语文人教版初中三年级下册 第二单元测试卷_第1页
语文人教版初中三年级下册 第二单元测试卷_第2页
语文人教版初中三年级下册 第二单元测试卷_第3页
语文人教版初中三年级下册 第二单元测试卷_第4页
语文人教版初中三年级下册 第二单元测试卷_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二单元测试卷,A,C,A,C,D,钢铁是怎样炼成的,保尔柯察金,他是一个具有钢铁般意志和顽强品质，不屈服于命运，为理想献身的英雄战士。,电信诈骗让群众遭受巨大的经济损失，并带来心理痛苦。,要点：不要透露身份和银行卡信息，更不能向陌生账户存钱；要警惕自称是公安局打来的电话；公安机关不会电话要求群众往银行账户存钱；多学习防骗知识，增强防骗意识。,要求：表意清楚，语言精练，运用修辞手法。,D,表达了极为愤慨的情感。“中国是弱国”和“中国人当然是低能儿”之间没有因果关系，学生会干事出于狭隘的民族偏见，制造“匿名信事件”，恰恰表现出极端的愚昧。“我”对这种荒谬的逻辑表现出鄙夷，认为其不屑一驳，从而表现出对日本一些学生的怀疑和歧视的十分不满。,“我”深感当时中国的国民精神的麻木、毫不觉悟。,个人的命运（遭遇）往往与祖国的命运息息相关。国民的不觉悟是国家不强盛的重要原因。,司机拉载没带钱的“我”，“我”后来遇到他，为表谢意，付了他十倍车钱。,“我”买羊肉泡馍钱不够，陌生兄长主动帮“我”补足了钱。,比喻，生动形象地写出了“我”因得到邻座先生的帮助而内心感到温暖。,神态描写，语言描写；生动形象地写出了司机开始的惊讶和后来乐于帮助“我”的明确态度，表现了司机的善良、乐于助人。,写出陌生兄长帮“我”补钱后，“我”内心的无限感动。,写出陌生兄长帮“我”补钱后，他自然、平常的表现，突出他助人后不求回报的心理。,“增值”指“我”将好感赠予了别人。如：“我”替妇女刷卡；“我”给乞丐零钱；“我”为弱者争辩；“我”给老者或残疾者让座。,“好感”是因人与人之间的帮助而产生的感激和愉悦之情；“好感”是净世暖心、养性滋仁的温馨氛围。,C,A,对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解；对社会，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论