九年级下学期3月阶段性检测数学试题_第1页
九年级下学期3月阶段性检测数学试题_第2页
九年级下学期3月阶段性检测数学试题_第3页
九年级下学期3月阶段性检测数学试题_第4页
九年级下学期3月阶段性检测数学试题_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

九年级下学期3月阶段性检测数学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 已知数轴上C、D两点的位置如图,那么下列说法错误的是( )AD点表示的数是正数BC点表示的数是负数CD点表示的数比0小DC点表示的数比D点表示的数小2 . 如图所示,已知ABC中,BC=12,BC边上的高h=6,D为BC上一点,EFBC,交AB于点E,交AC于点F,设点E到边BC的距离为x则DEF的面积y关于x的函数图象大致为( )ABCD3 . 要反映一个家庭在教育方面支出占总收入的比,宜采用( )A条形统计图B扇形统计图C折线统计图D频数分布直方图4 . x为何值时,在实数范围内有意义( )ABCD5 . 下列运算正确的是( )A(y+1)(y1)y21Bx3+x5x8Ca10a2a5D(a2b)3a6b36 . 有理数a,bc满足abc0,的值为( )A1或3B4C0D0或47 . 如图,将三角尺的直角顶点放在直线a上,ab,1=50,2=70,则3=( )A50B60C70D808 . 已知,则用含x的式子表示y为( )Ay=2x+9By=2x9Cy=x+6Dy=x+9二、填空题9 . 已知点(1,m)、(2,n )在二次函数yax22ax1的图象上,如果mn,那么a_0(用“”或“”连接)10 . 某等腰三角形的周长是50cm,底边长是xcm,腰长是ycm,则y与x之间的关系式是_11 . 某班有学生50人,其中男生比女生的2倍少7人,如果设该班男生有x人,女生有y人,那么可列方程组为_12 . 当整数x=_时,分式的值为正整数.13 . 在对某次实验数据整理过程中,某个事件出现的频率随实验次数变化折线图如图所示,曲线变化特点是频率会趋近于14 . 分解因式:22a2=15 . 如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=kx+b与反比例函数的图象相交于点和点,则关于x的不等式的解集是_16 . 如图,在ABCD中,D120,DAB的平分线AE交DC于点E,连接BA若AEAB,则EBC的度数为_.三、解答题17 . 如图,AC是O的直径,点P在线段AC的延长线上,且PC=CO,点B在O上,且CAB=30(1)求证:PB是O的切线;(2)若D为圆O上任一动点,O的半径为5cm时,当弧CD长为 时,四边形ADPB为菱形,当弧CD长为 时,四边形ADCB为矩形已知,关于x的方程18 . 求证:方程一定有两个不相等的实数根;19 . 设方程的两个实数根分别为x1,x2(其中x1x2),若y是关于a的函数,且,求这个函数的解析式;20 . 在(2)的条件下,利用函数图像,求关于a的方程ya1=0的解21 . 某校八年级学生开展踢毽子比赛活动,每班选派5名学生参加,在规定时间内每人踢100个以上(含100个)为优秀,下表是成绩最好的甲班和乙班5名学生的比赛数据(单位:个),请根据表中数据解答下列问题:1号2号3号4号5号总分甲班901009611698500乙班1009510892105500(1)计算甲、乙两班的优秀率;(2)求出甲、乙两班比赛数据的中位数和方差;(3)根据(1)(2)的计算结果,请你判定甲班与乙班的比赛名次22 . 如图,已知ABC,(1)按如下步骤尺规作图(保留作图痕迹):作AD平分BAC,交BC于D;作AD的垂直平分线MN分别交AB,AC于点E、F;(2)连接DE、DF若BD12,AF8,CD6,求BE的长23 . 如图,已知一次函数ykx+b(k0)的图象与x轴、y轴分别交于点A、B两点,且与反比例函数y的图象在第一象限内的部分交于点C,CD垂直于x轴于点D,其中OAOBOD2(1)直接写出点A、C的坐标;(2)求这两个函数的表达式;(3)若点P在y轴上,且SACP14,求点P的坐标24 . 先化简,再求值:,其中x满足x22x3025 . 已知ABC的面积是,在边上有一动点,连接,设为,面积为.(1)求与之间的关系式(2)用表格表示当从时到时(每次增加),的对应值.(3)当时,的值等于多少?此时说明了什么?26 . 解不等式组请结合题意,完成本题的解答.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论