人教版八年级物理下册第十一章功和机械能 综合提升题

人教版八年级物理下册第十一章功和机械能 综合提升题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 甲、乙两台机器的功率相等，在相同的时间内通过的路程之比为3：1，则甲、乙两台机器的A做功之比为1：1，受到的牵引力之比为3：1B做功之比为1：1，受到的牵引力之比为1：1C做功之比为1：1，受到的牵引力之比为1：3D做功之比为1：3，受到的牵引力之比为3：12 . 某同学静立在磅秤上，下列几对力属于平衡力的是A人对磅秤的压力和镑秤受到的支持力B人受到的重力和磅秤对人的支持力C磅秤受到的重力和磅秤对人的支持力D人对磅秤的压力和磅秤对人的支持力3 . 人的体温是由“下丘脑”中特殊神经细胞组织控制的，它对人体体温的变化很敏感，当下丘脑温度高于37时，人体散热机制（如血管舒张，出汗等）就会活跃起来已知37时蒸发18克汗水所需要的能量为4300焦现有一中年人漫步行走时，每秒钟体内产生的热量为35焦，而此时人体通过传导、辐射等方式（不包括出汗）产生的散热功率只有33瓦，因此还要通过出汗的方式才能保持37的体温不变那么此人漫步行走1小时出汗约（ ）A20克B30克C40克D50克4 . 如图所示，mAmBmC，三个物体在同样大小的力F的作用下，都沿着力F的方向移动距离s，比较F对三个物体所做的功，结论是（ ）A三次做功一样多B对A做的功多C对B做的功多D对C做的功多5 . 如图所示，粗糙的弧形轨道固定在地面上，轨道平面竖直，一小球由A点以一定的速度v沿轨道滚下，经另一侧与A等高点B后到达最高点C，下列分析正确是（ ）A整个过程中支持力对小球做了功B小球在A点的惯性比在C点的惯性大C小球在A点的动能比在B点的动能大D小球在A点具有的机械能等于它在C点具有的机械能6 . 如图，滚摆上升的过程中A动能增大B重力势能减小C重力势能转化为动能D动能转化为重力势能7 . 小明用弹簧测力计拉动木块，使它沿同一水平木板滑动，如图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像下列说法正确的是A木块两次具有的动能一样大B两次拉力对木块做的功一样多C木块第一次受到的拉力较大D第一次拉力对木块做功的功率较大8 . 如图所示是某同学打排球的一个场景，下列说法正确的是（ ）A排球运动到空中最高点时，不受任何力B排球的重心不在它的球心上C排球的运动状态不断变化，说明力能改变物体的运动状态D排球在空中运动的过程中，持续受到了击打力的作用9 . 对下列体育运动中的现象分析正确的是（ ）A乒乓球被扣杀飞向对方，是因为受到了惯性的作用B篮球从空中落下，此过程中它的动能转化为重力势能C用脚踢足球时，脚有疼痛感，说明力的作用是相互的D间排球竖直向上抛出，到最高点时速度为零，此时排球处于平衡状态二、多选题10 . 如图甲所示，用弹簧测力计拉着木块沿水平木板做匀速直线运动，图乙是前后两次拉着同一木块运动的路程随时间变化的图象。当两次通过的路程相同时，下列说法正确的是：（ ）A木块两次运动的动能相等B木块两次受到的拉力相等C两次拉力对木块做的功相等D两次拉力对木块做功的功率相等三、填空题11 . 用如图所示的滑轮沿水平方向匀速拉动重为100牛的物体A,拉力F大小为10牛。（不考虑滑轮的重力和绳子与滑轮问的摩擦）。物体A与地面间的摩擦力_牛。若5秒内物体A被拉动30厘米,拉力F所做的功_焦，功率为_瓦. 重力做功_焦。若拉力增大了2牛，此时物体A所受合力的大小为_牛。12 . 如图所示是太阳能飞机“阳光动力2号” 飞机飞行时，机翼上方的空气流速_下方的空气流速，机翼上方的空气压强小于下方的空气压强，这样机翼的上下方形成压强差获得升力飞机加速上升过程中，重力势能_（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），动能_。13 . 如图所示，从能量的角度看，当跳水运动员从高处落下，与跳板接触的过程中，跳板发生_而获得_能从力的角度看，跳水运动员下落到跳板时，将跳板压弯，说明力能_；当跳板将运动员弹起时，说明力能_14 . 如图所示，滑块在水平向右的拉力F作用下，以1 m/s速度在水平地面上匀速运动了10m，拉力F1所做的功为W1，功率为P1；若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2 m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了 30m，拉力F2所做的功为W2，功率为P2，则W1:W2=_，P1:P2=_.15 . 如图是人造地球卫星的轨道示意图卫星在大气层外运行，不受空气阻力，可视为只有动能和势能的转化，因此机械能_卫星在远地点时_最大（选填“动能”或“势能”，下同）；从远地点向近地点运动时，它的势能减小、_能增大，速度也就增大四、实验题16 . 小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示上述甲、乙两组实验中：实验中通过_比较两小球动能的大小。选用图甲探究的是动能与_的关系，得出的结论是：_。图乙中让小球从斜面上同一高度静止释放目的是为了_。由图乙可以得到结论_。17 . 如图是“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图（1）通过观察比较木块撞击后移动的距离就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是_（选填“类比法”、“控制变量法”或“转换法”）.（2）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越_(选填“大”或“小”)，木块B被撞得越远，这反映出物体的动能与物体的_（选填“质量”或“速度”）有关（3）若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滑下，速度相同时，质量越_(选填“大”或“小”)的钢球将木块B撞得越远，这反映出物体的动能与物体的_（选填“质量”或“速度”）有关（4）小王通过上面的实验探究，发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是_一些物体的动能行走的牛约60J跑百米的运动员约3102J飞行的步枪子弹约5108J（5）如图为某段道路的标志牌，结合所学知识分析可知：对质量大的机动车限定的最高行驶速度较小，对质量小的机动车限定的最高行驶速度较大，目的是控制机动车的_18 . 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离如图甲所示请回答下列问题：（1）从同一高度由静止释放的目的是_，该实验的目的是研究铁球的动能大小与_（选填“质量”或“速度”）的关系图丙所示为某段道路的标志牌，交通部门规定：对机动车限定最高行驶速度；对不同车型限定不一样的最高行驶速度；其中第_个规定利用了此实验结论（2）该实验是通过观察_的大小，来说明铁球对木块做功的多少，从而判断出_（“铁球”或“木块”）具有的动能的大小（3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较该实验方案是否可行？_，你的理由是_（4）用如图甲中的器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是_（请从以下三个选项中选择）A倾斜程度不同的斜面B粗糙程度不同的水平面C质量不同的钢球19 . 在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：A物体的高度；B物体的质量为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如表（1）由记录结果可以得到的实验结论是_一定时，物体高度越_，_越大；（2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？让几个_不同的小球从_高度自由下落，观察球在橡皮泥中凹陷程度五、计算题20 . 如图为一种水陆两栖抢险救援车，人和车的总重量为6103N。已知水=1.0103kg/m3，