内蒙古自治区2019年八年级（下）期末物理试题（II）卷

内蒙古自治区2019年八年级（下）期末物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的实例中，是为了增大摩擦的是A旱冰鞋装有滑轮B給车轴加润滑油C磁悬浮列车行驶D雪天轮胎绕上链条2 . 为了将重400 N的物体捉到高处，工人师傅用两只滑轮组成滑轮组，用该滑轮组提起重物所用的拉力至少为 （ ）A100 NB200 NC133 ND100 N3 . 一个物体受到同一直线上的两个力的作用，当这两个力的方向相同时，合力大小为180N,当这两个力的方向相反时，合力大小为20N，则这两个力的大小分别为A90N 90NB180N 20NC100N 80ND200N 180N4 . 4月6日，丁俊晖在2014年斯诺克中国公开赛决赛以总比分105击败卫冕冠军，如图，斯诺克是一种很受欢迎的台球运动，下列关于台球受力及运动的说法，其中错误的是（ ）A台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡B球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力C击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关D运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态5 . 生活中处处有物理，以下说法不正确的是A用吸盘挂钩挂铲子，是利用大气压强B把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是相互的C运动鞋底上刻有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦D土豆沉入水盆底部，是由于水的密度小于土豆的密度6 . 重力大约等于300N的是A一只麻雀B一只公鸡C一只羊D一头大黄牛7 . 电工上水泥杆用的脚扣结构如图，它由一根钢条做成约3 / 5 的弧状，在前后A、B 处绑上橡皮，踏脚板D 上有一个固定脚的皮带C , A 、B 不在一个水平面上，在竖直方向有一个高度差下列分析错误的是（ ）A脚扣可等效一个杠杆，B 是支点B在A 、B 处绑上橡皮是为了减小摩擦力C脚踏板做得宽而大是为了减小脚受到的压强DA 、B 间有一定高度差是为了保证脚扣对水泥杆产生足够的压力8 . 下列关于一名普通中学生的数据，其中合理的是A心脏跳动一次时间约为2sB正常步行速度约为5m/sC人体密度约为1103g/cm3D双脚站立对水平地面压强约为10000Pa9 . 如图所示，一根弹簧的一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，其中“弹簧形变产生的力”的施力物体和受力物体分别是A手、弹簧B弹簧、手C手、墙D墙、弹簧10 . 下列关于重力的说法中，正确的是A只有与地面接触的物体才受到重力的作用B物体在上升过程中不受重力的作用C一只鸡在地球上重10 N，带到月球上这只鸡仍然重10 ND地面附近的所有物体都受到重力的作用二、填空题11 . 由于地球的吸引而使物体受到的力，叫_，这个力的施力物体是_。这个力在物体上的作用点叫_。这个力的大小只与_有关，且成_比。公式是_。这个力的方向是_，重垂线是根据_。12 . 如图所示，小明将纸条的一端按在嘴唇下方，向前吹气，纸条向（选填“上”或“下”）飘动，这是因为气体流速越大，气体压强越13 . “死飞自行车”结构简单，只有一个车架、两个轮子、一个车把和座子。当死飞自行车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力_（填“是”或“不是”）一对平衡力。向前踩脚踏板，后轮就由静止向前走，这说明力能改变_。脚停止踩踏时自行车仍然能够前进，这是因为自行车具有_。14 . 水平桌面上的水杯中装有一部分水如图甲所示，当把它倒置过来以后如图乙所示，水对杯底的压力关系F甲_F乙；容器对桌面的压强关系是p甲_p乙（均选填“大于”、“小于”或“等于”）。15 . 茶壶、锅炉水位计、船闸都是_的应用三、实验题16 . 通过实验探究，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图(a)所示的情景。出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_(填“大于”“小于”或“等于”)大气压，调节的方法是_(填“A”或“B”)。A将此时右边支管中高出的液体倒出 B取下软管重新安装(2)小明在做图(b)所示的检查，当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是_。(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图(c)和(d)所示。他发现图(d)中U形管两边的液面高度差较大，于是认为图(d)杯子中盛的是盐水。你认为小明的结论是_(填“可靠”或“不可靠”)的，理由是_。17 . 小红在洗苹果时逐渐向盆中加水，看到如图所示的情景:（1）比较甲乙两图可知:_图中苹果受到的浮力较大，从乙图可以判断苹果的密度_（选填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度；（2）分析乙丙两图可知：浮力大小与容器中水的多少_（选填“有关”或“无关”）；（3）小红又拿来一个装水的大量筒，水的体积为V1，借助这个量筒测出了苹果的密度：在丙图中，她轻轻取出苹果，将量筒中的水倒入盆中，当盆中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为V2小红用针把苹果完全压入盛满水的盆中，水从盆中溢出后，再取出苹果，并继续将量筒中的水倒入盆中，当盆中的水再次被填满时，量筒中剩余水的体积为V3o苹果密度的表达式：=_（4）如果把丙图中的水换成盐水，苹果静止时，露出液面的体积将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）18 . 在探究“二力平衡的条件实验中，小明同学采用的实验装置如图甲所示，小红同学采用的实验装置如图乙所示。（1）当物体处于_状态时，它受到的力是相互平衡的。（2）实验时，小明发现当向图甲左、右两盘同时加入一个100g的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个120g的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是木块受到了_力的作用，这个力的大小是_N.（3）在装置乙中，将小车转一定角度，松手后发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一_（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。（4）甲、乙这两个实验装置中，你认为_装置更科学，理由是：_。19 . 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做_运动根据_条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数(2)由_图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系(3)若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将_（选填“不变”、“变大”或“变小”）(4)评估此实验方案的不足之处是_（答出一条即可）20 . 在初中物理的学习中，我们曾用斜面多次做过探究实验，如图是“测定斜面的机械效率”的实验装置下表是小明测定斜面机械效率时记录的数据，请你完成表中空白处的数据，分析表中数据，写出实验结论斜面倾斜程度木块所受重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面长L/m有用功W有/J总功W总/J机械效率较缓50.22.11_2.148%较陡50.53.612.5_69%最陡50.74.313.54.3_实验结论：_21 . 在“探究杠杆平衡条件”的实验中把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码，会发现杠杆右端下倾可将右端螺母向_边旋转，能使杠杆在水平位置平衡（填“左”或“右”）实验提供10个钩码，杠杆上每格距离相等，调节杠杆水平平衡后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用二种方法），你的方法是_和_实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次以上的实验，得到三组以上的数据并进行分析这样做的目的是_22 . 某同学利用小桌、砝码、泡沫塑料在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：（1）由甲、乙两图所示实验现象可得出的结论是：受力面积一定时，_越大，压力作用效果越明显；（2）由_两图所示实验现象可知，压力的作用效果与受力面积有关。（3）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙_p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）（4）在物理学中压力的作用效果用_来表示（填物理量的名称）；23 . 用如图所示的实验装置研究运动和力的关系（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 _相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力（2）每次都让小车从同一个斜面的_，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，小车运动的越_（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将_。四、计算题24 . 如图为某款擦窗机器人，它凭借其底部的真空泵在机身和玻璃之间形成低气压，牢牢地吸附在竖直玻璃上。擦窗机器人的总质量为1.2kg，工作时的实际功率为80W，它在竖直向上擦窗过程中有0.25%的电能用于克服重力做功。请回答：(1)当它静止在竖直玻璃上时，求受到的摩擦力方向；(2)工作时擦窗机器人对玻璃的压力为28N，内外气压差达到800Pa时，求擦窗机器人与玻璃的接触面积至少为多少？(3)若窗户足够高，持续竖直向上擦窗20min，擦窗机器人克服重力做的功是多少？可上升的最大高度为多少？（g取）25 . 小强用如图所示装置在10s内将重为450N的货物匀速提升2m，此过程中拉力F的功率为120W求：（1）提升装置所做的有用功；（2）拉力F做的功；（3）该滑轮组的机械效率五、作图题26