实验序列号女性(男性)f浮动(n)底部(n)63010307251535818224291030501083050(1)肖明通过对实验序号_ _ _ _ _的分析和比较得出结论：不同的圆柱形物体浸没在液体中具有相同的浮力，容器底部具有相同的液体压力。(2)对小雨的实验数1、2、3、4或6、7、8、9进行分析比较后，得出初步结论：容器底部的液体压力越大。(3)对实验4和5(或9和10)的数据进行分析，发现测力计显示不同的数值F，物体上的浮力F和容器底部的液体压力F都是相同的。原因是：_ _ _ _。(4)两位学生仔细分析了表1(或表2)中的数据，通过一定的计算，我们知道容器中液体的重力为_ _ _ _ _牛顿(5)对实验2和实验7的分析表明，容器底部的液体压力增加量分别为_N和_ _ _ _ _ N。四.计算问题20.如图A所示是一个智能怀旧灯，与灯串联的调光旋钮实质上是一个滑动变阻器，图B是一个简化的电路原理图。灯L标有“12V 3W”字样。当滑动变阻器的滑动叶片P在最左端A时，灯L通常发光。不管温度对灯丝电阻的影响如何，电源电压保持不变，q:(1)电源电压是多少？(2)灯的电阻是多少？(3)当滑动变阻器接入电路中的电阻为12时，灯L实际消耗的功率是多少？21.实心石在空气中称10N，在水中称6N，计算如下：(1)水在岩石上的浮力；(2)石块的体积；(3)结石密度。22.如图所示，一个装满水的杯子的总重量是200克。轻轻地放一小块冰糖，让它完全浸没。溢出一些水后，总质量为210克；立即取出冰糖，杯子和剩余水的总质量为190克。假设冰糖在整个过程中没有融化，取出时也没有碰到水。已知水=1.010千克/米。尝试找到：(1)小冰糖的体积是多少？(2)小冰糖块的密度是多少？23.肖文在电视新闻上看到超载车辆损坏道路和桥梁的报道后，心想为什么不在道路入口处的地面上安装一个称重测试装置呢？因此，设计了一个用于称重车辆重量的模拟电路，将负载转换为电流表示。如图a所示。电路由电源、称重仪表(电流表，量程00.6A)、定值电阻R0、滑动变阻器R1、弹簧和开关组成。给定8V的电源电压，滑动变阻器R1为40厘米长，并且具有最大电阻值，并且电阻的大小与其连接的长度成比例。弹簧长度和压力之间的关系如图B所示。当没有重物时，变阻器的滑动叶片指向上端，电流表示为0.1A.(1)什么是固定电阻R0？(2)模拟电路在最大负载下的电流表示是多少？(保留两位小数)(3)肖华认为最大称重时模拟电路的电流表示应超过满量程的一半，那么应选择恒阻R2=30、R3=20、R4=5或R5=1中的哪一个来代替R0。更换后，最大称重时的当前表示是什么？(保留两位小数)。五、测绘问题24.如图所示，重量为10N的木块仍在斜面上。请画一个25.小东发现，每天在她妈妈去上班之前，她都要检查卧室的两个窗户是否关着。为了减轻母亲的痛苦，小东想设计一个简单的电路来显示窗户是否关着。要求：当电路总开关S关闭时，只要两个窗口中的一个没有关闭(相当于一个开关打开)，对应于窗口的指示灯就会点亮。如图所示，小东已经在盒子里画了一些电路图。请在方框中完成小东的电路图，以符合设计意图。六.综合问题26.物体的质量真的会保持不变吗？根据现有的物理知识，学生肯定会认为物体的质量不会随着形状、位置和状态的变化而变化。物体的质量是恒定的。这种理解没有错，但它是针对静止物体的质量。如果运动物体的质量仍然相同？根据爱因斯坦的“相对论”，运动物体的质量随其速度而变化。他的理论是，将静止物体的质量设置为m0(也称为静止质量)，当物体以速度V移动为M(也称为运动质量)时，运动质量和静止质量及其速度之间的关系遵循以下规则：M=(其中c是光速)根据以上公式，我们可以计算：当静止质量m0=1kg的物体以v1=300m米/秒和V2=15，104公里/秒运动时，其动态质量分别为33，360 m1= 1.000 000，000，0005千克和m2=1.15kg千克。因此，可以看出，物体的动态质量大于静止质量，并且物体的运动速度越大，其动态质量越大。从M1值可以看出，在低速范围内(相对于光的速度而言)，物体的动态质量与静止质量几乎没有相关性，两者的差异可以忽略不计。因此，当研究低速范围内宏观物体的运动时，物体的质量可以认为是恒定的。然而，在微观世界中，由于电子和质子等基本粒子的剩余质量很小，它们的运动速度很容易接近光速，它们的质量随速度的变化不可忽视。当学生将来有机会学习爱因斯坦的“相对论”力学时，他们将进一步理解这些问题。请根据你刚才的阅读回答以下问题：(1)我们相信物体的质量不会随着形状、位置和状态的变化而变化。它的质量指的是物体的_ _ _ _ _ _，而_ _ _ _ _ _随着物体运动的速度而变化。(2)根据爱因斯坦的理