物理九年级全一册 第十四章 内能的利用 核心素养评价卷

物理九年级全一册 第十四章 内能的利用 核心素养评价卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发使用潜力，同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的A硬度大B密度大C质量大D热值大2 . 下列说法正确的是（ ）A一台单缸汽油机，飞轮每分钟转600转，那么这台汽油机每秒钟内对外做功5次B燃料燃烧时放出的热量叫做燃料的热值C一杯水的比热容是半杯水的2倍D燃料的热值要随着燃料的不断燃烧而减小3 . 已知月球上的的重力约为地球上的1/6，设想宇航员从地球携带质量为0.12kg的方便面、天平、和弹簧测力计飞至月球，在月球上测得方便面的示数分别是（ ）A天平示数为0.12kg,弹簧测力计示数为0.2NB天平示数为0.12kg,弹簧测力计示数为1.2NC天平示数为0.02kg,弹簧测力计示数为1.2ND天平示数为0.02kg,弹簧测力计示数为0.2N4 . 下列说法中正确的是（ ）A物体吸热时，温度不一定升高B擦黑板时看到粉尘在空中飞舞，这是分子在运动C柴油机的做功冲程是将机械能转化为内能D冰的内能为零5 . 如图所示，塞子从试管口跳出，是由于水蒸气对塞子做了功，这个过程中能量的转化是（ ）A内能转化为机械能B化学能转化为内能C机械能转化为内能D只有内能的转移6 . 为了提高热机效率，应尽可能做到A采用优质燃料B降低热机功率C减少热机的各种热损失，保持良好的润滑D避免使用热机7 . 关于热学知识，下列说法错误的是A寒冷的冬天，双手互搓会使手的温度升高，这是用做功的方式改变内能B物体吸收热量，温度不一定升高C汽油机的压缩冲程是把内能转化为机械能D用水作为汽车发动机的冷却剂，是因为水的比热容较大8 . 能源紧缺是当今社会如何保持可持续发展所面临的首要问题，随着煤、石油等地下能源日益减少，各国都在开发和寻找新型能源自然界所有能源的最初来源是（ ）A机械能B核能C内能D太阳能9 . 随着冬季的到来，越来越多的家庭利用电暖器取暖，电暖器消耗电能的同时为我们提供了热量。这里的热量实际上是指下列哪种形式的能量A内能B动能C重力势能D化学能二、多选题10 . 下列有关能量转换的说法正确的是（ ）A煤燃烧是化学能转化为热能的过程B化石燃料和植物燃料燃烧时放出的能量均来源于太阳能C动物体内葡萄糖被氧化成CO2是热能转变成化学能的过程D植物通过光合作用将CO2转化为葡萄糖是太阳能转变成热能的过程11 . 如图所示的四个热学实验，下列说法中正确的是A将红墨水同时滴入冷、热水烧杯中，热水先变红，说明分子运动快慢跟温度有关B用弹簧测力计提起贴在水面的玻璃板时，测力计的示数变大，说明大气压强的存在C将活塞迅速下压，使筒内的硝化棉燃烧，说明外界对物体做功，使物体的内能增大D向烧瓶内打气，当瓶塞跳出时，瓶内出现白雾，说明物体对外界做功，物体内能减小12 . 下列说法中不正确的是A物体吸收热量，温度一定升高B非晶体熔化时熔点一直在升高C物体放热温度不一定降低D冰水混合物温度规定为三、填空题13 . 在汽油机的四个冲程中，机械能转化为内能的是_冲程。如图所示汽油机正在进行的是_冲程。四个冲程中利用飞轮惯性工作的冲程是_。14 . 如图,某物质在熔化过程中温度随时间的变化曲线,由图可知,该物质是_(选填“晶体”或“非晶体”),该物质熔点为_.15 . 焦炭的热值是，其物理意义是_，若完全燃烧焦炭，放出_的热量（无需写出计算过程）16 . 如图是实验1探究不同物质吸热升温的现象与实验2比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量两个实验，测量工具都用到了_和_，实验方法都采用了_和_，通过实验2的探究得出_热值大（选填“酒精”或“碎纸片”）17 . 铁水很热，冰块很冷，但它们都具有_能冬天搓手可以感到温暖，是通过_的方式改变内能；用热水袋取暖，是通过_的力式改变内能18 . 将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图所示，一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，而试管中的水_(选填“会”或“不会”)沸腾，原因是_，若试管中装有100g初温度为60的水，试管中的水温度升高30时，从烧杯中的水吸收的热量为_J（c水=4.2103J/（kg)）四、实验题19 . 上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量的乙醚倒人试管中，塞上木塞，然后装入有热永的烧杯中，如图甲所示一会儿，观察到试管中的乙醚沸腾起来，接着听到“砰”一声，木塞冲出了试管口 (1)烧杯中温度计示数如图乙所示，则热水的温度为_；(2)从实验中可知乙醚的沸点_(选填“大于”、“小于”或“等于”)热水的温度；(3)术塞冲出试管口的瞬间，乙醚的温度降低，内能_(选填“增大”或“减小”)，这是通过_的方式改变乙醚内能的20 . 李兰同学在做题时总会遇到“某液体相同时间内放出的热量相同”这样的条件，但她观察实际情况发现，不同温度的水放热的速度(相同时间内放出的热量)是不一样的。经过查资料，她了解到：水放热的快慢(相同时间内放出热量的多少)与容器(材料、厚度、形状等)、质量以及水和环境的温度差有关。为了简化问题，李兰只想探究“放热前与环境温度差不同的水，相同时间放出的热量与该温度差的定性关系”。经过跟老师的讨论，老师建议测量的时间间隔以10分钟为最佳。现在有一个烧杯和杯中的热水(已知水的质量为m,水的初温t080)，假设环境温度不变，已知水的比热容为c水。请你帮助她设计实验方案。（1）实验器材：烧杯、热水、_（2）实验步骤：(可画图或文字表述)_（3）第一个10分钟内水放出的热量表达Q放=_ (用题目已知及测量的物理量表述)五、计算题21 . 常热牌太阳能热水器每小时平均接收的太阳能，在某天8h的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg，初温为20的水温升高到50，已知c水=4.2103J/（kg）q煤