八年级物理声现象 单元练习题

八年级物理声现象 单元练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 你物理老师的声音已经被你熟悉了，物理老师的声音具有很大的辨识度，你主要是依靠物理老师声音的哪一特征来区分的？（ ）A响度B音调C音色D速度2 . 关于声现象，下列说法中正确的是A只要物体振动，人就一定会听到声音B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C考场路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D医学上用超声波碎石，说明声波具有能量3 . 关于声现象，下列说法正确的是A声波和电磁波一样能在真空中传播B用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发生的音调会不同C超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量D通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音4 . 在一个长1020m注满水的铸铁水管的一端敲一下，在另一端听到三次声音，第一次声音同第二次间隔0.48 s，第二次声音与第三次间隔2.32 s，已知当时空气中的声速为340 m/s，则铸铁中的声速为（ ）A5100m/sB5600m/sC4800m/sD4300m/s5 . 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A只要物体在振动，我们就一定能够听到声音B成语“震耳欲聋”主要是指声音的音调很高C能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同D声音在真空中传播的速度最大，在空气中传播的速度最小6 . 下列关于声现象说法正确的是A只要物体在振动，我们就能听到它发出的声音B医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C将正在发声的锣面用手按住，响声消失了，这是因为声音的传播速度变慢了D停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，说明大钟仍在振动7 . 蝙蝠是翼手目动物，是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物，蝙蝠中的多数还具有敏锐的听觉定向(或回声定位)系统，可以通过喉咙发出超声，然后再依据超声回声来辨别方向、探测目标，有一只在某校大天井里悬停的蝙蝠发出超声后0.12 s接收到了回声。请你帮蝙蝠算算前方的障碍物到它的距离是（ ）A40.8 mB408 mC20.4 mD204 m8 . 智能“交互机器人”可以和同学们比赛背唐诗、聊天，下列说法正确的是A机器人的声音一定是由振动产生的B机器人的声音可以在真空中传播C机器人的声音在空气中传播速度是3108m/sD机器人能辨认同学们的声音是因为他们的音调不同9 . 图中有关声和电磁波的应用，分析正确的是A甲是摩托车的消音器，其作用是在接收处减弱噪声B乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色C丙是利用卫星系统进行导航，其信息传递的媒介与“B超”相同D丁是利用声呐探测海深，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同10 . 下列关于声现象的说法中，正确的是A教师讲课的声音是由舌头振动产生的B拉小提琴时，手在不同的位置按弦，主要目的是改变音色C在街道上安装的噪声监测仪是不能直接减弱噪声的D用超声波清洗戒指，是利用声传递信息11 . 在民歌节的晚会上，鼓乐团表演的鼓韵龙腾气势磅礴。下面有关说法中错误的是A鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的C用大小不同的力敲击，发出声音的音调不同D观众能分辨出气势磅礴的鼓声和击鼓人的呐喊声是由于音色不同12 . 鱼缸中有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸，金鱼立即受惊吓，下列相关说法正确的是A声音是由水的振动产生的B上述现象说明声音能在水中传播C金鱼收到声波的主要途径是空气水鱼D在月球上进行上述操作，金鱼不会受到惊吓二、多选题13 . 关于声音，下列说法不正确的是A只要物体振动，就一定能听到声音B乐音有时候也是噪声C声音不能在真空中传播D声音在空气中传播最快14 . 下列关于声音的表述，你认为正确的是A超声波的频率小于人耳能听到的声音频率B街道两旁种花植树，可以减弱噪声的产生C公共场所要小声交谈，减小声音的响度D利用超声波清洗眼镜，利用了声波传递能量的特性15 . 己知声音在空气中传播的速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法正确的是（v2v1）（ ）A钢轨的长为B声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为C钢轨的长为D声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为t三、填空题16 . 2019年6月17日22点55分，四川长宁发生6.0级地震。地震时会伴有次声波的产生，这种波的频率低于_Hz；一般情况下，声波在地面下岩石中的传播速度比在空气中的传播速度_（选填“快”或“慢”）。17 . 在马航MH370失联搜寻的过程中，各国舰船在定位和测量海深上都要用到超声测位仪(又叫“声呐”)，如图所示，这是利用声音可以在_中传播；若海面某位置的深度是9 km，声音在海水中传播的速度是1500 m/s，则需经过_s才能接收到信号18 . 学校举行艺术节活动中，为表演同学伴奏的吉它老师不断用手指去控制琴弦的长度，这样做的目的是改变声音的_；表演同学的歌声通过_传播到观众耳中。观看演出时，同学们把手机铃声调成振动模式，目的是在_处减弱噪声。19 . 参照一些物质中的声速表，你可以得出什么结论？_几种物质中的声速v/（ms1）20 . 上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递_课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的_（选填“响度”、“音调”、“音色”）21 . 频率高于_Hz的声波叫超声波，地震时产生的强度大的_声波对人体十分有害超声波在海水中的传播速度约为1 500 m/s，海面上用声呐装置向海底发射超声波经过8 s收到海底返回的回声，该处海深为_m.22 . _反映了波源振动的强弱，_反映了波源振动的快慢，_反映了波传播的快慢23 . 在鼓膜上撒些碎纸屑，用鼓槌敲击鼓膜，发出声音，同时看到纸屑跳起来了，该现象说明声音是由物体的_而产生的；用的力越大，纸屑跳得越高，声音越大，这说明声音的强弱跟声源的_有关24 . 如图所示，甲为常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成这种形状，是为了减小声音的散失从而增大_；而在有些地方可以看到乙图所示的标牌，它的意思是禁止鸣喇叭，从而达到在_减弱噪声的目的四、计算题25 . 十月一日黄金周，小明全家从唐河乘坐K1321次列车去延安旅游，在火车上，小明利用手机查得唐河到延安铁路全长758 km，运行时刻如表所示。请完成以下问题：(1)从唐河到延安该次列车的运行时间为多少小时？平均速度约为多少千米/时？(计算结果保留一位小数)(2)利用手机上的测速软件，小明测得某一时刻列车运行速度如图所示，若列车一直按照这个速度行驶，从唐河只需多少小时即可到达延安？(计算结果保留一位小数)26 . 甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，甲同学先后听到两次响声，其时间相差，试计算铁管有多长。（声音在铁中传播的速度为，在空气中传播的速度为）五、综合题27 . （6分）阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题。材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍然像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 (选填“超声”或“次声”)波，靠这种波的回声来确定目标和距离。材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 （“音调”或“响度”）和盛水量有关.如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”提道理.材料三：许多年前，“马可波多”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音（人耳能听到声音的频率范围为20Hz-20kHz），频率较低，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生.问题：（1）请你将上面材料中和两处补上恰当的文字：，.（2）亚声是指我们学过的(选填“超声”或“次声”).（3）从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致低于Hz.材料四：气温影响着地面附近的空气状况，气温越高，地面附近空气变得越稀薄，声音在其中的传播速度越快大，因而声速与气温有关。晴天的中午，地表迅速升温，地表附近