广东省河源中国教育学会中英文实验学校八年级英语下册 Unit 6 Topic 2 How about exploring Tian’anmen Square Section C教学案（无答案）（新版）仁爱版

我想和你谈谈。学习目标：通过理解三个孩子的旅行经历，学习as引导的时间状语从句。第一段：模块1:自主学习学习内容摘要第一步。自由交谈引导1)自由对话：你对天安门广场了解多少？康康、迈克尔和达伦打算做什么？他们将如何去那里？2)快速阅读1a并给图片编号。完成1b .3)再次读取1a并将T(真)标记为F(假)。4)观看视频并阅读。第二步初步阅读感受短文1.阅读P39-1A并在下列短语和句子下面划线1)一个半小时停车后，他们走到天安门广场。达伦和迈克尔在天安门广场大吃一惊。我对天安门广场感到惊讶。(句型：惊讶于：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)人群把达伦推到一边，其他人踩了他的脚。(短语：四面八方：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)=各个方向)5)当达伦最终推出他的作品时，当达伦最终被赶出去的时候.他太害怕了，不知道该怎么办。直到有人打电话给他，他才抬起头。(短语：抬头：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；直到:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)他们一见面，都高兴得跳了起来。(短语：尽快.一就._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)它们太可爱了，我们忍不住想看它们。(句型：情不自禁地做某事：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)阅读理解。(自主学习：需要独立和安静的完成)整理语言点；1.人群向四面八方推着达伦。拥挤拥挤拥挤拥挤拥挤拥挤拥挤拥挤拥挤拥挤拥挤拥挤拥挤拥挤拥挤拥挤拥挤(2) push v .翻译成：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，反义词：_ _ _ _ _ _ _ _；林克挤出一条路；挤开(3)全方位=全方位(4)步骤v。另一方面，我们也很难理解正在发生的事情。2.你在这里！你在这里！归纳这是一个倒装句，表达一种“惊讶”的语气。这里和那里经常被用来引导倒装句。请看下面的例子来总结它们的用法：链接 1)公共汽车来了！公共汽车来了。2)在这里！在那里。在第一个环节中，主语the bus是_ _ _ _ _ _ _ _(名词，代词)，所以当主语是名词时，倒装句的结构是：这里/那里动词_ _ _ _ _ _ _ _！在链接2)中，主语是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(名词、代词)，所以当主语是代词时，倒装句的结构是：这里/那里_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _动词！他们见面时都高兴得跳了起来。直到有人打电话给他，他才抬起头。归纳法一个在上的结构是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，直到的结构是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，这两种结构导致时间状语从句。其中，尽快或.直到引出一个从句，另一句才是主句。看下面的例子，总结主句引导状语从句时的时态形式：她一到我就通知你。他们一出车站就去购物了。在第1)句中，当主句是一般将来时，从句用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，即“总司令将从现在接管”；在第2)句中，当主句在过去时，从句用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；思考：如果主句是现在时态呢？从句应该用什么时态？_状语从句主句从句一般将来时过去式现在时态我想告诉你我的旅行经历。“experience”在上面的句子中被用作名词，并被翻译为：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，请注意以下两个链接：我的北京之旅是一次很好的经历。他有三年的英语教学经验。归纳法：经验是一个(可数/不可数)名词，意思是“经验或体验”。当表达“经验或体验”时，它是一个_ _ _ _ _ _(可数/不可数)名词。第二段：模块2:交流和讨论讨论内容摘要内容1:在小组成员之间交换课堂讲稿，看看学生的答案和你的有什么不同。直接标记你的观点；内容2:根据组长的分工，每个学生选择一个内容与整个小组交流。如果你有不同意见，请直接提出或提问。内容3:理解下列句子并背诵。(1)达伦和迈克尔惊讶于天安门广场.惊叹于(宏伟的)天安门广场。人群把达伦推到一边，其他人踩了他的脚。他太害怕了，不知道该怎么办。直到有人打电话给他，他才抬起头。他们一见面，都高兴得跳了起来。模块3:巩固内部化学习任务任务1:完成教材P40-2。任务2:理解第40-3页并写一个回复。参观天安门广场怎么样？第三课第39-40节授课时间：第五周，星期三模块4:课堂培训老师的话：简单的事情要做，简单的事情要认真做，严肃的事情要反复做，重复的事情要创造性地做！到那时，如果你一心一意，尽力而为，你就会成功。一、个人选择()1。他昨晚为什么不在11点钟回来？因为他有很多工作。A.直到；什么时候做；一直做到；做丁当；去做()2。你知道，汤姆很懒。但是今天早上他起得很早去读英语。真的吗？我对他的所作所为感到非常惊讶。A.与华盛顿特区()3。当她听到这个笑话时，她忍不住笑了。A.笑；笑；哭；哭()4。在不久的将来，我会夜以继日地工作。A.实现；实现；实现()5。你不能看电视，因为