新人教版2019-2020学年九年级（上）期末考试物理试题D卷(模拟)

新人教版2019-2020学年九年级（上）期末考试物理试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . （江苏省无锡市江南中学2017届九年级上学期期中考试物理试题）关于公式R的物理意义，下面说法中正确的是：（ ）A导体的电阻与它两端的电压成正比，和通过它的电流成反比B导体的电阻等于导体两端的电压和通过它的电流之比C导体中通过的电流越大，则电阻越小D加在导体两端的电压越大，则电阻越大2 . 用一只较细的木筷子拿在手上或插在较厚的泡沫塑料上，将A、B两个磁环先后套在筷子上，并使两磁环相对面的极性相同，如图所示，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中磁悬浮列车应用了类似的道理，目前，我国拥有全部自主知识产权的第一条磁悬浮列车试验线已建成，关于磁悬浮列车，下列说法正确的组合是（ ）(1)磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥的原理；(2)磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥的原理；(3)磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦；(4)磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦A(1)和(3)B(1)和(4)C(2)和(3)D(2)和(4)3 . 假如科学家研制出常温下超导体，则它适合用作A高压输电的输电线B熔断器内的保险丝C滑动变阻器的线圈D电热毯中的电热丝4 . 在图中，小磁针N极指向相同的是（ ）ABCD5 . 如图所示的四个电路图中，正确的是（ ）ABCD6 . 新型PTC发热材料可以自动调节电路的电功率，在生活中广泛应用，图甲是PTC调试工作电路，R0是保护电阻，阻值恒定；R1是PTC电阻，阻值随温度变化的图像如图乙所示闭合开关S，当温度从20C升高到120C的过程中A电流表示数先变小后变大B电压表示数先变大后变小C电压表与电流表示数的比值先变小后变大D保护电阻消耗的功率先变小后变大7 . 下列估计符合生活实际的是（ ）A教室里一盏日光灯工作时的电流约1AB适合人洗澡的温度约为60C正常人的脉搏一分钟约15次D两个鸡蛋的重力约1N8 . “风力测试仪”的原理如图所示电源电压恒定不变，L为小灯泡，AB为阻值均匀的电阻丝，闭合开关S，有风时，重物受风力的作用而发生偏转，则下列说法中正确的是A风力越大，灯泡越暗B风力越大，灯泡越亮C风力越大，AB连入电路的电阻值越大DAB连入电路的电阻值与风力大小无关9 . 关于电热的利用，下列说法中正确的是A电热对我们来说总是有利的B电热对我们来说总是不利的C电饭锅是利用电流热效应的原理制成的D电视机工作过程中没有产生电热10 . 两条长度相等，横截面积不相等的铜导线，串联在电路里，则粗的铜导线（ ）A对电流的阻碍作用大B对电流的阻碍作用小C通过的电流要大D通过的电流要小11 . 下列用电器的使用中，主要利用电磁波的是（ ）A台灯B手机C电热水器D电冰箱12 . “珍爱生命、注意安全”是人们在日常生活中必须具有的意识，关于安全用电，下列做法正确的是（ ）A为了清洁卫生，应经常用湿布擦拭正在工作的台灯B发现有人触电时，应先切断电源，再把人拉开C一个多孔插线板可以同时使用多个大功率用电器D为了不影响工作，更换灯泡或维修电路时可以不断开电源13 . 家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡其中电动压缩机M受温控开关S1控制，照明灯泡L受门控开关S2控制温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是（ ）ABCD14 . 下列说法正确的是（ ）A三极管是用半导体材料制成的B集成电路中的元件都是用超导材料制成的C现代建筑物上的避雷针是用绝缘材料制成的D滑动变阻器的电阻线是用铜导线绕制而成的15 . 如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是（ ）AV1示数为6VBV1示数大于6VCV示数小于6VDV示数大于6V二、多选题16 . 下列说法中正确的是A自由电荷的定向移动会形成电流B用电器的额定功率越大，做功越多C电路两端有电压，电路中不一定有电流D验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的17 . 下列有关数据符合实际的是（ ）A人体的正常体温约为37B一般家用电冰箱的电流大约为5AC对人体的安全电压为36VD我国家庭用电的电压为220V18 . 学习了电学知识后，小明绘制了他家三个用电器各自消耗一度电能持续正常工作时间的柱状图，如图所示。下列说法中正确的是A1度就是1千瓦时，1kWh = 3.6106JB三个用电器正常工作时，通过的电流相等C三个用电器正常工作时，空调做功最快D在一个月内，小明家电视机的用电费用一定比电风扇的用电费用多19 . 下列问题中，属于可探究的科学问题的是A电磁波对人体有危害吗？B电路中滑动变阻器的作用是什么？C导体两端的电压影响通过该导体中的电流吗？D如果增加通过导体的电流，导体产生的热量就增大吗？20 . 关于安全用电常识和电磁现象，下列说法正确的是A奥斯特实验说明了电流周围存在磁场B空气开关跳闸，是由于电路中电流过大而造成的，所以电路中一定是出现了短路现象C使用测电笔辨别火线时，手能接触笔尾金属体D电动机是利用电磁感应现象制成的三、填空题21 . 如图电阻箱表示的电阻是_欧姆四、实验题22 . 某同学利用如图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中电源电压保持不变，选用的5个定值电阻的阻值分别为5、10、15、20和25，滑动变阻器的规格为“30，1.5A”。(1)如果连完电路，闭合开关后，发现仅有一只电表有示数，则造成这一现象的原因可能是_与_（选填字母代号）；A电流表断路B定值电阻短路C滑动变阻器断路D滑动变阻器短路E定值电阻处接触不良(2)电路连接完好后，先用5的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数如图乙所示时，记下电压表的示数，此时电路中的电流为_A；再将5的定值电阻换成10定值电阻进行实验时，滑动变阻器的滑片应向_（选填“左”或“右”）滑动直至电压表示数为_V，并记录电流表的示数；(3)若实验中有电压为4V、6V和8V的三种电源可选，为完成5组实验，该同学选用的电源电压可能是_V；(4)小明想用本实验中的器材测定未知电阻的阻值，可是发现电流表损坏，所以他设计了如图丙所示的电路图来测量未知定值电阻RX的阻值，其中R0为已知电阻，步骤如下：a闭合开关S、S1，断开S2时，测得电压表的示数U1；b闭合开关_，断开_时，测得电压表示数为U2。RX=_。（用测量的物理量和已知量的符号表示）23 . 在“研究电磁铁”的实验中，小明猜想电磁铁的磁性强弱可能跟通过电磁铁电流的大小和线圈的匝数有关，于是他设计了如图所示的电路（1）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们的电流_；（2）通过观察甲、乙两个电磁铁吸引大头针的_，可以比较它们的磁性强弱；（3）根据图示的情境可知，_的磁性更强（选填“甲”或“乙”），电磁铁磁性的强弱与_有关；（4）要使电磁铁的磁性增强，应该把滑动变阻器的滑片向_移动24 . 在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，a，b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但粗细(横截面积)不同，a、c粗细相同而长短不同，导线d由锰铜合金制成，长短、粗细与导线b相同.（1）将导线a接在M、N之间，闭合开关，电流表示数如图乙所示，此时电流为_A；（2）探究导线电阻的大小与材料的关系，应选用的两根导线是_(填写导线代号)；（3）依次将导线b、c、d替换导线a接入电路，电流表对应的示数如下表所示，选导线a、b比较是为了探究导线电阻的大小与_的关系，横截面积越_，电阻越大；导线代号abcd电流表的示数-1.3A2.2A2.7A（4）若想进一步用“伏安法”测量导线a的电阻、除了如图甲所示的器材外。至少还需要在此电路接入一个_表和一个变阻器，连好电路后，经多次测量，绘得导线a的U-I图象如图丙所示，则其电阻为_.25 . 探究电磁感应现象：实验过程如图所示电路，闭合开关，导体ab_（填“上下”、“左右”或“前后”）运动时，电流表指针会发生偏转.这一现象是英国物理学家_最早发现的.结论闭合电路的一部分导体在磁场中做_运动时，导体中就会产生_的现象叫做电磁感应.这个过程中将_能转化为_能.问题讨论实验时，将导体棒ab换成多根直导线并在一起的线圈，相当于多个通电导线并联后进行切割磁感线运动，在相同条件下，电流表指针偏转幅度比上面实验_，所以实验时尽量选用_（填“线圈”或“直导线”），效果才会更明显.26 . 探究串联电路的电压规律装置图请完成实物电路的连接.要求两个灯泡L1和L2串联，并用电压表测量灯泡L1两端的电压.步骤（1）把两个灯泡L1和L2串联起来接在电源上；（_）（2）用电压表分别测出L1、L2以及_两端的电压，将数据填入记录表中；（3）换上其他规格的灯泡，再次测量，将数据填入记录表中；（4）归纳总结，得出结论.表格电源两端电压U/VL1两端的电压U1/VL2两端的电压U2/V2.51.2图示请标出测L2两端的电压时指针位置及所用接线柱.（_）结论串联电路中，电源两端电压U与L1两端的电压U1与L2两端的电压U2的关系，用公式表达为_.问题讨论若在实验过程中，用开关试触后，发现电压表指针向左偏转，可能的原因是_.27 . 小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。方法一：改变电源个数（改变电压）；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。（1）按如图所示电路图连接实物电路_；（2）在拆接电路时，开关必须_；上面设计的表格中存在的不足之处是_；（3）通过对上面数据的分析可知：后面两次实验是采用方法_（选填“一”或“二”）来进行的；（4）在第三次测量时，C处的电流表量程应选 _；实验的结论是：并联电路中干路的电流等于_。28 . 在“探究带电物体间的相互作用”活动中：（1）小明发现用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引纸屑，这说明它们都带了“电”；（2）如图，将两个带电棒相互靠近，发现相互排斥的是图_ ，（3）在人类认识到物体带电的本质之前，总在想，到底有没有第三种电荷呢？经验认为，如果能找到一个带电体既能和带电玻璃棒相互_，也能和带电橡胶棒_，则说明有第三种电荷存在事实上我们一直没有找到这样的带电体，后来直到发现物体带电本质是由于电子的转移，终于认定自然界中只有_种电荷29 . 小华利用如图所示的装置探究电热与电流、电阻和通电时间的关系烧瓶中装有一定质量的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，并插有温度计（1）实验选择煤油而不用水的原因是_，实验中通过比较_来比较电阻丝产生热量的多少；（2）如图甲所示，在室温状态下开始实验，闭合开关，调节滑片到M点位置，通电一段时间后，记录温度计示数，然后断开开关，冷却至室温闭合开关第二次实验，把滑片移动到M点左侧某处，通电相同的时间，记录末温，发现第二次末温高于第一次，由此可以表明，通电时间与_相同时，通过导体的电流越_，产生的热量越多；（3）若要探究电热与电阻的关系，可选择图乙中_（选填“A”“B”或“C”）烧瓶中的电阻与甲图中烧瓶中的电阻_联接入电路；（4）知识应用：家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两根导线连接起来使用，而连接处往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引起火灾，原因是：通电时连接处的电阻比别处的电阻较_（选填“大”或“小”），如果导线上这样的接头较多，会导致输送电能的效率变_五、计算题30 . 如图所示，小灯泡上标有“6V 3W”，将它与一个最大阻值为24的滑动变阻器串联后接入电压为6V的电源上，当滑动变阻器的滑片P由a端滑至b端时，小灯泡的功率变化范围是多少？31 . 家庭中通常使用