新人教版九年级（上）期末调研测试物理试题

新人教版九年级（上）期末调研测试物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 新交规对司乘人员必须系安全带作了严格要求。轿车上设有安全带未系提示系统：当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上显示灯即时提示；若系上安全带，则开关S2闭合，显示灯熄灭。如图中设计最合理的电路图是（ ）ABCD2 . 如图所示，三个相同的烧瓶A、B、C内盛有质量和初温均相同的液体，瓶中电热丝的电阻大小关系RA=RcRB通电一段时间后（三个烧瓶中的液体均未达到沸点），温度计示数分别为TA、TB、TC（不计热损失，比热容c水c煤油）下列说法正确的是A三根电热丝的电压相等B三支温度计示数的大小关系为TCTBTAC探究导体产生的热量与电阻的关系需比较TA和TBD材料和长度均相同时，B瓶中的电热丝最细3 . 关于温度、内能和热量，下列说法正确的是A正在沸腾的水温度一定是100B汽油机做功冲程燃气的内能减少C物体温度升高一定是吸收了热量D0的冰水混合物内能为零4 . 如图电源电压保持不变将开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向左滑动，电路中的变化情况是（ ）A电压表的示数变小BR2消耗的功率变小C电路消耗的总功率变大D电压表和电流表示数的比值不变5 . 在如图所示的电路中，电源电压不变闭合开关S，电路正常工作一段时间后，发现其中一个电压表示数变大则A灯L可能变亮B灯L亮度可能不变C电阻R可能断路D电阻R可能短路6 . 物体的内能是A物体的动能和势能的总和B物体内部所含一切能量的总和C物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和D物体吸收或放出的热量时，温度一定升高或降低7 . 如图所示，下列说法正确的是AL1、L2是串联的B电键S只控制L3CL1、L3是混联的D三灯并联，S是总开关8 . 如图所示是我们物理课堂上做过的实验，其中用来探究发电机原理的是ABCD9 . 下列说法中正确的是（ ）A物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高B温度高的物体分子运动剧烈，具有的热量多C炒栗子时经常用干净的沙子，主要是利用沙子比热容小的特点D固体分子之间的作用力一定比液体的小10 . 如图所示，电源电压不变，下列说法正确的是（ ）A只闭合S1，将P向左移动，电流表示数变小，电压表示数变大B只闭合S1，将P向左移动，电压表和电流表之比变小C开关都闭合，将P向左移动，电压表的示数为零，电流表示数变小D开关都闭合，将P向左移动，L消耗的功率不变，R2消耗的功率变小11 . 如图所示为某同学在实验室用电压表测电压时所设计的一个电路图，下列有关此电路的说法中不正确的是（ ）A电压表不可能同时测得、两端的电压B、不能同时闭合，否则电路将短路C若、都断开，电压表示数为零D若在测得两端的电压后，只需断开、闭合，就能直接测出两端的电压二、填空题12 . 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体_到另一个物体，使正负电荷_13 . 在图甲所示电路中，电源电压恒为 12 V，滑动变阻器铭牌上标有“100 0.5 A”字样，图乙为R1的IU 图象，R1的阻值为_，为了不损坏滑动变阻器R2，接入电路的阻值应不小于_。14 . 在图所示的电路中，电源电压保持不变闭合电键S，当滑动变阻器R2的滑片向左移动时，电压表V1的示数将_；电压表V1与V2示数之和跟电流表A示数的比值将_（均选填 “变小”、“不变”或“变大”）15 . 如图甲所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压不变闭合开关S后，滑片P从a端移动到b端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示，则R2的最大阻值为_，电源电压为_V此电路中R1消耗的最小功率为_W16 . .家庭电路中，台灯和电视机间的连接方式是_；同时工作的用电器越多，干路中的电流越_17 . 如图甲所示装置，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团硝化棉，用力将活塞迅速下压，筒内空气温度升高，硝化棉燃烧，此实验通过_的方式改变内能的. 图中_(乙/丙)汽油机的工作过程与这一实验过程中能量的转化是一致的.18 . 科学家发明了一款单缸六冲程内燃机，它每一个工作循环的前四个冲程与单缸四冲程内燃机相同，在第四冲程结束后，立刻向气缸内喷水，水在高温气缸内迅速汽化成高温、高压水蒸气，推动活塞再次做功，水蒸气温度_（选填“升高”、“降低”或“不变”），其内能_（选填“增大”、“减小”或“不变”），这样燃烧同样多的燃料获得了更多的机械能，提高了热机的_，为进入下一个工作循环，这款内燃机的第六冲程是_冲程。19 . 若可燃冰的热值为4.2107J/m3，完全燃烧1m3的可燃冰放出的热量是_J，这些热量有60%被水吸收，可把_kg的水从20加热到80。水的比热容三、实验题20 . 如图甲所示娟娟设计的“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路A、B之间接入导体，移动导线夹可以改变导体接入电路中的长度（1）某次实验中电压表的示数如下图乙所示，则电压为_V（2）在娟娟准备下一步探究时，闭合开关发现电流表没有示数，电压表示数很大，则可能的原因是_；该实验中，滑动变阻器的作用是_（3）本实验可以通过观察_比较导体电阻大小，这种实验方法是物理实验中常用的_法（4）小明发现供实验用的导体只有一根较长的金属丝，他可以探究导体的电阻是否与导体的_和_有关21 . 学校实验室购买了一批额定电流为 0.3A 的小灯泡，小明利用其中一只小灯泡做“测量小灯泡电功率”的实验，实验中滑动变阻器的规格为“20 1A”，电流表（00.6A），电压表（03V）（1）如图所示，小明连好电路后，闭合开关，发现电压表的指针刚好满偏，电流表没有示数，仔细检查后，发现电路连接错误，请你在图中错误的导线上画“”，并补上一条正确的导线（_）（2）改正错误后，闭合开关前，小明发现电流表的指针指在零刻度左侧，则可能的原因是：_（3）小明纠正错误后，闭合开关发现电压表示数为 0，电流表有示数，则电路中存在的故障可能是：_（4）移动滑片，当滑片位于某一位置时，电流表的示数为 0.2A，为使小灯泡正常发光，应该将滑片向_调节（选填“左”或“右”）当小灯泡正常发光时，电压表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_W，此时滑动变阻器接入电路中的阻值为_（5）测完小灯泡的功率后，小明想继续探究电流与电阻的关系，他将电源电压的值调整为 6V，把电流表的量程调整为 3A，将图中的小灯泡换为 5、10、20、30 的四个定值电阻，使定值电阻两端的电压一直为 U0不变前三个电阻接入电路并顺利完成实验后，当他把 30的电阻接入电路中时，无论如何调节滑片，都不能使电压表的示数达到 U0，则为完成实验，他可以采取的操作是_A减小滑动变阻器的最大阻值B降低 U0 的值C降低电源电压的值（6）要出现第（5）问中所描述的实验现象，小明在第（5）问中设定的电压值 U0的取值范围是_22 . 小明同学在做“用伏安法测量某定值电阻R阻值”的实验中，将电路图连接成如图甲所示电路。（1）连接电路时，开关必须是_，滑动变阻器滑片置于端_（选填“C”或“D”）（2）实验中，移动滑片，电流表无示数，电压表示数较大且无明显变化，经检查发现缺一根导线，请你用笔画线代替导线将图甲所缺的导线补上_。（3）电路补充完整后，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电流表有示数，电压表无示数，则原因可能是_（4）电路连接正确后，当电压表的示数如图乙所示、电流表的示数如图丙所示时，则定值电阻的阻值是_（5）完成实验后，小明想用原电路测另一定值电阻R2的阻值，他用该电阻替换原电阻R后，发现电流表损坏了，便将其拆除，在不改变其他元件连接方式的情况下，他进行了如下操作：A观察并记录了滑动变阻器的最大阻值RB闭合开关，把变阻器阻值调至最大，此时电压表示数为U1C闭合开关，把变阻器阻值调至最小，此时电压表示数为U2请你帮他写出定值电阻Rx的表达式：Rx_（用所测物理量符号表示）23 . 为比较水和沙子的吸热能力，郑小楚利用实验室的装置做了如图所示的实验，实验中忽略热损失。（1）在准备实验器材时，郑小楚应当准备_（选填“体积”或“质量”）相等的沙子和水。（2）在实验中，郑小楚发现给水加热时，烧杯中的水上升同样的温度所需的时间越来越短，而沙子上升同样的温度所需的时间基本保持不变。试分析其中的原因：_；改进方法：_。（3）找出发生上述现象的原因后，郑小楚进行了改正然后重新进行实验。由所学知识我们可以推测，在加热相同的时间后，沙子上升的温度_。24 . 小明在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验时，设计了如图1所示电路。（1）实验中，是通过观察_来判断通电螺线管的磁极；（2）为探究通电螺线管的磁场强弱与_的关系，小明先把开关S与接线柱1相连，记录螺线管吸引大头针的数量；接着他将开关S与接线柱2相连，调节变阻器的滑片P的位置，再次记录螺线管吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器滑片P的目的是_；（3）拓展与交流：小明对螺线管的磁极性质（N极和S极）取决于什么，进行了如图2所示的四次实验。分析图2四种情况可知，螺线管的磁极取决于_。A通过螺线管的电流方向B螺线管的绕线方式25 . 下面是两位同学进行的电学实验：（1）甲同学为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图所示的电路。请用笔画代替导线完成图中电路的连接；（_）甲同学看到了邻组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是电流表_；如果甲同学连接电路时接入的电阻为5，控制电阻两端的电压为2V，那么将5的电阻换成10的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向_端调节，使电压表示数为_V；把10的电阻换成20的电阻，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明她选择的滑动变阻器_；更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：_电压U/V2电阻R/51020电流I/A0.40.20.1（2）乙同学将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率。正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表无有示数，电流表有示数，产生这种现象的原因是_；排除故障，继续实验，如图乙所示是某次实验电流表的示数为_A。最后根据实验数据画出IU图象（如图丙），根据图象求出小灯泡正常发光时的功率为_W；通过分析IU图象，发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大，其原因是_。（3）完成上述实验后，乙同学又重新设计了电路（如图丁），测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1。请完成实验步骤（已知电源电压为U）。只闭合开关S1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为_；只闭合开关S2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，_，使电流表示数为I1；再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I2；则小灯泡的额定功率表达式为P额=_四、计算题26 . 图甲为一款家庭手动调节温度的电暧气，额定电压为220V，其内部的电路简化图如图乙所示，R1、R2均为发热电阻当它接入家庭电路中，只闭合开关S1时，电暖气处于低温档，正常工作时其功率为440W；当关掉家中其他用电器只让该电暖气工作，只闭合开关S2，正常工作60s时，图丙所示