湖南省郴州市七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip（第4课时）Section B（1a-1dSelf-check）学案（无答案）（新版）人教新目标版_第1页
湖南省郴州市七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip（第4课时）Section B（1a-1dSelf-check）学案（无答案）（新版）人教新目标版_第2页
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Unit 11 How was your school trip?（Lesson 4: Section B 1a1d , Self-check）总课时编号：_ 编写时间：_月_日 执行时间： 月 日小组组别：_ 小组组号：_ 姓名：_一、学习目标：1. 熟练使用一般过去时。2. 听力训练。二、学习重、难点：学习重点：完成听力任务，会根据听力材料填点单学习难点：能根据线索写出外游玩的对话三、学习活动：1. 预习检测：1）听写上节课的单词或句子。2）Self Check完成Ex.1：牢记动词的过去式。3）Self Check 完成Ex.2：选词填空，注意动词的形式。2. 1a Match.然后将动词短语改成过去式。_3. 用完整的句子回答下面的问题，再想想一些过渡语，然后形成一篇游记文。When was it? How was the weather? Where did you go? Who went there with you? What did you do there? What was this trip like? Did you like it?_4. Listening: 1c1d四、课堂小结1. 一般过去时其实相当于一般现在时的_(现在/ 过去/ 将来)式，只是动作发生在_(现在/ 过去/ 将来)，有些句子有明显的时间表达方式，有些句子可以从字里行间察觉到事情是否已经发生，与别的时态不同的是：_(主语/ 谓语/ 宾语)用_(现在/ 过去/ 将来)式，所有人称的过去式_。2. 谓语动词的过去式（我们一般用V-ed或did作为过去式的代表形式）：1）一般的V.后加_，如clean-_；2）以e结尾，加_，如like-_；3）以重读的元辅结尾，_，如stop-_；4）以辅音字母+y.结尾，_，如cry-_；5）不规则变化，需背诵，如_.3. How was your last trip?= What was your
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