西宁市2019-2020年度八年级上册物理 第三章 物态变化 单元巩固训练题D卷

西宁市2019-2020年度八年级上册物理 第三章 物态变化 单元巩固训练题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的四个场景中，由水的凝固而形成的是（ ）ABCD2 . 如图所示的四个物态变化的实例中，属于熔化现象的是A山间的“云海”B树枝上的“雾凇”C花草上的“露珠”D江河的冰雪“消融”3 . 自然现象与我们的生活息息相关，下列对四则自然现象的分析，正确的是ABCD4 . 下列说法不正确的是A打开热水瓶盖，从瓶口冒出的“白气”是由水的汽化形成的B寒冷地区使用酒精温度计测气温是因为酒精的凝固点低C利用管道代替沟渠输水，可减少输水过程中的渗漏和蒸发D用久了的白炽灯泡发黑是由于灯丝的升华和凝华形成的5 . 下列关于测量工具或仪器的制造原理说法不正确的是（ ）A弹簧秤是利用弹簧的伸长与外力成正比制成的B温度计都是利用液体的热胀冷缩制成的C天平是根据杠杆原理制成的D滑动变阻器是根据导体的电阻跟它的长度有关制成的6 . “生活处处有物理”下列生活现象与物理知识对应正确的是A揭开锅盖看到“白气”汽化现象B打开醋瓶能闻到酸味分子间存在斥力C用高压锅煮饭增大锅内气压，降低水的沸点D给电炉通电，电阻丝发红利用做功的方式改变物体内能7 . 如图所示的图象中，属于晶体熔化图象的是ABCD8 . 标准大气压下冰的熔点是0，把温度为-8的冰块投入盛有0水的密闭隔热容器中一段时间后，会出现的情况是（ ）A冰块的温度升高且质量增加B水的温度降低且质量增加C冰块的温度升高且质量减少D水的温度不变且质量不变9 . 下列关于液化的说法中正确的是 （ ）A液化在任何温度下都可能发生B所有气体在温度足够低时都可以液化C气体液化时要吸热D105的水蒸气无论如何也无法液化10 . 生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测接近实际的是A正常人10次脉搏的时间约为1minB八年级物理课本的长度约为26cmC2017年12月份宿迁地区的平均气温约-37D人正常步行lmin约能走2 km11 . 如图所示，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里，就做成了一个简易冰箱。把它放在通风的地方，即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。以上“简易冰箱”的工作原理是A液化放热B升华吸热C凝固放热D汽化吸热12 . 一个带盖的水箱里盛有一些的水和冰，把它搬到大气压强为标准大气压，温度为的教室里，一段时间后，水箱里（ ）A都变成冰了，连水蒸气出没有B都变成水了，同时有水蒸气C只有水和冰D冰、水和水蒸气都存在二、填空题13 . 在医疗美容领域，有的皮肤科医生用干冰来治疗青春痘，这种治疗就是所谓的冷冻治疗因为干冰升华时需要 _（选填“吸热”或“放热”），可以将皮肤轻微的冷冻起来，便于青春痘的治疗14 . 小明用电冰箱研究物态变化现象。他将一块豆腐放入冷冻室内,一两天后普通的豆腐就变成“冻豆腐”了。解冻后切开,观察到“冻豆腐”内部有很多小孔,这是因为豆腐内的水在冷冻室遇冷先_成冰块,解冻后冰块又_成水造成的。(填物态变化的名称)15 . 固体分晶体和非晶体两种，在冰、石蜡、松香、铁、海波、沥青这些物中，属于晶体的有_（填序号）它们的根本区别是_16 . 体温计是根据水银的_的性质制成的，一支使用过但没有甩过的体温计，读数为 36.8，被误用来测量病人的体温，若体温计读数如图所示，则病人实际体温是_ 。17 . 某支体温计的示数为38，粗心的护士仅消毒后就直接去测量体温为37和39的A、B两人的体温，则测量得到A的体温可能是_，B的体温可能是_。18 . 在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用。体温计是根据_性质制成的。图中体温计的示数是_0C.19 . 如图所示，金属“镓”熔点较低为29.78夏天将固态镓放在手心，它很快_(填物态变化名称)成了液体，这个过程中镓_(填“吸热”或“放热”)，温度_(填“升高”、“降低”或“不变”)20 . 现有两支细玻璃管内径不同，下端玻璃泡相同，玻璃泡和玻璃细管内水银质量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，内径粗的水银升得低，两支温度计的读数_（选填“不确定”“细的高”或“相等”）。另有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，读数为20；在测标准大气压下沸水的温度时，读数为80，当用这支温度计去测实际温度为60的液体温度时温度计的示数应为_。21 . 如图所示，图甲所测物体的长为_cm；图乙中体温度计示数为_C；图丙中电阻箱的读数为_.22 . 当严寒即将来临时，为了预防果实结冰，果农会用水喷洒果树，请你解释这种做法的道理。三、实验题23 . 在“探究水沸腾时的温度变化的特点”的实验中，两组同学在相同的环境中，用如图甲的装置分别进行实验，并根据实验数据绘制如图乙中的a、b两个图象，由图象可知：（1）水的沸点为_，在沸腾过程中水的温度_；（2）两组同学的实验中，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，则他们所用水的质量的大小关系为ma_mb。（3）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中存在的两种情况，如图丙A、B，则图_是水沸腾前的情况，图_是水沸腾时的情况。24 . 在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置（如图甲）来完成实验。（1）分析评估A、B两套实验装置。（2）在实验中观察到如图乙a、b所示的两种情景，你认为哪一种是水沸腾时的情景？（3）实验中你还观察到哪些实验现象？25 . 在探究某种物质熔化时温度随时间变化的规律实验中，记录的数据如表所示：时间/min05101520253035物质的温度/50708080808090100（1）由以上数据，在方格纸上已描出了各点，请用平滑曲线连接各点，画出此物质熔化时温度随时间变化的图象：（_）（2）由图象可知，此物质是_（填“晶体”或“非晶体”），其熔点是_26 . 如上最右图是小红做“观察碘升华”的实验装置她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热请结合下列参数：碘的熔点是113.6，碘的沸点是184.25，酒精灯的火焰温度约400，分析，在使用酒精灯直接加热过程中，碘可能发生的物态变化先后顺序是_和_.为了能直接观察到碘的升华现象，请利用上述现有的器材简要的设计实验方法：_27 . 在“观察水的沸腾”实验中：(1)如图甲、乙所示，是描述水在汽化时的分子运动模型示意图，其中，_图属于水沸腾时的分子运动模型示意图。判断的依据是_；(2)图丙是根据实验数据作出的图像。由图像可知，将质量为500g的热水加热至沸点98沸腾的时间较长，其原因可能是_（选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”）；此过程中，水吸收的热量为_J；(3)实验结束后，四个实验小组在同一实验室利用相同的实验装置（如图丁所示），正确操作，准确测得水的沸点如下表所示：组别1234水的沸点/98.298.998.598.6你认为他们的实验数据不同的原因是_。四、综合题28 . 汽车是我们生活中最重要的交通工具之一，汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高为了确保安全，可用水循环进行冷却，用水做冷却剂的原因是水的_实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液原液含量与凝固点、沸点关系如下表，加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾这是因为加入防冻液后水的凝固点_升高、降低、沸点_升高、降低 防冻液含量30405060708090混合液的凝固点混合液的沸点103104107111117124141冬天汽车玻璃窗的雾气是在玻璃的_内、外表面，由于车内的水蒸气遇到温度较低的玻璃_形成的小水珠可以打开空调对着车窗吹暖风，使小水珠_成水蒸气后车窗玻璃就变清晰了