九年级物理《第六章 质量和密度》知识拓展检测试题

九年级物理第六章 质量和密度知识拓展检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 甲、乙两种金属的密度分别为甲、乙 ， 由体积相等的甲、乙两种金属制成合金的密度是ABCD2 . 日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测。你认为数据最符合实际的是（ ）A一支铅笔的长度约为80cmB一个篮球的质量约为5kgC一般洗澡水的温度约为90D成年人正常步行的速度约为1.1m/s3 . 下列估测合理的是A学生课桌的高度为8mB人体心脏跳动一次的时间接近2sC普通中学生正常行走的速度约是1.5m/sD东海县冬天正常年份最低温度约-25C4 . 如图所示，关于物理学中的基本测量仪器，下列使用方法不正确的是A用刻度尺测物体长度B用天平测物体质量C用电压表测量电源电压D用温度计测量液体温度5 . 下列数据与生活实际最不相符的是（ ）A正常人1min的脉搏数约为70次B普通中学生步行的速度约为1.2m/sC一支铅笔的长度约为0.8mD人正常眨一次眼的时间约为0.2s6 . 下列说法正确的是A密度大的物体质量一定大B给病人测体温时体温计中水银在温度上升过程中始终不变的是水银的密度C电磁起重机是利用电流的磁效应工作的D月球上的宇航员可以直接听到陨石撞在月球上的声音7 . 下列单位换算正确的是（ ）A20 kg20 kg1 000 g20 000 gB20 kg201 00020 000 gC1.0 g/cm31.0103 kg/106 m31.0103 kg/m3D1.5103 kg/m31.5103 g/106 cm31.5103 g/cm38 . 下列措施中，能使蒸发减慢的是A用吹风机向潮湿的头发吹热风B我国吐鲁番地区使用坎儿井输水C将湿衣服摊开晾到向阳的地方D用扫帚把地面上的水向周围扫开9 . 下列说法中正确的是（ ）A登月舱从地球到月球质量变小B1kg铁比1kg棉花的质量大C玻璃打碎后，形态发生了变化，但质量不变D一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大10 . 下列物体中，质量为50克的可能是（ ）A一瓶矿泉水B一个课桌C一个鸡蛋D一只蚂蚁11 . 下列有关生活中一些物理数据的估测中正确的是A住宅楼一层的高度约为3mB正常人的心跳每秒约60次C一个中学生的体积约为2m3D一节初中物理课的时间大约45s12 . 如图所示，属于某种晶体熔化图像的是（ ）ABCD13 . 如图1所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图2所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（ ）A乙，丙，甲B甲，丙，乙C甲，乙，丙D丙，乙，甲14 . 一杯水倒出一半，不变的物理量是A质量B体积C重力D密度15 . 一同学为了测出一玻璃容器的质量和某种液体的密度，先后进行了四次实验，四次实验的有关数据记录在如下的表中。在实验中该同学忘记记录第三次液体的体积V3及第四次玻璃容器和液体的总质量m4。根据表中的数据，可以得出正确的结论是次数1234液体体积V/cm512V325玻璃容器和液体总质量m/g2934.637m4A玻璃容器的质量为30gB液体的密度为1.0103 kg/m3C第三次液体的体积V3=20cm3D第四次玻璃容器和液体的总质量m4=45g16 . 关于物质的密度，下列说法中正确的是A某种物质的密度是这种物质单位质量的体积B密度是物质本身的一种特性C将一杯水等分成两杯，则每个杯中水的密度都为原来的一半D根据，可知与m成正比，与V成反比17 . 一瓶矿泉水喝去半瓶，则剩下的半瓶矿泉水（ ）A质量变小，密度变小B质量变小，密度不变C体积变小，密度变小D质量、体积、密度均减半二、填空题18 . ICU重症监护室内配有充满氧气的钢瓶，供急救病人时使用，其密度为5kg/m3.若某次抢救病人用去瓶内氧气的一半，质量将_（选填“变大”“变小”或“不变”)，其密度为_kg/m3.19 . 建筑工地要用500m3的沙石，现取这种沙石1.010-3m3 ， 测得其质量为2.6kg，则这种沙石的密度为_kg/m3 ， 若用载重4t的卡车运送，需运送_车20 . 单位及单位换算：海洋中一头蓝鲸的质量约为120 t_kg；平时同学们喝的矿泉水的密度约为1.0103_；1 cm3的冰熔化成水后，质量将_，体积将_(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)21 . 如图所示，装置（a）可以用来探究_的规律；装置（b）可用来验证_原理；装置（c）是意大利科学家_所设计的实验，该实验表明_很大。22 . 通过学习物理，我们知道，“重”物理上一般指重力，但是在日常生活中有些通俗说法和我们物理上的概念不完全吻合，比如：说法“钢铁比木头重”中的“重”指的是钢铁比木头的_大，说法“载重为5t的卡车”中的“重”指的是卡车最多运载的货物的_为5t23 . 在国际单位制中，长度的基本单位是_，质量的基本单位是_，时间的基本单位是_。（均填符号）24 . 在“测定物质的密度”实验中需要先用测量工具直接测取_和_这两个物理量，然后根据密度定义式计算出待测物质的密度。25 . 质量为 68g 的空瓶子，装满水后的总质量为 184g，若先在瓶中先放 46g 的一块金属然后再装满水，总质量为226g，此金属的密度为_kg/m3。26 . 根据实际情况填写合适的单位或数值：一个鸡蛋的质量大约是50；水的密度是g/cm327 . 炎夏，小明浸泡在圆柱形水缸中降温解暑，如图所示，他浸在水中的体积为0.05m3，此时水深60cm，他的心脏部位在水面以下10cm处，则他受到水的浮力为_ N，水对他心脏部位的压强为_ Pa已知圆柱形水缸底面积为0.5m2，当他从水缸出来后，水缸底受到的压强变化了_ Pa（水缸厚度、形变以及他带出来的水忽略不计）三、实验题28 . 为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值：物质实验序号m（g）V（cm3）m/V（g/cm3）甲1651.20212101.20318151.20乙4450.8058100.80612150.80（1）在下图的方格纸中，用图线分别把甲、乙两种不同的液体的质量随体积变化的情况表示出来.（_）（2）分析表中实验序号1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）的体积与质量变化的倍数关系或图像，可归纳得出的结论是：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值_；（选填“相同”或“不同”）（3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系或图像，可归纳得出的结论是：不同物质的物体，其质量与体积的比值_。（选填“相同”或“不同”）由此可见，质量与体积的比值能反映_（填“物体”或“物质”）的一种特性，从而建立了密度的概念。（4）本实验中测量多组数据的目的是_。29 . 小明为了测试某金属块的密度，在实验室进行了如下操作：（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向_（填“左”或“右”）调节，使天平衡量平衡（2）用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图乙所示，则金属块的质量为_g（3）用量筒测金属块的体积，如图丙所示，则金属块的体积为_cm3（4）利用密度公式计算出金属块的密度为_kg/m3（5）若实验中所用的线较粗，则测量结果与实际相比会偏_（填“大”或“小”）30 . 小华在实验室测量物质的密度（1）把天平放在水平台上，游码放在标尺左端零刻度线处，指针静止时位置如图甲所示，小华向_调节平衡螺母，使横梁平衡（2）小华利用天平和量筒测量了果汁的密度，过程如下：用天平测出空烧杯的质量为 28.2g；向烧杯中倒入适量果汁，用天平测出烧杯和果汁的总质量如图乙所示，其质量为_g 将烧杯中的果汁全部倒入量筒中，测出果汁的体积为 30cm3果汁的密度果=_kg/m3测量出的果汁密度值会 _（填“偏大”或“偏小）（3）在测量一个弹力球的密度时，由于弹力球无法放进量筒内，小华用溢水杯，借助一个小烧杯和一个空的酸奶盒，利用量筒和水（水已知）测出了弹力球的密度，请将她的实验步补充完整如图丙所示，溢水杯中盛满水，空酸奶盒漂浮在水中：将弹力球用细线系好放入溢水杯中浸没，空酸奶盒仍漂浮，从溢水杯中溢出了一部分水，如图丁所示，用量筒测出_的体积为V1测完后将量筒中的水倒净；将弹力球取出，放入酸奶盒中共同漂浮，从溢水杯中又溢出了部分水，如图戊所示，用量筒测出_的体积为V2弹力球的密度表达式弹力球=_（用V1、V2、水表示）31 . 某物理兴趣小组做“测金属块密度”的实验（1）将天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺左端零刻度线处，稳定时发现天平指针如图甲所示，要使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向_调。（2）如果测量金属块质量时，发现指针偏向分度盘中线左侧，向右盘放入一个最小砝码后，指针停在分度盘中线右侧，接下来的操作是_，移动游码使天平平衡。（3）测得金属块的质量（如图乙）为_g。（4）经过如图丙所示的两步操作，用量筒测得金属块的体积是_cm3，由以上测得数据可求出该金属块的密度为_kg/m3。（5）如果先测金属块的体积，之后将金属块从水中提起放在天平上测出其质量，则所测密度比真实值偏_32 . 探究密度概念的构建表格图象实验次数物体m/gV/cm3m/V/（gcm3）1铝块