呼和浩特市2020年八年级下册物理 第九章 机械和功 练习题B卷

呼和浩特市2020年八年级下册物理 第九章 机械和功 练习题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于做功和功率的说法中正确的是A有力作用在物体上，力定对物体做功B力对物体做功越多，功率就越大C在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，没有力做功D物体受到的作用力越大，力对物体做功就越多2 . 如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mpmQ）的两个木块，分别在水平推力F1和F2的作用下，相同时间t内做匀速直线运动经过相同的距离S，推力所做的功为W1和W2，功率为P1和P2，则下列关系式正确的是（ ）AF1F2BF1=F2CW1P23 . 如图所示，规格完全相同的滑轮用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，分别提起重为G1和G2的两个物体，下列说法中正确的是AG1=G2，甲的机械效率较高BG1G2，甲的机械效率较高CG1G2，乙的机械效率较高DG1G2，两者机械效率相等4 . 有一根一端粗一端细的木棒，用绳子拴住木棒的O点，将它悬挂起来，恰好在水平位置平衡，如图所示，若把木棒从绳子悬挂处锯开，则被锯开的木棒（ ）A粗细两端质量一样B粗端质量较大C细端质量较大D无法判定5 . 星期一学校举行升旗仪式，升国旗的旗杆顶上有一个滑轮。下列对该滑轮的说法中正确的是 （ ）A这是一个动滑轮，可以省力B这是一个定滑轮，可以省力C这是一个定滑轮，可以改变力的方向D这是一个动滑轮，可以改变力的方向6 . 如图所示的杠杆，下列说法正确的是（ ）A该杠杆是省力杠杆B该杠杆是费力杠杆C该杠杆的动力臂是l2D该杠杆的阻力臂是l17 . 如图所示，将一轻质木板在其中点处用一支点O支撑，使其静止在水平方向上，这时有两个杂技运动员同时从O点分别向着木板的两端匀速行走，在行走的过程中为了使木板在水平方向始终保持平衡，则A两人的质量一定相等B两人行走的速度大小一定相等C两人的质量与行走速度大小的乘积一定相等D两人对木板的压力一定相等8 . 利用定滑轮将同一重物匀速提升时，若所用拉力的方向如图所示，则、和的大小关系是ABCD9 . 在如图的四个图中，相关作图正确的是【】A投出去的篮球B通过透镜的光线C通电导体周围的磁场D杠杆的力和力臂10 . 如图所示，一个直杠杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平向右的力F,将直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置过程中，力F大小的变化情况是A一直增大B一直减小C先增大后减小D先减小后增大11 . 如图所示，正在使用的简单机械中，一定费力的是A订书机B镊子C定滑轮D动滑轮二、填空题12 . 如图所示，采用甲、乙两种不同的组装方法，分别用同一个滑轮匀速直线提高同一个物体，不计滑轮摩擦和绳重，甲滑轮的机械效率为甲，乙滑轮的机械效率为乙，则F1 _F2，甲_乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。13 . 现有一块冰漂浮在水面上，请问这块冰熔化后液面_，若冰块中含有铁块，冰熔化后液面_。（填“上升”“下降”或“不变”）14 . 如图所示，是测量物体A与桌面间摩擦力的实验装置，实验中的滑轮是_（选填“动滑轮”或“定滑轮”），这种装置的作用是_ 15 . 在体育达标“跳绳项目”测试中，燕燕同学lmin跳了120次，每次跳起的高度约为4cm；若她的体重为500N，则她跳一次做的功约为_J.她跳绳的平均功率约为_W.16 . 如图所示生活用品中同属省力杠杆的是（填编号）ABCD17 . 小琪用如图所示钢丝钳剪铁丝，剪铁丝时动力臂长15cm，阻力臂长2cm，若铁丝被剪断需要900N的力，小明至少要用_N的力才能将铁丝剪断。小琪去钓鱼所用的钓鱼竿是_杠杆（选填“省力”或“费力”）。18 . 如图所示，斜面长5m，高1m，把重为5000N的物体匀速地推向斜面顶端，若斜面是光滑的，则推力为_N；如果斜面不光滑，其斜面的机械效率为80%，则所用推力为_N，物体受到的摩擦力为_N19 . 夏都西宁近几年发展很快公园内，水面碧波荡漾，两岸滩地草木茵茵，令游人流连忘返（1）公园的人工湖对周围气温起到很好的调节作用，这是由于水的_较大（2）游船在水上行驶时，坐在船上的游客相对河岸是_的，人们划船用的船桨属于_杠杆（3）小明在公园的空地上玩陀螺，发现在地上转动的陀螺不会很快停下来，这是因为陀螺具有_20 . 小霞同学提着30N的书包在水平路面上匀速行走了50m，她在这个过程中对书包做了_J的功，后来她用了5s时间乘电梯从1楼到了4楼（每层楼高约3m），在这个过程中，她对书包做功的功率约是_W21 . 物理学中，常用新的物理量对不同事物进行比较，比如要比较物体运动的快慢，需要引入速度；要比较做功的快慢，需要引入_；要比较压力的作用效果，需要引入_三、实验题22 . 小华用图装置探究滑轮组的机械效率，实验数据记录如下：次数物重G/N物体上升高度h/m拉力F/N机械效率120.101.066.7%230.101.471.4%360.102.5(1)实验中应竖直向上_拉动弹簧测力计，绳端移动距离为_m；(2)第3次实验的机械效率为_%；(3)分析数据可知，提高同一滑轮组的机械效率，可以采取的措施是_。23 . （8分）某实验小组进行简单机械类探究实验。（1）（1分）探究“杠杆平衡条件”实验前，为方便测量力臂，应将杠杆调节到水平位置平衡，图1中，杠杆的平衡螺母B应向调节（选填“左”或“右”）；（2）（1分）图2中，要使杠杆在水平位置平衡，需在C点悬挂个同样的钩码；（3）（2分）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据（2）问中的一组数据得出结沦？（选填“能”或“不能”），理由是；（4）（2分）探究“动滑轮的待点”的实验结果表明：使用动滑轮可以_（选填“省力”或“省距离”），但不能改变力的方向；（5）（2分）生活和工作中使用的滑轮如：A国旗杆顶部的滑轮；B电动起重机吊钩上的滑轮，属于动滑轮的是（选填“A“或“B”）。24 . 测量滑轮组的机械效率步骤如图所示为测量某滑轮组机械效率的实验装置实验时沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计分析表中数据可知：实验2是用图_做的实验实验序号3中的机械效率= _装置图表格实验序号钩码重量G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率140.11.80.374%280.13.10.386%380.12.50.4结论通过比较_（填实验序号）两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越