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文档简介
新人民教育版物理单元压强,第9章,下学期,八年级名字:班级:成就:一、单项选题1.下列生活用具用于物理知识的叙述是正确的()A.减少压力区域,增加压力B.连接装置的原理C.增加接触面的粗糙度和摩擦力D.流体速度低的低压2.以下陈述是正确的卢瑟福首先发现了电子汤姆森提出了原子结构的行星模型C.天文单位是时间单位牛顿创立了万有引力理论3.学生们梳理了教科书中与压力知识相关的实验,如图所示,分析是正确的A.一个图形实验表明,装满水的瓶子垂直放置在海绵上,瓶子里的水越少,海绵凹陷越明显。B.图b实验表明,当压力计探头在水中的深度逐渐增加时,u形管两侧的液位差变小C.c .图形实验,测量吸盘上的大气压力和吸盘被拉开时的面积,并估算大气压力的值D.但是做一个实验,向外拉活塞,试管中停止沸腾的水再次沸腾。可以看出,压力降低,水的沸点升高。4.沙漠中有一座沙丘(如图所示)。当水平风不断吹过沙丘时,沙丘会慢慢移动A.向左移动B.向右移动C.保持原位D.不确定第二,多主题选择5.老师布置了作业:让学生寻找生活中的物理现象并解释它们。肖钢走进厨房,观察了一些现象,并做了简单的解释。正确的答案是A.包饺子的时候,挤出饺子的花边,表示力可以改变物体的形状刀片被削尖,通过增加压力来增加压力。墙上的吸钩使用大气压力。D.快速击打斧头的木柄,将斧头套在木柄上,利用木柄的惯性6.如图所示,质量分布均匀的两个固体立方体A和B放置在水平地面上。他们在地面上的压力是一样的。如果地面上甲的压力大于地面上乙的压力,下列说法是正确的()A.在垂直方向切割相同的体积B.在垂直方向切掉相同的厚度C.沿着水平方向切断相同的质量D.沿着水平方向切割相同的体积三、填空7.在河里游泳时,人们最害怕遇到漩涡。当一个人进入漩涡的边缘时,中心流速为_ _ _ _ _ _,压力为_ _ _ _ _ _,从而形成指向漩涡中心的压力差,吸引一个人进入。8.如图所示,这是一个普通的活塞泵。该图显示了其工作原理。当活塞升起时,阀门_ _ _ _ _关闭,大气压力迫使水推动阀门_ _ _ _ _打开并进入气缸。当活塞被压下时,阀门_ _ _ _ _关闭。如果水不能向下流动,阀门_ _ _ _ _被推开至_ _ _ _ _。然后抬起活塞。活塞上方的水关闭阀门。水被活塞提起,从侧管流出。9.如图所示,小华用手将一根质量为140克、体积为1.810-4立方米的牙膏浸在水中,牙膏受到的浮力为_ _ _ _ _ _ _牛顿,释放后,牙膏将为_ _ _ _ _ _(可选择填充“漂浮”、“下沉”或“漂浮”)。静止后,杯底的水压为_ _ _ _ _ _(可选择“恒定”、“增加”或“减少”)(g取10N/kg)10.如图所示,水沸腾后,覆盖在试管口的橡胶塞在水蒸气的压力下被冲走,水蒸气的内能转化为塞的_ _ _ _ _能。这个过程中的能量转换类似于四冲程汽油发动机的_ _ _ _ _冲程。(填写“吸入”、“压缩”、“工作”或“排气”)。水通常用于冷却内燃机,因为_ _ _ _ _的水相对较大,试管口的“白色气体”是_ _ _ _ _。11.历史上证明大气压力存在的著名实验是_ _ _ _ _。人们通常称水银柱产生的压力为高度12.小明去上体育课后,从学校食堂买了一瓶饮料。当他用手紧紧握住垂直饮料瓶时,如图所示,瓶子上的摩擦力(选择填充“大于”、“等于”或“小于”)就是瓶子的重力。拧瓶盖时,他发现瓶盖的侧面有垂直线。用物理知识分析瓶盖上的垂直线的主要功能是拧开瓶盖,将塑料吸管插入瓶子,并将饮料吸入入口。这是用过的。13.图为2011年2月4日,张帆在黄河冰面上救助溺水女孩。在救人时,张帆为了_ _ _ _ _ _在冰上爬行;当张帆用围巾拉那个女孩时,她几乎被拖下水,这表明_ _ _ _ _ _;张帆几乎被拉入水中,因为冰又小又滑。四.实验问题14.学生们用图中所示的微型压力计和水进行了“研究液体内压特性”的实验。(1)小明使用如图所示的微型压力表来探究水的内压是否与探头的方向有关。在这个实验中,每次都将探针放入相同深度的水中。这种研究方法常用于物理学习。下面的研究过程采用的这种方法是_ _ _ _ _ _。(选择选项前的字母,只有一个选项是正确的)A.当探索两个力在同一条直线上的组合时,一个力的作用相当于另外两个力的作用。当探讨压力效应与应力区的关系时,应控制相同的压力。在研究光现象时,“光”用来表示光的传播路径和方向(2)擅长绘画的小惠根据自己的记忆画出了如图所示的实验场景。其中,符合液体压力特性的是_ _ _ _ _ _(填写字母符号)。15.如图所示,在“探索什么因素影响压力效应”的实验中,一位同学将一块海绵和一块砖放入一个透明的有机盒中进行实验。(1)在实验过程中,他通过观察比较了砖块对海绵压力的影响。这种测试方法称为转换方法。使用相同实验方法的其他实验有哪些?请举一个例子。(2)为探讨压力效应与压力大小之间的关系,应选择图中的两个试验进行比较。(3)通过对图中A和C两个实验的分析和比较,可以得出如下结论。16.在测量大气压力的实验中,由于缺少大范围的弹簧测力计,肖明设计并进行了如下实验(如图所示)。(1)将浸过水的塑料钩吸盘压在光滑的水平玻璃板上,挤出塑料吸盘内的空气,测量待测吸盘的直径;(2)将装满适量细砂的小桶轻轻挂在吸盘的塑料挂钩上;(3)用小勺子将加沙轻轻推入小桶,直到塑料吸盘从玻璃板上脱离。此时用天平测量桶和沙子的质量。请完成以下问题:(1)当吸盘与玻璃板分离时,如果不考虑塑料钩的质量,塑料吸盘上的空气压力为:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,测得的大气压力值的表达式为:p大气压力=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)实验错误的主要原因是(只写一个):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、计算问题17.2010年4月,日本广岛大学高分子材料研究小组宣布开发出硬度为钢的2-5倍的聚丙烯塑料。(钢的密度,聚丙烯塑料的密度)(1)汽车使用质量为237千克的钢壳。汽车外壳用钢的体积是多少?(2)如果用等体积的聚丙烯塑料材料代替,除了增强汽车外壳的强度之外,还能减少多少质量?18.如图所示,汽车是一种常见的交通工具。它方便了我们的生活,促进了社会和经济的发展。这辆车运用了大量的物理知识。请使用您所学的物理知识回答以下问题:(1)卡车配备有m(2)据报道,由于车辆超载,我国每年的经济损失高达300亿元。国家规定,重型车辆轮胎的地面压力应控制在7105帕以内。有一辆载重量为4104牛顿的12轮车辆。如果每个车轮与路面之间的接触面积为200平方厘米,请计算车辆装载货物所允许的最大质量。(g=10N/kg)19.如图所示,将边长分别为0.1米和0.2米的实心立方体A和B放置在水平地面上,物体A和物体B的质量均为6千克。查找:(1)物体a的密度 a(2)物体b在水平地面上的压力Pb。(3)肖华的假设是选择两个物体中的一个,沿垂直方向切掉一定的厚度L,并把它放在另一个物体的上部,使两个物体对水平地面的压力相同。请计算并分析小华的假设是否可能,如果可能,找出L的值;如果没有,解释原因。20.根据洛阳市城市总体规划(20112020年),洛阳将建立大容量快速公交系统(BRT)和高速公路系统;洛阳地面快速公交线主要由公交专用道和部分高速公路组成,全长158公里。(1)据了解,望城公园与龙门石窟之间的距离约为20公里。如果“快速公交”专用车的平均速度是80公里/小时,从望城公园到龙门石窟的运行时间是多少?(2)目前,由于交通拥堵严重,红绿灯较多,在该路段开车上班的平均速度约为40公里/小时。系统运行后,乘坐“快速公交”专车比开车从望城公园到龙门石窟能节省多少时间?六.综合问题21.阅读文章并回答问题。地铁南通即将进入地铁时代。为了确保安全,有必要以文明的方式旅行。地铁站的站台标有黄色警戒线。乘客应注意车厢内的红、绿线指示灯。手持式安检仪用于检查乘客是否携带违禁金属物品。工作人员可以根据安检仪发出的低沉或尖锐的报警声来判断金属物品的大小。手持式安检仪的电池容量为2103毫安,额定电压为9V,额定功率为0.36瓦。电池容量指放电电流与总放电时间的乘积。当剩余电量降至电池容量的10%时,安全检查装置无法正常工作。图a是另一种安全检查工具的原理模型。具有垂直方向的磁场存在于固定的矩形虚线区域。宽度为0.6米、边长为0.2米的方形金属线圈abcd放置在水平传送带上,并可以与传送带一起以速度v匀速移动。在线圈进入和离开磁场的过程中会产生电流,因此线圈将受到磁场力,该磁场力的大小随着线圈速度和水平方向的增加而增加,因此线圈和传送带之间也存在摩擦力。当整个线圈在运动过程中处于磁场中时,线圈中不会产生电流。当线圈和传送带之间没有相对滑动时,传送带克服线圈摩擦力做功的功率p和相应的速度v的数据如下表所示。(1)乘客在等候公共汽车时越过黄色警戒线是危险的,因为流体的流速越高,压力就越大;一些乘客手里拿着花走进车厢。所有的乘客都闻到了花香,因为分子在_ _ _ _ _ _里。(2)在下列陈述中,正确的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.手持安全检测器也可以检测易燃和违禁物品,如酒精b .通过手持安检仪的报警声的音调判断金属物体的大小站立的乘客拉扶手以避免惯性造成的伤害。戴紫色眼镜的乘客也能准确识别线路指示灯的颜色(3)手持式安检仪正常工作时的电流为_ _ _ _ _ _毫安;电池充满电后,安全检查装置能正常工作的最长时间是_ _ _ _ _小时(4)分析表中数据,当输送带速度为0.5m/s时,输送带要克服的功率p=_ _ _ _ w(5)将传送带的速度设置为0.2m/s不变。众所周知,当线圈的bc侧进入磁场时,bc侧接收的磁力方向向左水平。当bc侧退出磁场时,线圈将受到水平方向_
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