新人教版2019-2020年度八年级第二学期期中考试物理试题D卷（模拟）

新人教版2019-2020年度八年级第二学期期中考试物理试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下面关于力学现象的解释中正确的是A小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态B人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力C小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用D教室天花板上静止的电灯受到非平衡力的作用2 . 如图，甲的实验方案优于乙的实验方案。其主要原因是_。A减少摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转3 . 在图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是A小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B磁铁对小铁球没有作用力C力可以改变小铁球的运动状态D力可以使小铁球发生形变4 . 下列各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是（ ）A手对弹簧的拉力B人对跳板的压力C手对弓的位力D磁铁对小球的吸引力5 . 2019年5月26日，在长春市举行的第三届国际马拉松比赛中，当运动员冲刺时，运动员A重力增大B惯性增大C动能增大D机械能不变6 . 如图，雅安市近年来建设了大量公共自行车站点，市民可通过手机支付宝或微信扫码的方式便捷的租赁自行车，享受绿色出行带来的方便快捷从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是（ ）A采用实心轮胎可以避免爆胎的危险B轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦C轴承里面装有钢珠是为了减小摩擦D车座凳做得扁平可以减小臀部所受的压力7 . 下列各种应用与其涉及的主要物理知识，错误的是（ ）A船闸利用连通器原理B活塞式抽水机利用大气压强作用C拦河大坝上窄下宽液体压强随深度增加而增大D飞机机翼做成上表面凸起，下表面平直利用空气的浮力8 . 如图中甲图所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是A两次木块运动的速度相同B木块第一次受到的摩擦力较大C两次拉力对木块做的功一样多D两次拉力对木块做功的功率一样大9 . 关于力的知识，下列说法错误的是A小孩推墙时他也受到墙的推力B一个物体不能产生力的作用C任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体D只有在直接接触的物体之间，才能产生力的作用10 . 在学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是A一只鸡蛋的质量约为500gB一个中学生的正常体温约是37C初中生跑100m所需的时间约为8sD我们现在所用的物理课本长度约为26dm11 . A、B两个圆柱体放在水平地面，现分别沿水平方向切去A、B上部相同的厚度，剩余部分如图所示，且对地面的压强相同则原来两圆柱体对地面的pA、pB和压力FA、FB的关系是（ ）ApApB，FA=FBBpApB，FAFBCpApB，FA=FBDpApB，FAFB12 . 某同学设计了四种厨房洗碗盆下水管的示意图（如图）最合理的示意图是ABCD13 . 如图所示是妈妈为小明同学准备的营养早餐，下列说法不正确的是（ ）A面包机内的电热丝是利用电流热效应工作的B用吸管吸牛奶是利用了大气压强C面包机工作时与厨房里的照明灯是并联的D鸡蛋磕在桌面上蛋壳破裂，是因为桌面对鸡蛋的力大于鸡蛋对桌面的力14 . 如图是中国航母“辽宁号”训练时舰载飞机飞行的图片，下列说法中正确的是（ ）A飞机在起飞过程中，惯性将消失B飞机在航母甲板上加速起飞行时，受到平衡力的作用C飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速D在空中沿水平直线匀速飞行的飞机受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力作用，这两个力是一对平衡力15 . 下列事例中，利用大气压作用的是（ ）A用吸管吸饮料B跳远时，助跑能使运动员跳得更远C水往低处流D深水潜水员要穿特制的抗压潜水服二、填空题16 . 如图所示,弹簧测力计的量程为_N,物块对弹簧测力计秤钩的拉力是_N。 17 . 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是_的18 . 静止放置在水平桌面上的物体，受到的力有_，_，在方框中画出它受力的示意图（_）19 . 【2017宜昌卷】如图所示，用拇指与中指压一支铅笔的两端，_（选填：拇指、中指）受到的压强大，若拇指受到的压力为2N，笔尖的受力面积为0.2mm2，则中指受到的压强为_Pa三、实验题20 . “在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离”（如图所示）伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验请回答下列问题：（1）实验过程中，每次都将小车从斜面上同一位置由静止自由下滑，其目的是_（2）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是_（3）实验发现，小车运动状态改变最慢的是在_表面上（4）实验结果能证明_（填选项前的字母）A物体运动需要力 B力可以改变物体的运动状态C牛顿第一定律21 . 如图甲所示，是小婕同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小婕将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上 钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向_，并通过调整_来改变拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小婕将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究_（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小婕下一步的操作是：_（4）在探究同一问题时，小俊将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小婕的实验优于小俊的实验其主要原因是_A减小摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡22 . 如图所示，利用一个海绵、小桌、砝码以及蓬松棉探究影响压力作用效果因素的实验。（1）甲、乙、丙实验中通过海绵_反映压力作用的效果；（2）甲、乙实验是为了探究压力的作用效果与_是否有关。（3）丙实验中海绵受到的压强_（选填：“大于”、“小于“或“等于”）丁实验中蓬松棉受到的压强。23 . 在探究“液体压强特点”实验中，所用的器材有：如图中仪器及烧杯、刻度尺，足量的酒精、水和盐水，已知酒精水盐水（1）如图是U形管_实验前，为了检查金属盒与U形管之间是否漏气，用手轻压探头的橡皮膜，同时观察U形管两侧液面_（2）在探究“液体压强的大小与液体深度的关系”时，记录的部分实验信息如下表：实验次数液体密度液体深度h/cmU形管两侧液面的高度差h/cma1相同32.7较小265.8中等398.9较大请将表格中a处空缺的信息补充完整：a_；根据表中信息可得出的探究结论是_（3）接着某学生继续做三次实验进行探究，三次实验现象如图所示三个烧杯中的液面相平，U形管两侧液面的高度差相同，金属盒在液体中的深度不同由上述三次实验可初步得出的结论是：_；根据上述三次实验现象，并结合（2）中的结论，可进一步分析、推理得出的结论是：_24 . 某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力实验装置如图甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），绳的另一端悬挂托盘实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动回答下列问题：（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_（填选项前的编号）木板的质量m1，滑块的质量m2，砝码的质量m3，托盘和砝码的总质量m4（2）滑块的滑动摩擦力表达式为f=_（用已知或测量的物理量符号表示）（3）该实验的理论依据是：_（4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：_（5）为了避免该实验的不足，小刚改为向左水平拉动木板，同时把砝码和托盘换为弹簧测力计（已在竖直方向调零）且固定（如图乙所示）与滑块相连的线系在弹簧测力计的圆环上，此时，滑块受到的滑动摩擦力的方向是_，用这种方法测出的摩擦力将比真实值_（偏大/偏小/不变）（6）小刚在改正了乙图装置的情况下，正确的测出了滑动摩擦力的值，并改变放在滑块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力f与作用在木板表面的压力F压的关系图象如丙图所示；把木板换成铁板，再改变放在滑块上的砝码，重复以上实验得到了得到摩擦力f与作用在铁板表面的压力F压的关系图象如丁图所示由图丙、丁可知：木板的粗糙程比铁板_（大/小/无法确定），当滑块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为_N四、计算题25 . 甲、乙两个均匀实心正方体放置在水平地面上，已知它们的边长分别为0.2米和0.4米，密度分别为4103千克/米3和1103千克/米3求：（1）正方体甲对水平地面的压力F甲（2）正方体乙对水平地面的压强p乙（3）若设想将正方体甲作竖直切割、正方体乙作水平切割，切下部分体积都为原来体积的1/2，如图所示再分别将切下的部分置于对方的上表面，通过计算求出放置后甲物体对水平地面的压强p甲与p乙物体对水平地面的压强之比26 . 2016年的网红非“共享单车“莫属，共享单车只需扫“二维码”即可骑走，给人们带来了极大方便其相关数据