九年级全册物理 第十一章 电功和电功率 单元练习题

九年级全册物理 第十一章 电功和电功率 单元练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 寒假期间，小梦给妹妹讲安全用电的知识，下列说法中，错误的是（ ）A放风筝时，应远离高压输电线B发现有人触电时，应立即切断电源C不能用湿抹布擦拭插座D使用测电笔时，手不要接触笔尾金属体，以免触电2 . 关于家庭电路，下列说法不正确的是（ ）A电灯和插座是并联的B电灯与控制它的开关是并联的C电能表是测量家庭中消耗电能多少的仪表D电路中的总功率越大，电流就越大3 . 根据你掌握的用电常识，请判断小朋友的做法正确的是A爱玩的小明喜欢在高压线下放风筝B爱清洁的小芳在用湿毛巾擦台灯里的灯泡C爱科学的小强使用试电笔时手接触笔尾的金属笔卡D爱劳动的小洁把金属丝固定在电线上晾衣服4 . 在物理学习过程中，经常要进行估测，下列估测值最接近生活实际的是（ ）A人骑自行车的平均速度约为1m/sB一元硬币的直径约为2.5cmC中学生心脏正常跳动一次的时间大约在3s5sD电视机正常工作的电功率约为1000W5 . 下列不是电功率的单位的是AkWhBJ/sCkWDVA6 . 电能是一种方便的能源，它的广泛应用形成了人类近代史上第二次技术革命有力地推动了人类社会的发展，给人类创造了巨大的财富但如果在生产和生活中不注意安全用电，会带来灾害关于安全用电，下列说法正确的是A常用抹布擦拭亮着的台灯灯泡，使其保持干净B长期使用大功率电器时，为避免烧断保险丝，可以用铜丝代替保险丝C用试电笔辨别火线和零线时，用笔尖金属体接触火线或零线，手指要接触笔尾金属体D使用有金属外壳的家用电器时，应将其外壳接在零线上7 . 我们的学习和生活都离不开电，在日常生活中树立安全用电意识十分重要。下列各种做法中，符合安全用电原则的是（ ）A用湿抹布擦拭正在工作的台灯B在高压线附近放风筝C使用绝缘层破损的导线D用干木棍挑开通电的裸导线8 . 关于生活用电常识，下列符合要求的是A使用测电笔时手指碰到笔尾的金属帽会触电B三脚插头的用电器也可以插入两孔插座C不要用湿手拔热水器的插头D家庭电路中开关接在火线或零线上都可以9 . 小明在测量小灯泡电功率的实验中，电路如图所示，开关闭合后（ ）A灯不亮，电流表烧坏B灯不亮，电压表有示数C灯不亮，电流表有示数D灯亮，电流表、电压表都有示数10 . 在日常生活中，符合安全用电常识的做法是（ ）A用湿抹布擦拭已接入电路的插座板B家用电器的金属外壳不接地C保险丝烧断后用铜丝代替D发生火灾时首先切断电源11 . 关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（ ）A使用三角插头的用电器时，可以不接地线B家庭电路中空气开关跳闸，是由于短路造成的C发现有人触电时，可以用干燥的竹竿或木棍将电线与人分开D家用电器都有开关，因此家庭电路中可以不安装空气开关或保险丝二、填空题12 . 如图所示,是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置。烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油,瓶中电阻丝的电阻R1R2.在甲图中，保持滑动变阻器的滑片不动，闭合开关一段时间后，B瓶中温度计的示数_，探究的是电流产生热量与_的关系。利用乙图中的装置，可以探究电流产生热量与_的关系。13 . 家庭用的电灯、电视机的连接方式是_14 . 小明用测电笔接触家里的电冰箱的外壳时，发现测电笔的氖管会发出辉光，这说明电冰箱的外壳跟_线相通，为了防止发生触电事故，应该把电冰箱的外壳_15 . 将阻值为R甲=40和R乙=10的两个电阻串联后接在电源上，相同时间内，两电阻中产生热量较多的是_。若将两电阻并联后接在4 V的电源上，1 min内两电阻产生的总热量为_J。16 . 把阻值为和的两个定值电阻串联起来，接在电压为的电源两端，则两端的电压_.写出解题思路：_.17 . 家庭电路中，电能表是用来测量电路消耗_的仪表，熔断器是在电路超负荷运行或发生_ (选填“短路”或“断路”)故障时起保护作用的装置小红家的电能表2月底的示数为21496，3月底的示数为21798，则他家3月份消耗的电能为_应付电费_元。（应按每度0.5元计算）18 . 人体是_（填“导体”或“绝缘体”），在家庭电路中当人体接触到零线和_线时会触电。19 . 电热器是利用电流的_来工作的某同学家的电能表如图所示，他关掉家里其他电器只让家里的电水壶单独工作1min，电能表的转盘转过了20转，则该电水壶这段时间内产生的热量是_J，该电水壶的电功率是_W；这些热量使2kg的冷水温度升高10，则该电水壶的烧水效率是_。水的比热容为4.2103J/（kg）20 . 如图所示，两个密闭容器中的电阻丝阻值均为5，在右侧容器的外部，将一个阻值为5的电阻丝和这个容器内的电阻丝并联。该实验装置是为了探究电流通过导体时产生的热量与_（选填“电流”、“电阻”或“通电时间”）的关系。若通过左侧电阻丝的电流为0.5A，则右侧两个并联电阻丝在1min内产生的总热量为_J。三、实验题21 . 在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的分组实验中：（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。（_）（2）小明闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是_。排除故障后，移动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表数如图乙所示，则小灯泡额定功率为_W。（3）小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功率（如表），你认为这样处理数据是_（合理/不合理）的，理由：_。实验序号电压U/V电流I/A功率P/W平均功率/W2.00.260.520.692.50.280.702.80.300.84（4）下列描述小灯泡功率P随滑动变阻器阻值R变化情况的图象中，正确的是_22 . 为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“2.5V”字样的小灯泡电阻约为10，电源电压6V，可供选用的滑动变阻器有“10 1A”的R1和“20 1A”的R2。（1）为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是_。（选填“R1”或“R2”）（2）请用笔划线代替导线将图甲的实验电路补充完整_。（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮）（3）电路正确连按后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你认为造成这一现象的原因可能是_。（选填字母）A电流表断路B小灯泡短路C小灯泡灯丝断了D滑动变阻器短路（4）排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，某同学从“015V”量程的刻度线看出指针停在10V处，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_移（选填“左”或“右”）直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_W。（5）根据收集到的实验数据，同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，你认为其主要原因是_。23 . 图甲是“测量小灯泡电功率”实验的电路图，已知小灯泡的额定电压为2.5V（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接入电路（2）调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_W24 . 为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图实验中各元件完好，电源电压保持不变（1）请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整（连线不得交叉）（_）（2）小明同学正确操作闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是_（选填字母序号） A检查电路是否断路B更换小灯泡C移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光（3）实验过程中，小明设计的表格和记录的数据如下表，当灯泡两端电压为2.5V时，电流表的指针位置如图丙所示，则：他设计的表格中有一处不妥，请指出来_本实验测得小灯泡的额定功率为_W（4）如果实验中发现灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表示数接近电源电压，可能出现的故障是_（5）实验过程中，有些小组的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏为了避免灯丝烧断，请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项：_（6）结合表中数据判断：在不拆开电路的情况下，能否继续研究“电流与电压的定量关系”？并说明理由答：_你认为利用经上器材和电路，还能完成的实验是_25 . 某同学测量额定电压为2.5 V的小灯泡L在不同电压下的电阻。(1)他连接了如图所示的实验电路，请你帮他将滑动变阻器连入电路，要求滑片P右移时连入电路的阻值变小。（_）(2)电路连接无误后，闭合开关，调节滑动变阻器，进行多次测量，测量的数据如下表所示。请完成下列问题：电压U/V0.91.31.72.12.5电流I/A0.180.220.240.260.28小灯泡L在U=_V时电阻最大，在U=_V时最亮。若将与上述小灯泡L规格完全相同的两个小灯泡A、B串联接入电路，如图所示。闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.6V，则小灯泡A的实际功率为_W。四、计算题26 . 【2016张家界卷】电动汽车是我国重点发展的项目，已经走进我们的家庭己知某款电动汽车满载时，人和车总质量为1500kg电动汽车工作时的电路原理如图所示，在电动汽车行驶时，通过改变调速电阻来调节电动机的转速，改变汽车的速度，当汽车行驶速度最大时，电压表示数为200V，电流表示数为15A，此时最大车速为36km/h，勻速行驶时汽车受到的阻力为车总重的0.01倍请你用学过的物理知识解答下面的问题（电池组内阻忽略不计）（1）电动汽车以最大速度匀速行驶时，牵引力为多少？（g=10N/kg）（2）若电动汽车以最大车速行驶lh，电动机消耗的电能是多少？（3）己知电动机的内阻为1，求lh内电动机产生的热量？（4）调节调速滑片，当电压表示数为150V，电流