分数与除法(例1 例2) 人教新课标五年级数学下册_第1页
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分数与除法（例1、2）,人教新课标五年级数学下册,机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。,说出各部分的名称,355=7,被除数,除号,除数,商,分子,分母,分数线,知识链接,（1）,3个是,3个是,里面有（）个,25,1里面有()个,里面有7个（）,15,知识链接,（2）,表示把单位“1”平均分成()份，取这样的()份的数。,1、,4,3,块饼表示把一块饼平均分成()块，取这样的()块。也就是一块饼的（）。,2、,4,3,知识链接,（3）,3、老师买了6个蛋糕，平均分给3个人，每人分到（）个，算式是（）。,2,63,把一个蛋糕平均分给4个小朋友，每人分得几个？,把1个蛋糕平均分给4个小朋友，每人分得几个？,14,想：根据分数的意义，把1个蛋糕平均分成4份，每份是1个蛋糕的，就是个.,单位“1”,=（个）,答：每人分得个.,13=,想：根据分数的意义，把1个蛋糕平均分成3份，每份是1个蛋糕的，就是个.,答：每人分得个。,（个）,1、把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？,说一说：怎样列式？想一想：有几种不同的分法？拼一拼：结果是多少？,合作交流,3块4,1的,3的,=,理解分数的两种意义,、块表示的意思：,分数意义是：,把1块平均分成4份，取其中的3份。,除法意义是：,把3块平均分成4份，取其中的1份。,表示的意思：,表示把单位“1”平均分成4份，取其中的3份。,或者表示把3平均分成4份，取其中的1份。,合作交流,把3元钱平均分给5个小朋友，每人分得几元？,35=（元）,3,5,你能行！,3的（）=1的,1的=（）的,8,走进生活,答：每人分得元.,3元的（）,元,1元的（）,说一说下列分数的意义。,把1米平均分成13份，取其中5份的数。,表示把单位“1”平均分成7份，取其中3份的数。,把3平均分成7份，取其中1份的数。,把5米平均分成13份，取其中1份的数。,你能行！,的意义是,的意义是,2、你发现分数与除法有什么关系？,如果用字母a表示被除数，b表示除数。用字母表示分数与除法的关系：,ab=,被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。除号相当于分数线，商相当于分数值。,被除数除数=,被除数,除数,b可以是0吗？,(b0),合作交流,相当于,相当于,相当于,相当于,分数与除法的联系与区别:,分数,除法,分数是一种数,除法是一种运算,分子,被除数,分数线,除号,分母(不能为0),除数(不能为0),分数值,商,细细回味,1、用分数表示下列除法的商：（1）29=（）（2）512=（）（3）315=（）（4）mn=（）n0,n,m,反应大比拼,2、把下列分数写成两个数相除的式子：（1）=（）（2）=（）（3）=（）（4）=（）,43,5762,1322,a0,ba,拓展提升,7分米是几分之几米?23立方分米是几分之几立方米?,7分米米,10,想：把分米数改写成米数，要除以进率（）。,10
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