沪教版2020年八年级第一学期 让我们启航 1 去物理之海冲浪-致同学们+2有用的物理学

沪教版2020年八年级第一学期 让我们启航 1 去物理之海冲浪-致同学们+2有用的物理学姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 雾霾的元凶就是PM2.5，它的直径仅有头发丝直径的二十分之一，可以直接进入人体的肺部造成伤害。它的直径约为2.5（ ）A微米B毫米C厘米D分米2 . 月球绕地球运行一周，大约需要（ ）A28天B15天C31天D365天3 . 在科学发展的历程中，每一项重大的科学发展，都会促进人类社会的进步，许多学者、科学家都做出了杰出的贡献，下列叙述中正确的是（ ）A牛顿最早测出了大气压的数值B奥斯特首先发现了电磁感应现象C法拉第首先发现了电流的磁效应D我国学者沈括最早论述了地理的两极和地磁的两极并不重合4 . 我们所学习的每一条物理结论都是无数科学家经过反复实验论证的心血结晶，学习物理也应该了解物理学漫长且波澜壮阔的发展历史，以下说法中正确的是A托里拆利用转化法的思想为指导，测出了大气压的具体数值B卢瑟福通过散射实验发现了中子C安培总结出安培定律，从而第一个制造了电动机D焦耳通过大量的实验证明了在非纯电阻电路中焦耳定律的不正确性二、填空题5 . 如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题：（1）甲、乙两组实验，采用了探究实验中常用的实验方法是_。（2）由乙实验可以推理得出，如果运动的小车在水平面上不受力时，它会_。6 . 图中秒表读数应为_分_秒。7 . 关于科学家与其贡献描述正确的是_和_（填序号：焦耳找到了电热计算的普遍方法；安培总结出电流与电压、电阻的关系；奥斯特发现电可以生磁）三、实验题8 . 在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图所示（1）组装下列实验器材时，其合理的先后顺序是_（填序号）温度计石棉网装水的烧杯酒精灯（2）温度计放置在水中的要求是_（3）记录的实验数据如下表，实验观察到第2分钟水开始沸腾请在如图方格纸上画出水的温度与时间的关系图象（4）分析图象，可以得出的探究结论是_（5）在实验的过程中，为了让水尽快沸腾，除了给烧杯盖上纸盖，请另外说两种合理的方法_，_9 . 某同学模仿伽利略探究单摆的运动规律，他用同一小球，保持摆幅相同，只改变摆线长度，做了三次实验，下表是这个同学三次实验的测量结果：摆线长度（厘米）514528连续摆动10次的时间（秒）14.513.311（1）摆线长度为45厘米时，摆动周期为_秒；（2）如果要使摆动周期恰好为1秒，摆线长度应该_28厘米（填“大于”、“小于”或“等于”）；（3）由表中数据分析可知，摆线长度对摆动周期_（填“有”或“无”）影响。10 . 某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的.于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间(摆动周期T)与哪些因素有关，如图所示，为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量.为了减小误差，三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次的时间(30T).丙同学是在甲、乙同学实验的基础上继续做的实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中.(1)三位同学在实验中都要测量单摆摆动30个周期所用的时间，目的是_.(2)分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出的结论是:当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量_(选填“有关”、“无关”).(3)分析比较实验序号4、5与6，可知乙同学得出的结论是:当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与_.(4)分析比较实验序号7