江苏省淮安中学高三化学二轮复习课时作业 专题9 物质制备（通用）

专利9物质制造工作纸1 .图像形成装置能够用于气体的产生、清洗、干燥、捕集(不考虑排气处理)。 这个装置a .浓硝酸与铜反应制备no2_57347b .浓氨水与生石灰反应制备氨气_57347；c .锌与盐酸反应制备氢_57347；d .碳酸钙与盐酸反应制备二氧化碳_57347；2、在实验室进行物质制备，从以下原料和相关试剂分别制备相应的最终产物的设计中，理论准确、操作可行、经济合理(A) C CO CO2 Na2CO3溶液(B) CuCu(NO3)2溶液Cu(OH)2(C) Fe Fe2O3Fe2(SO4)3溶液(D) CaOCa(OH)2溶液NaOH溶液3、下图是检查气体性质的实验装置，向装置慢慢流入气体x，关闭活塞后，品红色溶液没有变化，明确了石灰水是浑浊的。 打开活塞，品红色溶液就会褪色。 由此，判断气体x和储气瓶内溶液y分别是可能的a.a乙组联赛c.cd.dxSO2H2SCO2Cl2y饱和NaHCO3溶液浓硫酸Na2SO3溶液Na2CO3溶液4、在实验室制造Al2S3，可以提出以下方案将AlCl3溶液和Na2S溶液混合，使H2S气体流入Al2(SO4)3溶液中。将Al(NO3)3固体和K2S固体混合d，将金属铝和硫混合加热5、氢气中混入氯化氢、硫化氢、二氧化碳和水蒸气时，为了干燥纯氢气，操作程序和程序完全正确(一步一步只去除了一个杂质)。放入浓硫酸的储气瓶放入放入水的储气瓶NaOH溶液的储气瓶放入放入灼热的氧化铜硫酸铜溶液的储气瓶五氧化二磷的干燥管A.、 B.、 C.、 D.、6、以下实验之所以成功a .用电石和饱和食盐水反应制备乙炔b .用烧瓶加热蒸馏同等量乙醇和乙酸制备乙酸乙酯c .将无水乙醇和浓H2SO4与1700C制乙烯共热d .乙烷和NaOH溶液共煮后，加入AgNO3溶液检查氯元素制造Fe(OH)3胶体，可以通过以下操作方法成功a .将细Fe2O3粉末放入水中，在沸b、氯化铁溶液中加入少量氨水。c .将约30ml蒸馏水加热至沸腾，滴加数滴浓氯化铁溶液。在约30ml蒸馏水中加入数滴氯化铁浓溶液，加热至沸腾8 .目前应用二氧化锰的氧化浓盐酸制备氯气，使氯气通过净化装置、干燥装置后，与灼热的铜屑反应制备氯化铜固体，最后连接排气吸收装置保护环境。 在废气吸收装置中，只有以下试剂的情况下，不适当的试剂a .溴化钠溶液b .氢氧化钠溶液c .氯化钠溶液d .硫酸亚铁溶液12345678姓名：学号：班级：9、实验室有以下设备：一定浓度的氢氧化钠溶液37%盐酸40%硫酸14%盐酸大理石碳酸钾固体。填空格如下：(1)要提取二氧化碳气体，哪个装置是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)为了制备碳酸钠的纯溶液而应该选择的试剂，用_ (记号)简单地叙述试验顺序的双曲馀弦值。a.a乙组联赛10 .用右图的装置收集以下8种气体H2 Cl2 CH4 HCl NH3 NO H2S SO2a .如果烧瓶干燥的话，从a口吸气，从b口排气，有能够收集的气体。b .如果烧瓶装满了水，就会有集中的气体，这时气体会从口中进入。c .在烧瓶内加入浓H2SO4，进行气体干燥的话，这个装置有可以使用的气体。这个时候气体是从嘴里进入的。d .烧瓶干燥时，该装置无法收集的气体是。11、氢氧化亚铁的制造方法有很多方法1 :装置如图所示。 在试管中加入适量的5溶液，包复苯，再用长滴管注入不含O2的1mol.L-1NaOH溶液。探讨:1、试管进入液面以下的操作正确吗？ 2、苯的作用是什么？3、如何制备不含O2的NaOH溶液？方法2 :装置如图所示。 用两个清洁的注射器分别吸入2ml3ml的1molL-1NaOH溶液和5% FeSO4溶液，用连接管连接两个注射器的小孔，将一个注射器的溶液压入另一个注射器，观察到白色沉淀的生成。 拔出连接管，将白色沉淀的注射器吸入空气中使其振动，这样的话，.方法3 :装置如图所示。 实验时，如果先打开活塞k，然后关闭k，则在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中观察到白色Fe(OH)2沉淀的生成。方法4 :实验装置如右图所示，在电解池中加入微热除氧的Na2SO4溶液，溶液上复苯，将铁阳极、石墨阴极电解。 阳极的电极反应式为_，总反应式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，因为具有苯的液封作用，所以观察到白色的Fe(OH)2沉淀生成。 如果反复连接电源并继续电解，阳极的石墨电极反应为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，白色沉淀迅速被红褐色氧化。专题9物