重庆市2019-2020年度八年级物理上册《第2章 声音与环境》知识归纳测试题B卷

重庆市2019-2020年度八年级物理上册第2章 声音与环境知识归纳测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 两个做匀速直线运动的物体，甲比乙的速度大，说明（ ）A运动时甲比乙用的时间短B通过相同的路程甲比乙所用的时间长C运动时甲比乙通过的路程长D在相同的时间内甲比乙通过的路程长2 . 许多诗句中涉及的关于声现象的观点，其中正确的是A古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变B诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高C“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的D“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中船上的客人听到寒山寺的钟声，是空气振动产生的3 . 学校周围环境中噪声应该控制在A25分贝之下B50分贝之下C90分贝之下D105分贝之下4 . 下列关于声音的说法中正确的是A用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同B诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C我们能听出不同歌手唱同一首歌主要是因为他们的声音响度不同D听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是根据声音的音色不同5 . 下列各事物中，不属于声源的是A声纳探测海底深度B蝙蝠在黑夜中飞行C挂在胸前的哨子D手臂振动6 . 关于“声音”，下列说法中错误的是（ ）A声音是由物体振动产生的B声音可以在水中传播C声音可以在真空中传播D声音可以在传播过程中减弱7 . 为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（ ）A把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小B用力吹一根细管，并将它不断剪断，音调变高C用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅D用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况8 . 对于以下声现象的解释错误的是A“悦耳动听”说明声音的音色好B图书馆中要求保持安静说明要求声音的响度小C“怕得鱼惊不应人”说明水可以传声D“闻其声知其人”说明可以根据音调来辨别来人9 . 体育老师利用扩音器喊口令是为了A增大响度B提高音调C改变音色D增大声速10 . 如图，笛子是我国传统的一种乐器，利用空气振动发声和空气柱共鸣的原理制成的。下列乐器中与笛子发声原理相同的是A二胡B萧C马头琴D古筝11 . 如图所示，在天津的某些地区安装了噪声监测装置，该装置显示了噪声的A音调B响度C音色D速度12 . 下列关于声现象的说法，正确的是A中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声B声音在真空中传播速度是340m/sC发声体的频率高低决定了声音的音调D吹口琴时，对不同气孔吹气，是为了改变声音的音色13 . 要使二胡发出的声音的音调变低可采用的办法是：A拉紧弦线B增加发声部分弦的长度C用更大的力弹弦D缩短发音部分弦的长14 . 下列关于声音的说法中不正确的是A“低言细语”主要说明了声音的音调低B“隔墙有耳”说明了固体也能传声C“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的D“震耳欲聋”主要说明了声音的响度大15 . 从波形上看，下列哪个是噪声的波形图 （ ）ABCD16 . 关于声音，下列说法正确的是A物体发声，一定是因为物体在振动B我们听不到声音，一定是因为物体不振动C物体振动频率越高，我们听到的声音越大D物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音17 . 劳动人民对自然现象进行观察和研究，留下了许多有名的谚语、俗语下列是对有关相应物理本质的解释，其中不正确的是A“长啸一声，山鸣谷应”是因为声音的反射结果B“真金不怕火炼”金的熔点低于一般炉火火焰温度C“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”运动和静止是相对的D“潭清疑水浅”光的折射现象二、填空题18 . 我国古书考灵曜上记载有“人在舟中闭目而坐，舟行而人不觉”，这是对运动和静止的相对性的生动描写，其中“舟行”是以_为参照物19 . 蝙蝠发出的是人耳听不到的_，蝙蝠凭借它可以准确地判断障碍物，这说明声可以传递_；利用超声波可以去除结石，这说明声还可传递_。20 . 大量的观察、分析表明，声音是由物体的_产生的；体育课上清脆的哨声是通过_传入我们耳中的。21 . 轰隆隆的雷声预示着大雨将至,这说明声音可以传递_。雷声太大,小红用手捂住耳朵,这是在_减弱噪声。22 . 空难发生后，搜救人员运用声呐设备探测坠入大海中的飞机残骸，实际上就是利用了_来测距定位的，同时也说明_可以传声。23 . 小明听到优美的琴声来自于琴弦的_，悠扬的琴声是通过_传播的24 . 声音在介质中是通过波的形式传播声音在15的空气中传播速度为_m/s，比在水中的传播速度_某人站在桥上，从桥面向河中扔下一石，见落石水花开始计时，经0.3s听到落石击水声，则桥高出水面_m25 . 图A中，塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的墙面上，是由于_的存在；图B中，正在发声的音叉将乒乓球弹开，说明声音是由物体_产生的；图C中，两个表面光滑的铅块相互压紧后会粘在一起，表明分子间存在_。26 . 打雷和闪电在远处同时同地发生，但是我们总是先看到闪电，后听到雷声这说明，在空气中光比声音传播得_若看到闪电3s后听到雷声，则打雷处离我们大约_m（声音在空气中的传播速度取340m/s）27 . 如图所示，编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同_（响度/音调/音色）的声音，这是由于不同的钟在敲击后振动的_（振幅/频率）不同28 . 如图所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形其中声音音调相同的是_图，响度相同的是_图29 . 控制环境污染是“打造卫生城市”的重要举措居民小区禁止汽车鸣笛是从_减弱噪声；城市步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）人的听觉频率范围为_ Hz30 . 超声波可以测量海底深度，说明声音可以_；我们可以用超声波碎结石，说明声音具有_三、实验题31 . 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_ (选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_(选填“高”或“低”)了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_32 . 为了探究声音是怎样传播的（1）如图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明：声音能在_中传播。（2）如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料,罩上玻璃罩后，_（填“能”或“不能”）听到闹钟的声音接着打开抽气机抽气，随着抽气机将玻璃罩中的空气抽出，听到的闹钟声音越来越_，由此猜想，若将空气完全抽出后，将不能听到声音，由此推理可以得出：声音不能在_中传播。这个实验中，软的泡沫塑料的作用是_33 . 小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关于是他想（1）利用几根弦做研究，如图所示，其中a、b、c、d四根弦线的松紧相同若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线_的关系若他要研宄音调与弦线粗细的关系，则应选择_和_两弦线做实验小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低小明实验中采用的探究方法是_（2）请你据如图判断，在松紧相同的