沪教版2020年八年级物理第二学期 第五章 热与能 5.2 热量 比热容（二）

上海教育版2020年8年级第2学期第5章热量和能量5.2列比热容(2)名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.生活中的许多现象与我们所学的物理知识有关，以下说法是正确的。A.尘土”表明分子持续不规则运动B.钻木取火，利用工作改变物体内部能量C.人工湖调节气温，水的比热容小D.夏天一边吃冰果，一边看冰糕周围出现“白色气体”，这是气化现象2.小明在探索“物质的散热能力与哪些因素有关”的时候，将质量为2公斤的水和甲液进行了对比，将实验数据作为图像处理，将温度绘制成图表-时间关系图像。甲物质在10分钟内释放的热量(甲和水在同一时间内释放的热量相同) ()A.4.2105 jB.2.52105 jC.5.04105jD.条件不足，无法计算3.在物理学中，我们用来定义速度，均匀的直线移动可以由，计算，但与无关。中学物理中还采用了很多概念，这也是这个定义的方法。以下表示方法不同的是()A.比热容B.抵抗C.电流D.发热量4.在火炉上放置铁块加热一段时间后，下列物理量中保持不变()A.金属块的体积B.铁块的密度C.铁的内部能量D.铁的比热容5.冷水的质量为m，温度为t1，吸收一定的热量后温度上升到t；另外，质量为2米的热水如果放出相同的热量，温度就会下降到t。热水的原始温度A.B.C.D.6.对处于相同状态的某种物质，据听说A.比热与热成正比B.比热与质量成反比C.比热与温度变化成反比D.吸收或释放的热量和质量与温度变化的乘积之比是一定的量7.温度的下一个。热量和内部能量的错误解释是()A.物体吸收热量，温度不一定会升高B.传热条件是必须有温差C.0 的冰水混合物没有内部能量D.物体的内部能量增加，可能是因为外部世界对物体做了工作8.如果水的比热容已知为，则质量为2kg的水，温度从25 下降到20 的热量为()A.B.C.D.9.关于比热容，以下说法是正确的A.物质的温度越高，比热容越大B.物质的比热容与质量和温度无关C.物质的质量越大，比热容就越大D.物质吸收的热量越多，比热容就越大二、填空10.小文在实验室将质量为0.5千克的水加热到20 的开水时，将水温测量为98 ，在此过程中，水吸收的热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ j .将等量的热量加热到煤油的热量保持高于c水=4.2103 j/(kg)、c煤油=2.1103 j/(kg)的温度，而不考虑热损失。无热损失，c水=4.2103 j/(kg c煤油=2.1103 j/)11.有热容，初始温度为95 ，质量为1公斤，温度随时间下降50 ，水释放的热量为_ _ _ _ J。(c水=4.2103 j/(kg)12.探索物质的比热容比热容是物理学中反映物体吸热能力的物理量，下表是小明测量的液体酒精的比热容。温度20406080100120140160180比热容2.382.582.793.003.213.443.663.904.19(1)在100 时，液体酒精的比热容为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(数字和单位)。(2)从表格中的资料来看，温度越高，比热容越_ _ _ _ _ _ _ _ _13.在热水中加入冷牛奶加热，过了很长时间，温度会给人一个随时间变化的形象。如果牛奶的质量等于热水，其中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择“甲”或“”)是牛奶温度变化的图像，无论热量损失如何，如图像所示，甲和乙的比热容比14.具有相同质量和初始温度的铝球和铁球(c铝 c铁)充分浸入沸水中后，铝球的温度_ _ _ _ _铁球的温度；铝球从沸水中吸收的热_ _ _ _ _ _ _铁球从沸水中吸收的热(“大于”、“小于”或“等于”)。15.图中所示的温度计为a _ _ _ _ b _ _ _16.近年来，太阳能热水器以明显的优点受到了消费者的关注和喜爱。图片是一个品牌的太阳能热水器，那个储油罐可以装90公斤的水。(1)写下太阳能热水器相对于热水器和燃气热水器的优点：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(至少2个)。(2)水温从20 上升到90 ，储油罐里的水吸收的热量是多少焦炭_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _17.在加热条件完全相同的条件下，图中显示了a、b和c三种物质的熔体图像：在这三种物质中，a和_ _ _ _ _ _ _ _可以是同一种类的物质。如果是同一种类的物质，a根据物质的_ _ _ _ _ _ _ _ _溶解得更快。18.c水=4.2103j/(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的物理意义19.0 的水和0 的冰的冷空气程度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(相同，不相同)1标准大气压下沸水的温度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。20.探讨“影响物质发热能力的因素”时，分别用相同质量的水和不同的液体进行实验，并根据实验数据绘制图像。显示水和其他液体在同一时间内释放的相同热量。分析图像可以计算为：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ j/(kg )。c水=4.2103 j/(kg )21.已知天然气的热值为4.2107J/m3，水的比热容为4.2103 j/(kg)。）(1) 0.05 m3天然气完全燃烧后，热量_ _ _ _ _ _ J(2)在煤气灶上烧水的效率为50%，0.05 m3天然气完全燃烧的话，5公斤常温下的水温会上升到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、实验问题22.一个班的学生正在利用图a中所示的实验装置探索“水和煤油的吸热能力”。(1)除了给定的实验设备外，图a所需的测量工具还包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _判断。(2)实验中，1、2组采用的研究对象都是初始温度为25 质量为200克的水和煤油，通过加热不同的时间，使末端温度达到40 ，记录的实验数据可以从表中看到，通过分析实验数据得出结论。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；实验组液体加热时间/分钟1水13.5煤油6.52水12煤油5.5(3)将同样质量的水升高到相同的温度，加热时间应该相同，但是1、2组学生在交换实验数据时发现了以下事实。组1的加热时间不同于组2，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)这两组学生改善了投甲的装置，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯里，用水加热，而不是用两个酒灯分别加热，这样做的好处是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、计算问题23.据悉，特定的太阳能热水器在冬季有效日照时间将8、100的水加热到38 ，在这个过程中水吸收了多少热量？24.完全燃烧42g焦炭能释放多少热量？如果完全燃烧焦炭所释放的热量只有50%