沪教版（上海）八年级数学上19.2第6课时 证明举例（6）_第1页
沪教版（上海）八年级数学上19.2第6课时 证明举例（6）_第2页
沪教版（上海）八年级数学上19.2第6课时 证明举例（6）_第3页
沪教版（上海）八年级数学上19.2第6课时 证明举例（6）_第4页
沪教版（上海）八年级数学上19.2第6课时 证明举例（6）_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

上海教育出版社(上海)八(6)年级19.2年级6班证明举例名字：班级：成就：I .回答问题1.如图所示，在中间，等分并验证：2.如图所示，镉平分ACB，点D是AB的中点，AE DC，AE到BC的延伸是在点E，并且ACE=60，BC=8。计算ACE的周长。3.如图所示，点b是线段AD上的点，BCDE，AB=ED，BC=db。验证：作业成本法。4.如图所示，ABC为等边三角形，D为BC侧的移动点(D与B和C不重合)，AD=AE，DAE=60，连接CA.(1)验证：ABDACE；(2)如果AB=2，当四边形ADCE的周长取最小值时，求BD的长度。5.如图1所示，在中间，直线穿过该点，在该点，在该点。它很容易获得(不需要证明)。(1)当直线围绕该点旋转到图2所示的位置时，其他条件保持不变。你认为上述结论成立吗？如果是，写下认证过程；如果没有，请在此时写下数量关系并解释原因。(2)当直线围绕该点旋转到图3所示的位置时，其他条件保持不变。请直接写下两点之间的数量关系(不需要证明)。6.(1)以C为顶点，直线AD为一条边，在DAB内做一个角，使之等于DAB(不要写，保持画的痕迹)(2)猜测角度的另一侧与直线AB之间的位置关系，并解释原因7.众所周知，在中间，在顶部，在连接处，(1)如图1所示，验证：(2)如图2所示，该点是中点，与该点相交的垂直线的延长线分别相交，与该点相交的垂直线的延长线在该点被验证：(3)如图3所示，在(2)的条件下，交叉点分别在要找到的区域为的点处形成。8.在等腰梯形中AB=CD，adBC，AB=CD，DE BC在e中，AE=BE，BF AE在f中，线段b图中的哪个线段相等。首先写下你的猜测，然后证明它。(1)猜想：BF=；(2)证明。9.如图所示，已知在中间，是延长线上的一个点和顶部的一个点。请判断并写下和之间的关系，并加以证明。10.如图所示，在ABC中，点p是BC、PRAB、PSAC上的点，垂直脚分别是点r、s、PR=PS，点q是AC上的点，AQ=PQ。(1)验证：qpar；ar和AS相等吗
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论