济南市2020年八年级下学期期末化学试题D卷

济南市2020年八年级下学期期末化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）A空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5B空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气C空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源D空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好2 . 下列化学实验操作错误的是（ ）A倾倒液体B读液体体积C点燃酒精灯D稀释浓硫酸3 . 物质的用途与其化学性质相关的是A用铜丝做导线B用金刚石切割玻璃C用活性炭作净水剂D用氮气作食品包装袋的填充气4 . 下列物质的用途中，错误的是（ ）选项物质用途A干冰人工降雨B石墨做电极C氧气作燃料D氢氧化钙改良酸性土壤AABBCCDD5 . 下列关于实验现象的描述，正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰B碳在空气中燃烧，发出耀眼的白光C红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾D细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体6 . 下列物质中，属于纯净物的是（ ）A空气B不锈钢C蒸馏水D澄清石灰水7 . 下列关于化学史的认识错误的是（ ）A法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分B原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础C我国科学家张青莲主持测定了铟、铱、锑等多种元素的相对原子质量新值，被国际原子量委员会采用为国际新标准D英国科学家道尔顿发现了元素周期律并编制出元素周期表8 . 在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285下列说法错误的是（ ）A该反应是分解反应B甲可能没有参加反应C乙、丙变化的质量比为9：8D反应后甲的质量为0g9 . 下列图象不能正确反映对应实验操作的是（ ）A为加热一定量氯酸钾和二氧化锰制取氧气B为加热一定量的高锰酸钾C为向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量的镁粉、锌粉D为向一定量饱和石灰水中加入少量氧化钙10 . 2016年诺贝尔化学奖授予因在分子机器设计与合成方面做出突出贡献的三位化学家。他们利用分子马达转动体积为其1万倍的玻璃汽缸，更开发出一部“纳米车”（如图），“纳米车”的研制成功可说明（ ）A分子要在人为外力作用下才能运动B在一定条件下人可以控制分子运动C“纳米车”分子不是由原子构成的D分子马达转动是肉眼可以直接看见的11 . 下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的A食盐、食醋B青铜器、空气C氧气、二氧化碳D水、铜丝12 . 物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是A木炭：发出白光B铁丝：火星四射C红磷：大量白烟D硫粉：淡蓝色火焰13 . 今年3.11日本强烈地震引发核泄漏后，在我区出现一股抢购食盐的不良之风。其实我国食盐来源广泛、蕴藏丰富，因此抢购食盐是完全没有必要的。已知氯化钠中氯元素在元素周期表中的某些信息如图所示，下列说法错误的是：A氯元素原子在化学反应中容易得到电子,形成阴离子B氯元素的核电荷数为17C氯元素的相对原子质量为35.45D氯元素原子核外有2个电子层，最外层有7个电子二、多选题14 . 国际上以碳12原子质量的1/12作为相对原子质量的标准，碳12原子的核内有6个质子和6个中子，其原子结构示意图为，碳14原子在考古学中常被用来测定出土文物的年代，该原子的核内有6个质子和8个中子。下列关于碳12原子和碳14原子的说法中，不正确的是（ ）A碳14原子的结构示意图为B碳14原子的质量比碳12原子的质量大C碳12原子和碳14原子是同种元素的不同原子D碳12原子和碳14原子的化学性质不相同15 . 利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的有毒气体CO在低温下与O2反应转化为无毒的CO2。下列关于该反应的说法中正确的是A该反应既是氧化反应又是化合反应B反应前后元素种类发生了变化C反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生变化D可有效降低汽车尾气对大气的污染三、填空题16 . 化学反应可以放出热量供人类使用:（1）煤和天然气是北方冬季取暖的主要燃料，在氧气充足时燃料燃烧生存CO2氧气不足时生成_等物质，充分燃烧能够有效利用能源,减少污染物的排放。如家庭里燃气灶或煤气炉火焰呈现黄色或橙色时就应_ (增大或减小)灶具的进风口;把煤粉制成蜂窝煤以增大_。（2）在汽油中加入适量的乙醇(C2H5OH)可减少汽车尾气的污染,乙醇燃烧反应方程式为_。（3）碳一氧平衡在自然界中有重要意义,空气中CO2含量升高会导致温室效应加剧,绿色植物的_能够吸收CO2 ,放出O2。17 . 通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能。请结合下列实验装置图回答问题。（1）写出图中的仪器名称：。（2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为，实验室用此反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置连接顺序为（选填小写字母）。（3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过加热处理。改进后的发生装置如图H所示（已略去夹持装置）。铜丝绕成螺旋状的作用是。A收集到更多的氧气B加快反应速率C没有影响与装置A比较，改进后装置的优点是。（4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生和收集装置为（选填字母）。18 . 下图是甲、乙、丙三位同学在探究质量守恒定律时所做的实验：(1)甲同学在实验中观察到的现象是_，反应前后，天平_(填“平衡”或“不平衡”)(2)乙同学在实验后发现天平的指针偏向_(填“左边”或“右边”)；丙同学在实验后发现天平的指针偏向_(填“左边”或“右边”)，这两位同学认为这两个实验_(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。若要用这两个反应验证质量守恒定律时，在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对实验方案的改进措施是_。四、实验题19 . 请结合下列实验装置回答有关问题。（1）写出图中标有字母X的仪器名称_。（2）若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_填字母。在加入药品前应首先_,该反应的化学方程式为_。（3）若用B装置制取氧气,长颈漏斗下端管口应_,如果用D装置收集该气体,则气体从_端进入（填a或b）。（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体）,其优点是_。（5）氯酸钾、二氧化锰的混合物共26g,加热后完全反应,最后剩固体物质的质量为16.4g。生成氧气的质量是多少？_原混合物中氯酸钾的质量是多少？_五、简答题20 . 甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下所示：（1） 甲、乙、丙、丁四种物质中，属于有机物的是_（填序号）。（2） 物质丙中元素之间的质量比为_。（3） 一个甲的分子中含有_个电子。（4） 标出物质丙中碳的化合价为_。（5）写出该反应的化学方程式 _。六、推断题21 . A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，它们之间有如下图所示的关系，图中短线“”表示两端的物质能发生化学反应，箭头“”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去。其中A、B组成元素相同，A是实验室制取氧气的一种药品；E、F组成元素相同；D是一种黑色固体，常温下很稳定试推断：（1）请写出下列物质的名称： F_。（2）写出下列反应的化学方程式： AC：_； DE：_。（3）请写出D元素形成的常见的两种单质的名称_。七、科学探究题22 . 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：（知识回忆）从图一中观察到的现象及所得到结论正确的是_。A.实验中烧杯里的热水只起提高温度的作用B.水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C.实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D.实验说明可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触由此可知可燃物燃烧的必备条件是_；（交流讨论）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是_。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并_后才能对试管加热。将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_；（综合应用）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，此时可以用_灭火，原理是_。学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列做法中不正确的是_。A.家用电器着火，应先切断电源再用泡沫灭火器灭火B.油锅着火，应迅速向锅中掺水，降低温度使其熄灭C.大楼里着火时，应该用湿毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火灾区D.室内起火时，应打开门窗，避免吸入浓烟A森林失火，向逆风方向奔跑逃离火灾区八、计算题23 . 欲测定盐酸与氯化钙的混合溶液中氯化钙的质量分数，进行了如下实验：取混合溶液100g于锥形瓶中，向其中逐渐加入一定溶质质量分数的碳酸钠溶液（如图一），并不断测定锥形瓶中溶液的pH，反应过程中所得溶液的pH与锥形瓶中物质的总质量的关系如图二所示。其中，当锥形瓶中溶液的质量增加至147.8g时，共消耗碳酸钠溶液的质量为50g. （忽略二氧化碳在水中溶解