兰州市2020年（春秋版）八年级物理下册第九章压强单元测试题（II）卷

兰州市2020年（春秋版）八年级物理下册第九章压强单元测试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小明同学对身边物理量的大小进行了估测,其中最接近实际的是A一个中学生的体重约2000NB一个鸡蛋的重力约0.5NC汉丰湖湖面上的气压约1.5105PaD一个中学生站立时对地面的压强约2000Pa2 . 如图所示的四个物理情景中，相应的描述正确的是（ ）A建筑工人推的独轮车是费力杠杆B用力未搬起石块，这个力做了功C用吸管喝饮料时利用了大气压强D雕刻刀的刀口很薄，是为了减小压强3 . 两个物体相互接触时，下面哪种说法一定可以增大压强？：（ ）A增大压力，减小受力面积；B减小压力，增大受力面积；C同时增大它们之间的压力和受力面积；D同时减小它们之间的压力和受力面积。4 . 以下物理学家与物理知识对应不正确的是A牛顿总结归纳出惯性定律B卢瑟福提出了原子核式结构模型C汤姆生发现了电子D帕斯卡最早测量出标准大气压的值5 . 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用，如图所示的事例中不是利用了连通器原理的是A甲B乙C丙D丁6 . 下列装置中不是利用连通器原理工作的是（ ）A锅炉水位计B船闸C茶壶D喷水枪7 . 关于压力、压强，下列说法中正确的是A压力是由于物体受到的重力而产生的B压力的方向总是竖直向下的C在压力一定时，减小受力面积可以增大压强D压力大，压强一定大8 . 某探空气球（包括其下方的吊篮）与其下方吊篮中物体的质量之比为1：2，吊篮所受的浮力和空气阻力忽略不计，气球所受的空气阻力与速度成正比、所受浮力始终保持不变，此时气球以1m/s的速度竖直向下运动如果吊篮中物体的质量减少一半，经过一段时间后，气球恰好能以1m/s的速度竖直向上运动若去掉吊篮中所有的物体，气球能达到的最大速度为（ ）A2m/sB3m/sC4m/sD5m/s9 . 如图所示，水平桌面上，甲、乙两容器的底面积相等，甲容器为量杯形且越往上越粗，乙容器为圆柱形，两容器中水面高度相等，甲、乙容器内水的重力分别为、，水对甲、乙容器底部的压强分别为、则A，B，C，D，10 . 两个完全相同的量筒中，分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示M、N两点到量筒底的距离相等，设M、N两点处的液体压强分别为PM和PN，比较它们的大小，下列说法正确的是（ ）APMPNCPM=PND无法判断11 . 如图所示，实心均匀正方体甲、乙对水平地面的压强相同。现沿水平方向切去相同体积，此时它们剩余部分对地面的压强为p甲、p乙，则Ap甲可能大于p乙Bp甲一定小于p乙Cp甲一定等于p乙Dp甲可能等于p乙12 . 图中所示容器，里面装有水，其中h1=1m,h2=0.2m,h3=0.2m。则容器内A、B两点的压强之比为（ ）A1:1B1:4C4：1D8：113 . 如图，形状、体积相同的长方体甲、乙至于水平地面，对地面的压力分别为F甲、F乙，将他们顺时针旋转90，此时甲乙对地面的压强为、，对地面的压强变化量分别为、。若，则（ ）AF甲F乙 BF甲F乙 CF甲F乙 DF甲F乙 14 . 如图所示，甲、乙、丙三个容器中分别盛有深度相同而密度不同的液体，已知a、b、c三点处液体压强相等，则各容器中液体密度的大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是A甲乙丙，P甲=P乙=P丙B甲乙丙，P甲P乙乙丙，P甲=P乙=P丙D甲乙丙，P甲P乙P丙15 . 在图所示的现象中，不是大气压强引起的是ABCD16 . 以下生活现象中，不属于利用大气压的是（ ）A用吸管吸牛奶B用活塞式抽水机抽水C贴在墙上的吸盘式挂衣钩D用高压锅煮饭17 . 如图所示A、B两只柱状容器（ ），分别盛有密度为和的两种不同液体，现将两个相同的小球分别浸入两种液体中，小球在如图所示的位置处于静止，两液面恰好相平。若将小球从两液体中取出，则甲、乙液体对容器底部的压强变化量和压力变化量的大小关系是（ ）A，B，C，D，18 . 如图所示的事例中，属于增大压强的是ABCD19 . “农夫山泉，有点甜”如图所示，将一瓶装满水的农夫山泉（瓶内无空气），先正立放置在水平桌面上，再将其倒立放置两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p1、p2，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F1、F2，其中关系描述正确的是Ap1=p2 F1=F2Bp1p2 F1=F2Cp1p2 F1F2Dp1=p2 F1F220 . 如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB和pC（酒精0.8103kg/m3）则pA、pB和pC的大小关系正确的是ApApCpBBpCpApBCpApBpCDpBpApC二、填空题21 . 由于空气也受_的作用，而且能流动，因而空气内部向_方向都有压强；著名的_实验有力的证明了大气压强的存在；22 . 如图所示，装置（a）可以用来探究_的规律；装置（b）可用来验证_原理；装置（c）是意大利科学家_所设计的实验，该实验表明_很大。23 . 如图所示，甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。甲、乙、丙对地面压力最大的是_；密度最大的是_。(均选填“甲”、“乙”或“丙”)24 . 历史上，著名的_实验证明了大气压的存在；首次测定了大气压值的实验是_，一个标准大气压的值为_mm水银柱高。25 . 有A、B两个正方体，它们的边长之比为2：1，密度之比为3：4将它们如图所示叠放在水平地面上，此时A对B的压强与B对地面的压强之比为_。26 . 如图是法国科学家帕斯卡在1648年做的一个实验，他用一个封闭的木桶，桶内装满水，上面插一根很细的管子。他从楼房的阳台向管中灌水时，只用了几杯水，桶就被撑破了。若桶底底面积为1200cm2，根据图中所标出的数据，水对桶底产生的压力是_ N。(g取10N/kg)27 . 一个底面积为0.01m2、质量为0.5kg的容器内装满2kg的水放在水平桌面上，水深12cm，容器对桌面的压强为_Pa；水对容器底的压强为_Pa；该容器最多可装下质量为_kg的酒精。（g=10N/kg，酒精=0.8103kg/m3）三、实验题28 . 实验题如图是“观察水的沸腾”的实验装置（1）在实验过程中，温度计的玻璃泡应水中，不要碰到烧杯底部或侧壁（2）当水的温度加热到90时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录数据如表：时间/min01234567温度/9092949698989898分析表中数据可知当加热到min后，水温不再增加当地水的沸点是（3）当地大气压可能1标准大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）29 . 有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水小唐则采用压强计进行探究：(1)金属盒放入液体前，用手指压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差不变化，可能的原因是_小唐把调节好的金属盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧杯中盛的是酒精他的结论是_（选填“可靠的”或不可靠的），原因是_(2)小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的竖直距离越大，U形管两边液柱的高度差就越大，表示_(3)小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向， U形管两边液柱的高度差_(选填“不变或“变化)表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强_30 . 如图甲所示，小明依据课本的实验方案测量本地的大气压值为1.2105Pa（1）为判断实验结果的准确性，小明利用自家汽车里的“胎压计”测量实际的大气压，示数如图乙所示，其值为_Pa。（2）对比两次实验结果，小明认为实验中存在下列原因，其中一定不可能的是（_）A弹簧测力计的示数没有读准B注射器中有空气未全部排尽C活塞与注射器筒壁间摩擦较大（3）小明发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞的过程中，越推越费力由此小明猜想：其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强_。（4）为了验证自己的猜想，小明用一个30mL的注射器吸入一定质量的空气后连接到胎压计上，通过推拉活塞，测得数据记录如表：V/ml812162024P/kPa12080604840根据表中的数据可得出封闭气体的压强p与体积V的数学关系式为：p= _（体积单位ml压强单位kPa）。当小明不推拉活塞时，注射器内的空气体积为_ mL。31 . 小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验该探究实验是通过观察_来反映压力的作用效果，此方法是转换法，本探究实验还用到的实验方法是_观察三个实验，比较甲图和_图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：_相同时，_越小，压力的作用效果越明显四、计算题32 . 如图所示，A、B是两个完全相同的薄壁柱形金属容器，质量为0.6千克，底面积为0.01米2，容器高90厘米，分别装有4.010-3米3的水和6.010-3米3的酒精，置于水平桌面上（酒精=0.8103千克/米3，g=10牛/千克）。求：（1）水的质量。（2）A容器对水平桌面的压强。（3）请判断：当两个容器中的液体在增大同一深度h后，容器中的液体对底部的压强能否达到p水p酒精？请通过计算说明理由。33 . 汽车是我们熟悉的交通工具，它给我们的生活提供了便利，促进了社会经济的发展某型号四轮汽车质量为1.5103kg，每个轮子与地面的接触面积为0.02m2，当它以60km/h的速度在平直路面上匀速行驶时，受到的阻力为车重的0.