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文档简介
上海教育出版社(上海)八(6)年级19.2年级6班证明举例名字：班级：成就：I .回答问题1.如图所示，在中间，等分并验证：2.如图所示，镉平分ACB，点D是AB的中点，AE DC，AE到BC的延伸是在点E，并且ACE=60，BC=8。计算ACE的周长。3.如图所示，点b是线段AD上的点，BCDE，AB=ED，BC=db。验证：作业成本法。4.如图所示，ABC为等边三角形，D为BC侧的移动点(D与B和C不重合)，AD=AE，DAE=60，连接CA.(1)验证：ABDACE；(2)如果AB=2，当四边形ADCE的周长取最小值时，求BD的长度。5.如图1所示，在中间，直线穿过该点，在该点，在该点。它很容易获得(不需要证明)。(1)当直线围绕该点旋转到图2所示的位置时，其他条件保持不变。你认为上述结论成立吗？如果是，写下认证过程；如果没有，请在此时写下数量关系并解释原因。(2)当直线围绕该点旋转到图3所示的位置时，其他条件保持不变。请直接写下两点之间的数量关系(不需要证明)。6.(1)以C为顶点，直线AD为一条边，在DAB内做一个角，使之等于DAB(不要写，保持画的痕迹)(2)猜测角度的另一侧与直线AB之间的位置关系，并解释原因7.众所周知，在中间，在顶部，在连接处，(1)如图1所示，验证：(2)如图2所示，该点是中点，与该点相交的垂直线的延长线分别相交，与该点相交的垂直线的延长线在该点被验证：(3)如图3所示，在(2)的条件下，交叉点分别在要找到的区域为的点处形成。8.在等腰梯形中AB=CD，adBC，AB=CD，DE BC在e中，AE=BE，BF AE在f中，线段b图中的哪个线段相等。首先写下你的猜测，然后证明它。(1)猜想：BF=；(2)证明。9.如图所示，已知在中间，是延长线上的一个点和顶部的一个点。请判断并写下和之间的关系，并加以证明。10.如图所示，在ABC中，点p是BC、PRAB、PSAC上的点，垂直脚分别是点r、s、PR=PS，点q是AC上的点，AQ=PQ。(1)验证：qpar；ar和AS相等吗
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