新人教版九年级物理上册 15.3怎样使用电器正常工作 同步检测题

新人教版九年级上册 15.3怎样使用电器正常工作 同步检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某同学做“测定小灯泡的功率”实验，他正确连接好电路，闭合开关时记录了第1组数据，当小灯正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如表所示则下列判断错误的是A他所用小灯的额定电压为2.5VB他所用小灯的额定功率为0.65WC滑动变阻器的最大电阻值为30D他所用电源的电压为4.5V2 . 张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ）A通过导体甲的电流与其两端的电压成正比B导体甲的电阻大于导体乙的电阻C当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1AD将导体甲、乙并联接到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6A3 . 如图所示的电路中，要使L1和L2串联，甲、乙、丙三只电表应依次是A电流表、电流表、电压表B电压表、电流表、电压表C电压表、电流表、电流表D电流表、电压表、电流表4 . 在“测定小灯泡额定功率”的实验中，连接电路，闭合开关后发现，小灯泡发光很暗，但是无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都不能改变灯泡的亮度，则可能的原因是A变阻器接错B电压表量程太大C电源电压太低D滑动变阻器总阻值太大5 . 在测小灯泡的电功率的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压，其原因可能是A变阻器总电阻太大B电压表量程选大了C电源电压太低D灯泡灯丝断了6 . 如图所示的电路中，将开关S闭合，两个灯泡均发光，则下列说法中正确的是（ ）A两个灯泡串联B两个灯泡两端的电压一定相等C两个灯泡的电流一定相等D两个灯泡的电功率一定相等7 . 某家用电器正常工作20min消耗了0.3kWh的电能，此电器可能是A电水壶B电冰箱C电风扇D电视机8 . 如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，根据此图中所提供器材，可以直接研究的问题是（ ）A测小灯泡正常发光的电阻B测小灯泡的实际电功率C测小灯泡消耗的电能D测小灯泡产生的热量9 . 在如图所示的四个电路中，固定电阻R的阻值和电源电压已知，不能根据电表示数间接求出灯泡电功率的电路图是（ ）ABCD二、填空题10 . 小岩利用电压表和电流表测量小灯泡的电功率。实验过程中，与小灯泡并联的电压表的示数如图甲所示，与小灯泡串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为_V，电流表的示数为_A，此时所测量的小灯泡的电功率为_W。11 . 用标有“6V 3W”的灯L1和“6V 6W”的灯L2及“18 2A”的滑动变阻器等元件设计了如图所示电路。当闭合开关S、S1、S2，滑动变阻器的滑片移至最右端时，两灯都正常发光（灯丝电阻不变），此时电流表示数为_A；在电流表有示数的前提下，该电路最小功率为_W。12 . 标有“6V1.5W”的小灯泡，通过它的电流与两端电压的变化规律如图所示，某次实验时小明将三只这样规格的小灯泡串联接在了电压为12V的电源两端，则此时每只小灯泡的电阻是_，实际功率为_W。13 . 串联电路的总电阻比该电路中任何一个电阻都_，两个阻值分别为20和10的电阻串联后的总阻值是_三、实验题14 . 小丽同学用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及干电池等实验器材，测量额定电压为25V小灯泡的额定功率，请解答下列问题（1）如图是小丽同学已连接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“”，并用笔划线代替导线在电路中画出正确的连线。（2）电路连正确后，闭合开关发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是_。（3）故障排除后，再闭合开关，移动滑动变阻器滑片，同时注意观察_（选填”电流表”或“电压表”）示数的变化。当电压达到25V时，电流表的示数如图所示，I=_A，小灯泡的额定功率P=_W。15 . 在小明“测量小灯泡的电功率”的实验中，有如下器材：电源为两节新的干电池，小灯泡额定电压为2.5，阻值约为10，滑动变阻器上标有“201A”字样（1）请你在图甲中用笔画线代替导线帮助小明完成电路连接（要求导线不得交叉）；（_）（2）连接电路时，小明应让开关处于_状态，滑动变阻器的滑片置于_端（填“A”或“B”）；（3）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是小灯泡处_（选填“短路”或“断路”）；（4）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流是_A，则小灯泡的额定功率是_W；（5）请你判断：小明能否求小灯泡在2V、2.5V和3V时对应的电功率的平均值，_（选填“能”或“不能”），原因是_16 . 在“测量小灯泡额定功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压U12.5V。（1）图甲是小明在测量小灯泡额定功率时连接的实物电路图，图中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“”，并将电路图补充完整。（_）（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调到最_（填“左”或“右”）端。（3）闭合开关，移动滑片P直到电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_W。（4）小华设计了如图丙所示的实验也完成了该实验。请完成下列填空（电源电压不变，R1和R2为滑动变阻器，R3的最大阻值为R）只闭合开关_，调节R2，使电压表的示数为2.5V，此时灯泡正常发光，电阻为R1；只合开关S、S2，使R2滑片P2保持在中的位置不动，调节R1滑片P1，使电压表的示数为2.5V，则此时R1接入电路中的电阻R_R1（填“大于”、“小于“或“等于”）；接着R1滑片P1保持在中的位置不动，先将R2的滑片P2调至最左端，记下此时电压表的示数为U1；将R2的滑片P2调至最右端，记下此时电压表的示数为U2，则小灯泡额定功率的表达式PL_（用U额、R0、U1、U2表示）。17 . 如图是一个温度可调的育苗箱电路，电源电压为36 V，且保持不变。发热电阻R1的阻值为40，R2为滑动变阻器其阻值变化范围为050，允许通过的电流足够大。试求：（1）R1的最大功率是多少？（2）将滑片P移到某一位置，R2两端电压为6 V时，通电5 min，电流对整个电路做的功是多少？（3）在调节滑片P的过程中，整个电路消耗的最小功率是多少？18 . 如图是小丽测量标有“2.5V”的小灯泡L电功率的实验电路。闭合开关S，发现小灯泡L不发光。于是她认为：小灯泡L不发光，一定是由于小灯泡L所在电路断路或小灯泡L被短路造成的。经检查发现，电路元件均无故障，且电路连线完好。（1）请你猜想小灯泡L不发光的原因： _。（2）写出检验你的猜想是否正确的方法：_。19 . 在物理探究活动中，老师给小明拿来两只电加热器，已知其额定电压都是220V，但额定功率未知。为了比较二者额定功率的大小，小明在甲、乙两个相同的烧杯中分别装入质量相同、初温相同的水，然后把两只电加热器接入家庭电路，同时给这两杯水加热。小明用温度计分别测出了这两杯水的温度，并画出了加热时水的温度随时间变化的图象。如果电加热器放出的热量全部被水吸收，并忽略水的散热，则由图象提供的信息可知：（1）同时加热8min时，两杯水吸收的热量_。（2）两个电加热器中，电功率较大的是_，电阻较大的是_。（两空均选填“A”或“B”）20 . 测量小灯泡的电功率实验（小灯泡额定电压为2.5V）。（1）请你用笔画线代替导线将电路连接完整_.（2）电路图正确连接后，电压表、电流表的示数及灯泡亮度如下表：第5次实验看不到灯泡发光，电路是否断路？_。判断依据是什么？_。（3）通过数据分析，能得到的结论_.（4）若将图中的小灯泡更换成定值电阻，下述实验可以完成的是_.A探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻的关系 B探究导体中的电流与导体两端电压的关系C探究电流的磁场强弱与电流大小的关系D探究导体中的电流与导体电阻的关系21 . 实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源、电压表、电流表、电阻箱、滑动变阻器、开关等元件各一个，导线若干。请利用上述器材，设计一个实验证明：当通过导体的电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。（1）请画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表格。22 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10，所用滑动变阻器的最大阻值40（1）请用笔画线代替导线在甲图中完成的实物电路的连接；（2）同学们进行测试时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路