新人教版2019年八年级上学期期末考试物理试题(II)卷_第1页
新人教版2019年八年级上学期期末考试物理试题(II)卷_第2页
新人教版2019年八年级上学期期末考试物理试题(II)卷_第3页
新人教版2019年八年级上学期期末考试物理试题(II)卷_第4页
新人教版2019年八年级上学期期末考试物理试题(II)卷_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新人教版2019年八年级上学期期末考试物理试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的实例中,不是利用连通器原理工作的是A活塞式抽水机B锅炉水位计C茶壶D船闸2 . 摩擦与我们的生活息息相关。如图所示,下列关于摩擦的说法中不正确的是( )A图甲是利用火柴与火柴盒之间的摩擦使火柴头的温度升高而燃烧的B图乙是利用货物与传送带之间的摩擦把货物运到高处的C图丙是机器上安装的滚动轴承,它可以使摩擦大大增加D图丁是气垫船通过船底向下喷气,在船底和水面之间形成一层空气垫,使船航行时所受阻力大大减小3 . 对生活中的实例或现象涉及的物理知识,下列说法正确的是A冬天搓手取暖是利用热传递来改变内能B足球下落过程中,重力势能不变C内燃机的做功冲程中,机械能转化为内能D物体吸热,内能增加,温度可能升高4 . 下列数据中最接近实际情况的是A一个鸡蛋的质量约为500gB中学生正常行走的速度约为1.1m/sC初中物理教科书的长度约为26dmD体重正常的中学生双脚站立时对水平地面的压强约为200Pa5 . 如图所示,某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中,当饮料罐全部浸入在水中后,继续向下压一段距离,共用时t0,此过程中饮料罐所受的浮力随时间变化的图像可能是下列图中的( )ABCD6 . 甲、乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动,其路程s 随时间t 变化的图像如图所示由图像可以判断出A03s 内,甲车的平均速度是 20m/sB03s 内,乙车的平均速度是 30m/sC03s 内,甲、乙两车的平均速度相同D当t=3s 时,甲、乙两车的速度之差是 20m/s7 . 下列叙述正确的是( )A物体只有受到力的作用才能运动B使用杠杆的目的就是为了省力C匀速下落的降落伞动能逐渐增大D一切物体都具有惯性8 . 如图所示,在下图所指的四个力中,使物体运动状态发生改变的是( )A被拉伸的弹簧B被压弯的跳板C被拉弯的弓D被磁铁吸引的铁珠运动方向变化9 . 如图所示的四个实例中,属于增大摩擦的是A给自行车轴加润滑油B自行车轮胎上的花纹C轴承间安装钢柱D气垫船底和水面间的空气垫二、多选题10 . 质量为90kg的表演者,正在表演“轻功”踩鸡蛋的节目,表演者脚穿软底鞋,踩在3个放在泡沫模板内蛋尖朝下的鸡蛋上,3个鸡蛋的蛋壳不会破,对于“轻功”踩鸡蛋的下列说法中正确的是( )A表演者具有轻功,站在鸡蛋上时,减小了作用在鸡蛋上的压力B鸡蛋对泡沫模板的压力和泡沫模板对鸡蛋的支持力是一对相互作用力C表演者受到的重力和鸡蛋对它的支持力是一对平衡力D表演者穿软底鞋,鸡蛋尖朝下放在泡沫模板内,主要是增大受力面积,减小了鸡蛋受到的压强,故蛋不会破三、填空题11 . 如图的两个容器中盛有同种相同质量的液体,_(选填“甲”或“乙”)容器底受到的压强大,原因是_12 . 用手将一重为5N的物体全部压入水中,物体排开的水重8N此时物体受到的浮力为_N,放手后物体将_(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”), 待物体静止时所受浮力为_N,排开水的体积是_m3 (g取10N/kg)13 . 如图用力推开对面的小船,自己所在的小船也会后退,这说明力的作用是_的,也说明了力可以改变物体的_14 . 自动感应门俯视图如图所示:当有物体进入半径为2m的虚线圆(圆心为O)内时,宽度均为2m的两扇感应门立即向两边匀速开启,开启速度为0.1m/s,感应门在物体离开虚线圆后关闭在水平地面上,人用100N的水平推力F推动宽D=40cm的货物,使货物的中央沿虚线s垂直匀速通过该门此过程中货物受到的摩擦力大小为_N,从门开始开启到货物被推至门处的过程中,推力F做的功为_J;为能安全通过该感应门,货物运动的速度应不超过_m/s15 . 鞋底的表面刻有凹凸不平的花纹,这是采用增大接触面的_来增大摩擦的;注射器能将药液吸入针管是利用了_的作用。16 . 如图所示,某公路发生一起交通事故,两辆同向行驶的汽车发生“追尾”。汽车B刹车后由于_仍撞到汽车A,此时对汽车A中的司机起保护作用的是_(选填“安全气囊”或“汽车头枕”)。四、实验题17 . (2016四川遂宁卷)小聪学习了固体压强后,爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强,液体内部压强究竟有哪些特点,小聪进行了大胆猜想:猜想1:液体内部可能有压强猜想2:液体内部的压强大小可能与方向有关猜想3:液体内部的压强大小可能与液体深度有关猜想4:液体内部的压强大小可能与液体的密度有关为了验证以上猜想是否正确,小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材,设计并完成了实验探究请你完成下列问题:(1)实验前,要通过调试,使压强计U型管两边的液面_,小聪在调试时发现,用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时,U型管两边液面几乎没有变化如图所示,说明该压强计_(选填“漏气”或“不漏气”)(2)为了验证猜想1,小聪把探头放入水中,再观察压强计U型管两边液面是否有_来判断探头处是否受到水的压强(3)在验证其余猜想的过程中,小聪收集到如下表中的数据,根据表中的数据:比较序号1、2、3、4的数据,可得出的结论是_为了验证猜想3,小聪完成的实验操作应该是表中序号为_的实验比较序号6、7两组数据,可得出液体的压强与液体_有关(4)小聪在实验中主要用到的研究方法有转换法和_法18 . 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:A可能跟物体浸入液体的深度有关;B可能跟物体的重力有关;C可能跟物体浸入液体的体积有关;D可能跟液体的密度有关为了验证上述猜想,李明做了如图所示的实验:他在弹簧测力计下端挂一个铁块或铜块,依次把它们缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:(1)铁块从位置的过程中,弹簧测力计的示数减小,说明铁块受到浮力_(选填“变大”、“变小”或“不变”),可以验证猜想_是正确的;(选填“A、B、C、D”)(2)从位置的过程中,弹簧测力计的示数不变,说明铁块受到的_不变,可以验证猜想_是错误的(选填“A、B、C、D”)(3)分析比较实验与,可以验证猜想_是错误的(选填“A、B、C、D”)(4)分析比较实验_可得:浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关(5)该实验探究主要运用的科学探究方法是:_19 . 在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,某同学记录了三次实验数据如下表:( )在探究“杠杆平衡条件的”的实验前,发现杠杆的左端下沉,则应向_调螺母,使杠杆在水平位置平衡,其目的是_( )这三次实验数据中有一次是错误的,错误数据的实验次数是_,由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是_( )如图甲所示,当在处挂了三个钩码时,要使杠杆平衡,应在处挂_个钩码(每个钩码的质量相等)( )若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的点,如图乙所示,杠杆平衡时弹簧测力计的示数为,若在点斜向上拉,杠杆要求在水平位置再次平衡时,弹簧测力计的示数为,则_(填“大于、小于、等于”)20 . 如图是小宇“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程,铁块和木块的大小、形状完全相同,木块表面比铁块表面粗糙(1)实验中,小宇用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动物块,根据,可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计对物块的拉力(2)比较甲、乙两图,可以得出的结论是(3)乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是相同,比较乙、丙两图可得滑动摩擦力大小还与接触面的粗糙程度有关21 . 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离。如甲图所示。请回答下列问题:(1) 该实验的目的是研究铁球的动能大小与_的关系,从同一高度由静止释放的目的是_。(2) 该实验是通过观察_的大小,从而判断出铁球具有的动能的大小。(3) 有同学将实验装置改进成图乙所示,利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放,撞击同一木块。若他按此方案操作,他会看到的现象是:_五、计算题22 . 如图所示,在一个密闭薄容器中装满质量为1 kg的水后放在水平桌面上,已知容器的质量为0.1 kg,容器的下底面积为100 cm2,水对容器底部产生的压力为12 N求:(g取10 N/kg)(1)容器的高度(2)容器对桌面的压力和压强23 . 一辆总重为1.6104N的汽车在高速公路上匀速行驶了10km所受的平均阻力是汽车总重的0.05倍,求:(1)汽车发动机的牵引力;(2)汽车发动机的牵引力在这段路程内所做的功;(3)若在这段路程内,若小汽车消耗汽油是0.4kg,已知汽油的热值q=4.6107J/kg求小汽车发动机的效率六、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论