牛津译林版九年级下册英语 Unit 3 Robots-Task 测试

牛津译林版九年级下册英语第三单元机器人-任务测试姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _成绩： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、根据首字母、中文提示填空根据括号中所给的汉语写出单词。使句子意思完整正确。1 .在所有工具中，_(吉他)是我最喜欢的。2 ._(价值)并不取决于书的大小或封面。3 .作为迪士尼的一部分_(产业)，上海迪士尼乐园也挤满了游客。4 .论语有一个_(持久的)在中国乃至世界的影响。5 .人们认为_(高度)对艾玛沃森作为联合国亲善大使的辛勤工作表示感谢。二、用单词的正确形式完成句子从方框中选择恰当的词或短语并用其正确的形式填空。可能的，照顾好，严格要求，减少，兴奋，碰巧，争吵，出来，做决定，减少6 .彼得的父母_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他，他们不允许他在外面呆得太晚。7 .那天晚上他睡不好，因为他听到了这个令人兴奋的消息。8 .这位著名作家介绍说他的新书已经出版了。9 .这是一个如此令人难忘的地方，以至于他上周很难离开。10 .如果你不同意那个女人的意见，她会责备你。11 .警察来的时候，农民们正在植树。12 .对她来说，在这么短的时间内完成这项任务是非常困难的。13 .在我们的社会里，旧的_由政府管理。14 .如果人们想生活得更好，他们必须注意污染。15 .我昨天在超市遇见了我的英语老师。三、选词并用其适当形式填空16 ._ _ _ _ _ _(什么时候/什么时候)你要举行聚会？在周日早上。17 .你母亲接受你的建议了吗？不，她没有。18 .昨天下雨了。我必须呆在家里。19 .他花了太多时间和别人踢足球他的朋友每天都来。20 .你能给我（别人/另一个)玻璃杯吗？我不喜欢这个。三、填空先通读下面的短文，然后根据短文内容，在文章后表格的空格内填入一个最恰当的单词。每个空格只能填一个单词。每当我们打开电视或开车兜风时，我们可能会增加一个叫酸雨的问题（酸雨).在这篇文章中，我们将学习一些关于酸雨的重要知识。酸雨的形成当人们使用燃料（燃料)，如煤和汽油（汽油)，有毒（有毒的)气体放出。当这些气体与雨水聚集在一起时，就会形成酸雨。许多发电站燃烧燃料来发电（电)是我们每天在家里和办公室里使用的。汽车和卡车燃烧汽油时也会将这些气体排放到空气中。当雨水遇到这些气体时，有害物质酸就会形成。这是酸雨。酸雨的危害酸雨破坏（破坏)一切。它毒害我们的河流、池塘、湖泊和海洋以及其中的生命。它污染我们的土壤和庄稼，伤害树木，并可能导致鱼类和植物的死亡。酸雨也会侵蚀我们的建筑。酸雨的预防我们需要减少甚至阻止污染进入我们的空气。关掉电灯、电视和其他电器（电器)如果我们不使用它们。尽可能步行和骑自行车。如果我们要长途旅行，乘公共汽车或火车来节省燃料。研究表明，酸雨危害我们的环境。但是世界各地的人们现在可以采取一些小措施来帮助保护我们的环境，让我们的孩子改变。每当我们用电或开车时，我们可能会给周围的空气增加一些不好的东西。更糟糕的是，我们可能会造成一个可怕的问题酸雨。酸雨的形成当煤和汽油等燃料燃烧时，有害气体被排放到空气中。当这些气体。雨水形成酸雨。酸雨的危害酸雨非常严重。对环境的影响。它使我们的河流、池塘、湖泊和海洋变得肮脏不堪。鱼和植物。它会腐蚀（腐蚀)我们居住的建筑。酸雨的预防试图防止污染进入空气的方法是24 .电器不用时，请关好。我们也可以使用不同的交通方式来减少燃料的使用。研究告诉我们酸雨危害我们的环境。所以世界