八年级下学期线上学习评估测试(一)数学试题_第1页
八年级下学期线上学习评估测试(一)数学试题_第2页
八年级下学期线上学习评估测试(一)数学试题_第3页
八年级下学期线上学习评估测试(一)数学试题_第4页
八年级下学期线上学习评估测试(一)数学试题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

八年级下学期线上学习评估测试(一)数学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图,已知ABCD的面积为100,P为边CD上的任一点,E,F分别为线段AP,BP的中点,则图中阴影部分的总面积为( )A30B25C22.5D202 . 如图,在四边形ABCD中,如果AD/BC,AE/CF,BE=DF,那么下列等式中错误的是( )ADAE=BCFBAB=CDCBAE=DCFDABE=EBC3 . 为了研究特殊四边形,李老师制作了这样一个教具(如图1):用钉子将四根木条钉成一个平行四边形框架ABCD,并在A与C、B与D两点之间分别用一根橡皮筋拉直固定,课上,李老师右手拿住木条BC,用左手向右推动框架至ABBC(如图2)观察所得到的四边形,下列判断正确的是( )ABCA45BACBDCBD的长度变小DACBD4 . 下列说法正确的是( )A有一个角是直角的平行四边形是正方形B有一组邻边相等的矩形是正方形C对角线相等且互相垂直的四边形是正方形D四条边都相等的四边形是正方形5 . 下列说法中,不正确的是( )A有三个角是直角的四边形是矩形B对角线相等的四边形是矩形C对角线互相垂直的矩形是正方形D对角线互相垂直的平行四边形是菱形6 . 平行四边形的一条边长为6cm,那么这个平行四边形的两条对角线的长可以是( )A8cm和3cmB8cm和4cmC8cm和5cmD8cm和20cm7 . 如图所示,E为正方形ABCD的边BC延长线上一点,且CEAC,AE交CD于点F,那么AFC的度数为( )A112.5B125C135D1508 . 如图,已知ABCABC,AABC,ABC=70,则CBC的度数是( )A40B35C55D209 . 在平行四边形ABCD中,A:B:C=2:3:2,则D=( )A36B108C72D6010 . 如图,边长为2的正方形ABCD,点P从点A出发以每秒1个单位长度的速度沿ADC的路径向点C运动,同时点Q从点B出发以每秒2个单位长度的速度沿BCDA的路径向点A运动,当Q到达终点时,P停止移动,设PQC的面积为S,运动时间为t秒,则能大致反映S与t的函数关系的图象是( )ABCD二、填空题11 . 如图,中,交于,交于,是的角平分线,那么四边形的形状是_形;在前面的条件下,若再满足一个条件_,则四边形是正方形12 . 如图,在菱形ABCD中,AB=4,取CD中点O,以O为圆心OD为半径作圆交AD于E,交BC的延长线交于点F,(1)若,则菱形ABCD的面积为_;(2)当BE与O相切时,AE的长为_13 . 如图,在平行四边形ABCD中,AC平分DAB,AB=4,则平行四边形ABCD的周长为_14 . 如图所示,将长方形ABCD分成15个大小相等的小正方形,E、F、G、H分别在AD、AB、BC、CD边上,且是某个小正方形的顶点若四边形EFGH的面积为3,则长方形ABCD的面积为_.15 . 已知,如图在四边形ABCD中,AB=CD,则添加一个_条件(只需填写一种)可以使得四边形ABCD为平行四边形。三、解答题16 . 如图,已知点E,F分别是ABCD的边BC,AD上的中点,且BAC=90(1)求证:四边形AECF是菱形;(2)若B=30,BC=10,求菱形AECF面积17 . 计算18 . 画出函数y=-x2+1的图象19 . 已知:如

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论