山西省运城市垣曲县九年级英语全册Unit1HowcanwebecomegoodlearnersSectionA3a_3b学案无答案新版人教新目标版

第一单元我们怎样才能成为好的学习者第一部分(3a-3b)学习目标1.掌握关键词和短语的表达；发现；秘密；语法；向上看，等等。2.继续学习和掌握含有特殊疑问句“how”和by动词ing用法的问题。3.进一步讨论通过阅读和合作学习英语的技巧和方法。研究重点：能阅读关于英语学习技巧的文章；by动词ing的用法。自主学习案例学习方法指南：首先，不看单词表，仔细默读3a，并通过阅读上下文猜测未知或不可理解单词的意思。然后回答3a中的问题。然后仔细拼写和阅读P3单词和短语，掌握它们的发音和中文意思。任务1。首先，我需要仔细地默读3a，领会文章的大意，然后回答3a中的问题。(答案写在书里。)任务2。再读3a，合上书，翻译下面的短语。1.查找_2。害怕做某事。_3。因为_4.爱上_ 5。_ 6的秘密。起初_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _任务3。以我喜欢的方式大声朗读，以便流畅地阅读。合作学习案例第一步。和我的搭档核对3a的答案，并根据老师给出的正确答案互相纠正。第二步。独立完成活动3b，然后组长带领团队成员检查答案。第三步。再读3a。团队领导带领团队成员翻译和解释每个句子，并能适当地扩展它。每个人都在课堂上做笔记。组长根据自己的展览计划分配任务，带领团队成员在小组内进行预展，并准备在小组展览区进行展览。展示要求：所有员工都应积极参与互动。(2)合理配置团队成员，全员参与，有序展示；(3)书写规范，整洁美观。(4)面向一切，自然大方；发音清晰，声音洪亮，肢体语言运用得当；(5)展示生动独特或知识点讲解透明易懂。第四步。梳理知识。(请先独立完成小组讨论)1.所以那和所以之间的区别.那个。因此，这意味着_ _ _ _ _ _ _ _ _，这是一个状语从句导致的目的，可以互换与“为了”。可以/可能、可以/可能、应该、应当、应当、应当、应当、应当、应当、应当等。托尼藏在门后，所以没人能找到他。因此.那.是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，后面接_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，这导致结果状语从句。汤姆如此紧张，以致于他不能在全班面前讲话。整合培训案例我用给定单词的适当形式填空。1.魏奋发现英语很难学？2.声音太难理解了。3.通过看电影，我学会了像“小菜一碟”这样的句子。4._(记忆)单词和短语是学习英语的好方法。5.我的写作也通过做笔记、做练习和大量阅读得到提高。二。阅读理解。记笔记是一种能帮助你在所有功课上做得更好的技能。当你正在学习。但不幸的是，大多数学生不知道如何做笔记。这里有一些建议。写下关键事实。如果你的老师在黑板上写笔记，那太好了。你可以复制它们或者写下课堂上最重要的事实。不同的老师做事情不同。例如，一些老师可能会在课堂上关注很多日期和事实。黑板。其他老师可能不会写下任何东西，但他们可能会一遍又一遍地说一些重要的事情。如果你不知道该做什么，你将永远不知道该做什么。你听不懂他在说什么，你可以课后问他。比较。把你的笔记和你同学的笔记进行比较对你的学习有好处。它也能帮助你你的同学改正一些错误。组织起来。记笔记也需要组织。在一个笔记本上记下每一个主题，这样你就可以当考试来临时，轻松找到一切。做好笔记需要时间。如果你决定每天晚上重新抄笔记，你肯定会有更少的时间看电视。但是在接下来的测试中你会节省时间。()6 .这篇文章中关于记笔记有_ _ _ _ _ _个要点。A.公元前4年5月6日至7日()7 .课堂上你应该在笔记本上写些什么？A.每个字。很多日期。C.最重要的事实。你对老师的抱怨。()8 .如果你在课堂上跟不上你的老师，你应该怎么办？A.课后问他们。课前问他们。C.别在课堂上听了。向他们抱怨班级。()9 .哪种方法可以帮助你纠正笔记中的错误？A.整理笔记。向你的老师寻求帮助。C.课后复习笔记。将你的笔记与其他人进行比较。()10 .这篇文章的最佳标题是什么？A.如何做笔记。在课堂上做什么C.如何为考试而学习如何处理问题三。认真识记本课单词和短语，准备听写。【总结反思】这节课我学到的新知识有： _