广东省河源市中英文实验学校七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar（第3课时）学案（无答案）（新版）人教新目标版

你会弹吉他吗？第一段：“进口”I .审查第1单元a-b。英汉短语的翻译1.加入艺术俱乐部_ 2。会唱_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.弹吉他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4。说英语_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.游泳俱乐部_ 6。下棋_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.踢足球_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8。讲故事_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9 .与.交谈._ 10 .功夫_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _根据需要改写句子。1.她喜欢音乐。我会唱歌。3.约翰会说英语。4.你会游泳吗？(否定回答)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二段：“自主学习”首先，在课本上画出重要的短语或句子(例如包含新单词的句子)，读它们，写下来，然后翻译它们。(1)请完成B 1a部分，请将单词与相应的图片连接起来。(2)请阅读B 2a部分的文章，并通过回答问题将其写下来。他们能做什么？Peter : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Alan : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _马欢： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)完成课本中的2b后，请先阅读这些广告，并将其与正确的标题匹配。(4)关键句型的翻译和应用，在理解的基础上总结知识点1.然后我们需要你帮助说英语的学生做运动。然后我们需要你帮助说英语的学生锻炼。关键词：需要某人。做意味着“需要有人去做”帮助(某人)用某物。他需要我早起。他起得很早。你能帮我做作业吗？你能帮我完成作业吗？2.我们在养老院需要帮助。归纳人是一个名词，它指“人，人”和复数名词。几天前，我在半夜。3.你和老人相处得好吗？擅长，擅长，擅长，擅长，擅长，擅长，擅长，擅长，擅长，擅长，擅长，擅长，擅长，她的手很灵巧。她用手。他和他的孩子们相处得很好。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.你会弹钢琴还是拉小提琴？归纳法或用于否定句或疑问句中连接并列成分。用在肯定句中。认为选择正确的连词填空。这个婴儿太小了。他走路不会说话。(或，和)学生们在公园里唱歌跳舞。(或，和)第3段：“长期课程指导”学习目标和要求：1.能够掌握情态动词can的用法。2.能够正确使用动词短语和句型。例如：善于.需要某人。二、引导学习，合作交流，教师发言指导学习、合作和交流，以及教师的优秀教学摘要第一步。听力和阅读训练一.步骤A.首先听第1b单元录音，给1a中的单词贴上标签。听第一单元第一页录音，圈出你听到的单词和短语。听录音，用1d中的单词和短语填写表格。听单元2a和2b录音，自由练习朗读，看看你能达到什么水平。流利地朗读流利地朗读，在理解的基础上自然流畅地背诵。第二步。合作与交流1.完成自主学习模块4，关键句型的翻译和应用。第三步。显示展示任务1:展示自主学习模块4“关键句型翻译及应用”的内容。组长带领队员积极展示，注意手势的使用、展示顺序、语音语调和肢体语言。展示任务2:大声朗读第2a单元的内容。建议：团队成员应该在一个小组中传达他们所阅读的内容，这样才能自信、大声并且不被卡住。(在台下接受主键，力求流畅准确，声音优美)课堂评估要素：1.合理评价价格团队成员，有序展示；2.写作规则范，整洁漂亮；3.发音清晰清晰响亮的声音；4、面向整体身体，自然大方；教学后记：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _模块5:课堂培训第一周的班级名称老师的话：简单的事情要做，简单的事情要认真做，严肃的事情要反复做，重复的事情要创造性地做！到那时，如果你一心一意，全力以赴，你就会成功。基本问题：根据句子的意思和第一个字母提示完成单词。1.他可能在河里。2.我会拉小提琴，但我不会拉p。3.他们可以告诉你_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.你会游泳吗？5.简是个男的。二。单个选项()1。你会打排球吗？对不起，我_。A.不能，不要，c不是d，不是吗()2。汤姆打鼓打得很好。A.工商及科技局局长()3。李小姐和她的学生相处得很好。A.是b .是c .是d .吗()4。鲍勃打网球，但他不会拉小提琴。A./，/B.the，/C. /，D . the/the()5。我的朋友是学校音乐俱乐部。A.onB。在华盛顿加入国防部()6。英语课上请用英语。A.speakB。告诉主任说问()7。英语课上请用英语。A.speakB。告诉主任说问()8。你能帮助老人吗？A.说话，说话，说话3.用一篇关于发展问题：的短文填空。放学后你1岁吗？没有